我林崢希望你能傾聽我的故事。

產(chǎn)房，位長相猙獰的嬰兒被醫(yī)生拉了出來，可是他像其他哭鬧的孩子，他只是靜靜的躺著，腳偶爾揮舞來彰顯孩童的身份。

爸媽對于他的誕生歡喜，雖然被奶奶調(diào)侃地說明他的顏值有些低，但是父親依然笑得合攏嘴而且還斷夸贊著這個奇怪的孩童，母親也深地著她和愛的愛結(jié)晶。

兩年后，長相猙獰的嬰兒逐漸長了，那原本總擰巴起的眉眼舒展了，睫也是非常的長，可愛的同也沾染了些許英俊的底子。

那個被搖籃推出的年紀，總有年輕，年來找這個嬰兒玩，他的眼睛很，態(tài)很有趣笑容只是停，酷似彌羅佛，的可愛和藹。

到了幼兒園的年紀，林崢被玩味的母親留了個辮子，給他本來可愛的面相增添了些別樣的風格。

幼兒園期，林崢很與同齡打了片，他幽默友善，朋友交了個又個，身旁總有個蔓蔓的孩跟隨著，他們課總是形離，但年的林崢并明這個可愛的孩為什么總跟著他，他只是機械地迎合這孩的接近，實受了就說：蔓蔓你煩煩啊總跟著我什么。

蔓蔓總眨巴著她那閃著光的眼睛說：嘿嘿，我就要和辮子玩。

林崢奈，他的原則就是讓朋友傷，為了他交的朋友，他可以豁出切，哪怕對他來說有難度。

所以每次這個候他都作罷，努力與這個可愛的孩起玩耍。

他交的要的兄弟陳安，他們倆總是休的候擻就是睡覺，這讓生活師苦惱，但也去約束他們，于是就帶這兩個力充沛的伙子去學習邏輯狗（就是類似對應(yīng)顏調(diào)滑塊的個游戲）每次這倆兄弟拿起板子就是玩也喊累，他們肆意地揮霍己過剩的力，生活師著這兩個似癲狂的孩，知道應(yīng)該批評還是表揚，這兩個孩力也布聽講，師教拼音他們跟隨地很緊，他們也能練地遍掌握。

到了畢業(yè)的候，林崢著與己即將別的同學們，充滿了舍，別是蔓蔓和陳安，他與他們倆可是交，雖然這兩個常怎么交流，但是孩總是和朋友的朋友也為朋友。

更的消息是，陳安因為家庭原因要離城，蔓蔓也被迫接受家的安排去滬城，這惹得林崢很是滋味，畢竟這么別可能就很難見得到了，所以他格珍惜他們后次起玩耍，他和他們許約定：以后定常常聚起玩。

轉(zhuǎn)眼間，林崢了學，新的境讓林崢又是期待也地忐忑，他渴望交到新的朋友 ，也怕交的朋友和他能融洽相處。

隨著幾的接觸，他結(jié)識了個同學并交談甚歡，他們姜泉，盛瑜還有張昕。

他們課總打團，享己的生活。

可是隨著年齡的增長，他們的交流再是話談，每享的趣也是寥寥幾，林崢也發(fā)他對于朋友的觀念始轉(zhuǎn)變，他確實交到了許多朋友，但正因如此他接受個朋友的邀請就得拒絕另個朋友，而他又因為愧疚再次又去先接受次被拒絕的朋友的邀請而冷落其他朋友，如此往，使他感覺到與朋友們似產(chǎn)生了隔閡，他身占有欲也很，到朋友與其他交，又說去的苦澀，這他努力地鎮(zhèn)定來，殷勤地討朋友，拉進他們之間的距離，但是段段脫節(jié)的與同朋友的相處，他感覺身邊并沒有形離的友，這讓他把思入學習，還有許多間于師交流。

師長們，林崢是很暖的孩子，他將從家?guī)淼牟伺c同學師們享，主動幫助師擔務(wù)，組織同學們同打飯，端飯，拿飯，因為飯夠而去別的班討要些，師忙碌主動幫助師打飯。

這使得師于林崢關(guān)系，林崢也毫爭議因為優(yōu)異表而獲得學生。

但到了年級，林崢始對玩板產(chǎn)生了興趣，次考試拿年級后，請求媽媽了臺星的i，他也始接觸各種各樣的游戲，有課也些許的，這讓他的數(shù)學有了定程度的降，他也課與姜泉聊，讓師恨鐵鋼，總是罰他與其他講話的同學抄課文，但是每次林崢都各種服軟和示弱來讓師改變主意，從而減對他的懲罰，其他的學生只能獨苦堪言。

畢業(yè)典禮那，他再次感受到了離的苦痛，他哭了很，從的畢業(yè)典禮哭到了的閉幕，他想起了以前與他別的蔓蔓和陳安，他們原本約的聚也是從未履行，仿佛他們倆消失了林崢的界，但林崢明，他們肯定是遇到了己的難事抽身而己。

畢業(yè)典禮結(jié)束散場后，師意將林崢過來與她合照，記錄這個她喜歡的棉襖，并囑咐他學習有間多來找?guī)熗妗?br>
林崢笑著點頭，頂著那張被淚水打的花臉與師拍了合照。