的鐘聲，帶著屬質(zhì)感的沉悶尾韻，城市的寂靜滾過后響。

“咚——”余音未散，異變陡生。

窗的霓虹，病房監(jiān)護(hù)儀幽藍(lán)的光，走廊盡頭護(hù)士站的值班燈……所有光，甚至空氣本身，都像是被只形攥住、凝固。

間這刻被行按了暫停鍵。

沒有聲音，沒有風(fēng)，連塵埃都懸停半空。

只有種難以言喻的、令悸的“嗡”鳴，并非過耳膜，而是首接震蕩靈魂深處，從城市的地底，從遠(yuǎn)方古的群山遺址方向，如形的潮汐，聲息卻又沛然莫御地漫過球每個(gè)角落。

陳默對(duì)此所知。

他深陷邊際的暗，只有監(jiān)護(hù)儀調(diào)而固執(zhí)的“嘀…嘀…嘀…”聲，是這死寂界唯的坐標(biāo)。

身著管子，像具被遺忘間縫隙的標(biāo)本。

深度昏迷，隔絕了界所有的光怪陸離。

界的凝固只持續(xù)了短短瞬。

秒，停滯的光驟然恢復(fù)流動(dòng)。

但城市并未蘇醒，反而陷入種更深沉的、詭異的寧靜。

數(shù)睡夢的，意識(shí)被股法抗拒的力量溫柔又蠻橫地抽離，匯入個(gè)同的、光怪陸離的奇點(diǎn)。

鳥語花，仙氣繚繞。

巍峨的仙山懸浮于之，瓊樓宇霞光若隱若。

有置身于昆侖虛頂，腳是萬載玄冰；有漫步蓬萊仙，碧萬頃拍打階；有抬頭仰望鐵塔頂端盛的青蓮，或是紐約由像托舉的煌煌寶珠……球各地的地標(biāo)，都以種實(shí)的、瑰麗絕的仙家氣象呈。

觸感如此實(shí)，空氣彌漫著清冽的草木靈氣，入肺腑，仿佛每個(gè)細(xì)胞都?xì)g呼雀躍。

數(shù)懵懂狂喜——穿越？

重生？

我了命主角？

是夢，終究醒。

當(dāng)陽光再次透過葉窗的縫隙，切割病房消毒水的氣味，界仿佛只是打了個(gè)盹兒，切如常。

班的依舊趕地鐵，賣早餐的依舊吆喝，爭吵的侶依舊街角拉扯。

只有絡(luò)，徹底了鍋。

“昨晚那個(gè)夢！

你們都了嗎？

仙宮！

絕對(duì)是仙宮！”

“臥槽！

我以為就我個(gè)！

那踩去軟軟的！”

“由的珠子是的亮！

我差點(diǎn)被閃瞎！”

“坐標(biāo)京，晴空塔頂那棵蟠桃樹，有爬去摘到?jīng)]？”

“同夢！

球同夢！

這到底是怎么回事？！”

喧囂、狂熱、疑惑、恐懼……的交流匯嘯，席卷了每個(gè)角落。

個(gè)前所未有的“夢境探索”熱潮被點(diǎn)燃。

們迫及待地閉眼，試圖再次進(jìn)入那個(gè)仙境。

然而，這次，每個(gè)的夢都只剩己。

那場球享的仙緣，如同它突兀地降臨，又突兀地消失了，只留個(gè)月的集癔癥和個(gè)的、懸而未決的問號(hào)。

陳默依舊沉睡蒼的病。

窗的喧囂與他關(guān)，絡(luò)的風(fēng)暴也穿透了那層厚重的昏迷。

只有圖的綠，屏幕忠誠地描繪著他弱卻頑的生命軌跡。

個(gè)月，漫長如個(gè)紀(jì)。

當(dāng)某個(gè)清晨，窗梧桐樹后片枯葉打著旋兒落，那場席卷球的奇異夢境，如同被戳破的肥皂泡，悄聲息地消散了，沒有留何痕跡。

取而之的，是實(shí)界悄然發(fā)生的異變。

空氣，始彌漫種若有若的、清冽甘的氣息。

像是雨后森林深處混合著某種稀有的礦石，又帶著點(diǎn)冰雪初融的凜冽。

那是夢境才有的味道。

起初很淡，淡到幾乎讓以為是錯(cuò)覺。

但很，它就變得清晰可聞，尤其是清晨或雨后，絲絲縷縷，沁脾。

變化止于空氣。

有些，別是那些祖有些玄乎說、藏著幾頁殘破“家養(yǎng)生訣”的家族子弟，以及數(shù)量更多的、處于身發(fā)育期的青年們，始察覺到身妙的同。

個(gè)瘦弱的初生，驚訝地發(fā)己能輕易舉起教室后排那個(gè)沉重的舊講臺(tái)。

個(gè)原本跑米就喘得像風(fēng)箱的育困難戶，球場的沖刺速度得讓同伴們懷疑生。

個(gè)總是課打瞌睡的生，發(fā)己連續(xù)刷題到深依舊奕奕，眼清澈明亮得驚。

力量增長，敏捷升，力變得前所未有的充沛……這種增長緩慢卻持續(xù)，如同春雨潤物，悄然改變著他們的質(zhì)。

更的孩子變化易察覺，而普的年和，則感受到這種明顯的蛻變。

界，正被種見的力量重新書寫。

夏的反應(yīng)得驚。

幾乎“靈氣”味道始變得明顯、批青年出異常的幾，份份蓋著鮮紅印章的文件就過隱秘渠道火速發(fā)到各省市重點(diǎn)和學(xué)。

“靈修班”，這個(gè)帶著濃濃試驗(yàn)的名字，出許多學(xué)校的課程表。

“所有感覺己身出異常變化的學(xué)生，都可以報(bào)名參加！

集資源，科學(xué)引導(dǎo)，為新培養(yǎng)棟梁！”

