苦參是被校園霸凌的郁學(xué)霸(表面冷漠，渴望被愛(ài))。

蘇木是似陽(yáng)光卻背負(fù)家庭暴力的校霸(用暴力掩蓋脆弱)。

兩互相引卻因身份對(duì)立互相傷害，終個(gè)為保護(hù)對(duì)方墜樓，個(gè)余生活悔恨。

他們我“圖書館的幽靈”。

因?yàn)槲铱偸嵌銜芎竺?，像抹愿散去的?br>
我的存對(duì)陽(yáng)光的他們而言，過(guò)是課間休息的個(gè)消遣對(duì)象。

今也例。

“喂，苦參，借我你的數(shù)學(xué)作業(yè)。”

王遠(yuǎn)志用籃球砸我后背，我正往圖書館走去。

我沒(méi)有回頭，只是加了腳步。

“聾了嗎？”

他追來(lái)拽住我的書包帶。

我像只被拎起后頸的貓，瞬間僵直。

書包的西散落地，包括那本《存與間》。

王遠(yuǎn)志的跟班們哄笑起來(lái)，有用腳踢了踢那本哲學(xué)著作。

“又這種的書？”

我蹲去撿，指剛碰到書脊，只籃球鞋就踩了我的背。

疼痛像流樣竄臂，但我沒(méi)有出聲。

喊只讓事變得更糟，這是我年來(lái)學(xué)到的生存法則。

“他?！?br>
這個(gè)聲音出得如此突兀，以至于我們都愣住了。

我抬頭，見(jiàn)蘇木倚走廊的窗邊，陽(yáng)光給他鍍層邊。

讓他起來(lái)像個(gè)降臨間的使——如忽略他嘴角那抹危險(xiǎn)的笑。

王遠(yuǎn)志立刻移了腳，“木，我們就是跟他個(gè)玩笑?！?br>
蘇木走過(guò)來(lái)，蹲我面前。

他的眼睛是淺褐的，像融化的琥珀。

我以為他要幫我撿書，卻見(jiàn)他拿起了我的《存與間》，隨了幾頁(yè)。

“格爾？”

他挑了挑眉，“得懂嗎？”

我伸想拿回書，他卻突然把書舉。

“求我啊?！?br>
他笑著說(shuō)，那笑容讓我胃部絞痛。

這就是我次正和蘇木打交道。

他比王遠(yuǎn)志他們更危險(xiǎn)，因?yàn)樗斆?，知道什么樣的羞辱能刺痛我?br>
那他終把書還給了我，卻扉頁(yè)寫了“裝腔作勢(shì)的可憐蟲(chóng)”幾個(gè)字。

我以為這只是他興起的惡作劇，沒(méi)想到二他又出圖書館。

這次他直接坐到了我對(duì)面，把我正的《罪與罰》抽走。

“你喜歡這種暗的西？”

他隨著書頁(yè)，“難怪你副要死活的樣子?！?br>
“還給