校長的聲音過廣播遍校園，帶著種壓抑住的動(dòng)和凝重。

與此同，個(gè)新的力機(jī)構(gòu)以驚的效率組建起來。

它整合了軍方、公安系統(tǒng)以及些秘密部門早覺醒力量或本身就身負(fù)承的英，甚至納了部可靠的民間承者。

它被賦予了個(gè)簡潔又充滿力量的名字——靈修管理局。

很，部文件和民間敬畏的稱呼，它有了個(gè)更廣為知的名字：修仙管理局。

責(zé)明確：維護(hù)社秩序穩(wěn)定，保護(hù)普民眾安，監(jiān)管益復(fù)蘇的宗門、家勢力，探索應(yīng)對(duì)未知變化。

夏的雷厲風(fēng)行像塊入湖面的石，迅速球范圍起連鎖反應(yīng)。

其他主要家的報(bào)機(jī)構(gòu)幾乎同間將報(bào)了決策層的案頭。

短暫的震驚和評(píng)估后，各也紛紛始緊急動(dòng)員，類似的殊班級(jí)和凡管理機(jī)構(gòu)如雨后春筍般各城市建立。

個(gè)新的紀(jì)元，伴隨著淡淡的靈霧，正式拉了帷幕。

“嘀…嘀…嘀…”調(diào)的聲音像是從遙遠(yuǎn)的深來，帶著令煩躁的規(guī)律。

眼皮沉重得如同灌了鉛，每次試圖掀都耗盡身力氣。

喉嚨干得冒火，每次弱的呼都牽扯著胸腔深處隱隱的鈍痛。

暗。

然后是模糊的光，像隔著層厚厚的玻璃。

“嘀…嘀…嘀…”聲音頑固地持續(xù)著，終于，這持續(xù)的噪音像把生銹的鑰匙，艱難地撬了陳默混沌的意識(shí)之門。

光。

刺眼的光。

他猛地倒抽冷氣，喉嚨發(fā)出嗬嗬的破風(fēng)箱般的聲音，眼皮劇烈地顫著，終于掙扎著掀條縫隙。

模糊清，只有片晃晃的、令暈眩的光斑。

半，那光斑才緩緩凝聚，勾勒出花板調(diào)的方塊燈。

鼻腔充斥著濃烈到令作嘔的消毒水氣味，還有種……種奇怪的味道？

清冽，甜，帶著難以言喻的生機(jī)感，絲絲縷縷地鉆進(jìn)肺。

他猛地眨了眨眼，試圖驅(qū)散眼前的迷霧。

艱難地轉(zhuǎn)動(dòng)，到了邊掛著的、寫著模糊字跡的輸液袋，到了己身蓋著的、洗得發(fā)的藍(lán)條紋被子。

左背著留置針，透明的液正滴滴緩慢地輸入血管。

邊，臺(tái)冰冷的儀器屏幕正閃爍著綠的形和跳動(dòng)的數(shù)字，那令煩的“嘀嘀”聲就是它發(fā)出的。

醫(yī)院。

深度昏迷……他想起來了！

考結(jié)束后的那個(gè)晚，那場該死的、失控的摩托事故……我昏迷了多？

個(gè)月？

夢……那個(gè)漫長的、光怪陸離的夢……他意識(shí)地想動(dòng)動(dòng)指，股難以言喻的滯澀感和沉重感從西肢骸來。

身像是被掏空了，又像是被塞滿了生銹的零件，每個(gè)細(xì)的動(dòng)作都伴隨著肌的酸痛和關(guān)節(jié)的僵澀。

然而，這度的虛弱和適之，卻隱隱涌動(dòng)著股奇異的暖流。

那暖流弱卻堅(jiān)韌，像初春破土而出的芽，帶著種新生的、蓬勃的力量感，干涸的經(jīng)脈艱難卻執(zhí)著地流淌。

這感覺……太陌生了。

病房的門被輕輕推，個(gè)穿著褂、戴著罩的年醫(yī)生和位護(hù)士走了進(jìn)來。

醫(yī)生到他睜的眼睛，明顯愣了，隨即步走到邊，拿起掛尾的記錄板。

“陳默？

你醒了？”

醫(yī)生的聲音透過罩來，帶著絲業(yè)的關(guān)切和易察覺的驚奇，“感覺怎么樣？

有沒有哪別舒服？

頭暈？

惡？”

陳默張了張嘴，喉嚨只發(fā)出嘶啞的“啊…啊…”聲。

護(hù)士立刻倒了半杯溫水，管，地遞到他嘴邊。

清涼的水滑入干裂的喉嚨，帶來陣短暫的刺痛，隨即是難以言喻的舒爽。

“慢點(diǎn)喝?！?br>
護(hù)士輕聲說。

幾水去，陳默終于找回了點(diǎn)己的聲音，沙啞得像砂紙摩擦：“醫(yī)……生……我……躺了多？”

“整整?！?br>
醫(yī)生記錄板，邊用檢查他的瞳孔反應(yīng)，邊說道，“深度昏迷，有幾次生命征都跌到臨界點(diǎn)了。

說實(shí)話，你能醒過來，還這么清醒，是個(gè)奇跡。

感覺怎么樣？

除了虛弱，有沒有其他異常感覺？

比如……身有股氣竄？

或者力氣變得別？

力異常旺盛？”

醫(yī)生的問題很具，目光銳地審著他。

陳默動(dòng)。

那股虛弱涌動(dòng)的暖流……他嘗試著集，順著那股暖流弱的感覺，意識(shí)地按照記憶那個(gè)漫長夢境唯清晰的烙印——那篇名為《混元筑基解》的功法起始篇，引導(dǎo)起來。

仿佛某種沉睡的關(guān)被瞬間活！

嗡！

病房，空氣似乎其弱地動(dòng)了，像入石子的水面蕩漣漪。

空氣那種清冽甜的氣息驟然變得濃郁，絲絲縷縷的清涼氣流，如同受到形的召喚，瘋狂地透過他的皮膚孔，川歸般涌入！

那股原本弱滯澀的暖流瞬間壯，變得洶涌澎湃！

它沖刷著干涸的經(jīng)脈，驅(qū)散著沉重的滯澀感，種前所未有的力量感如同流般瞬間遍西肢骸！

“呃！”

陳默忍住發(fā)出聲短促的悶哼。

這感覺來得太太猛，身像旱龜裂的土地突逢暴雨，帶著烈的飽脹感和絲絲撕裂的痛楚，但更多的是種脫胎骨般的舒暢！

他能清晰地“”到——，是感受到——己某個(gè)形的、仿佛由數(shù)塵埃構(gòu)的堤壩，暖流的沖擊，瞬間土崩瓦解！

引氣境，層！

就這么……了？

他猛地睜眼，原本還有些渾濁的瞳孔深處，絲其弱、幾乎難以察覺的清光閃而逝。

醫(yī)生和護(hù)士顯然也察覺到了什么。

醫(yī)生的光束定住了，眉頭緊緊皺起，眼充滿了驚疑定。

護(hù)士也停了的動(dòng)作，有些茫然地了陳默，又了病房的空氣，似乎覺得剛才那瞬間，房間的氣息變得格清新舒服。

“你……”醫(yī)生緊盯著陳默，語氣變得比嚴(yán)肅，“剛才，你了什么？”

“沒……沒什么……”陳默立刻收斂，斷了功法的引導(dǎo)，那股洶涌的暖流瞬間復(fù)去，只留身深處持續(xù)的溫?zé)岣小?br>
他垂眼瞼，掩飾住的驚濤駭浪，臉適地露出病初愈的疲憊和茫然，“就是……就是突然覺得像……了點(diǎn)點(diǎn)？

醫(yī)生，我這是怎么了？

剛才那感覺……”醫(yī)生沒有回答，只是深深地了他眼，眼復(fù)雜，像是評(píng)估件其重要又充滿未知的物品。

他拿起記錄板，面速寫了幾行字，然后對(duì)護(hù)士說：“知家屬，病己蘇醒。

另……”他頓了頓，“準(zhǔn)備次面的經(jīng)反和生命能量場檢測，要度的儀器。”

“是，主?！?br>
護(hù)士應(yīng)聲而去。

醫(yī)生又轉(zhuǎn)向陳默，語氣緩和了些，但依舊帶著探究：“休息，要胡思想。

你昏迷了個(gè)月，界……發(fā)生了些變化。

等你身恢復(fù)些，有來跟你詳細(xì)說明況?！?br>
變化？

陳默的猛地跳。

那股清冽的空氣，醫(yī)生剛才的問題，還有己身這可思議的反應(yīng)……難道……醫(yī)生離后，病房又只剩那調(diào)的“嘀嘀”聲和陳默劇烈的跳。

他掙扎著，用盡剛剛恢復(fù)的絲力氣，艱難地側(cè)過身，目光向頭柜。

柜子著個(gè)嶄新的、印著市級(jí)學(xué)?；盏姆紩?。

那是他昏迷前的西嗎？

，起來像是新的。

書包沒有拉緊，露出面幾本書的邊角。

本深藍(lán)硬殼封面、設(shè)計(jì)簡潔的書，被壓面。

陳默伸出顫的，其緩慢地、寸寸地挪過去，指尖終于觸碰到了那冰冷的封面。

他咬著牙，用盡力氣，將那本書點(diǎn)點(diǎn)地拖拽了出來。

封面很樸素，深藍(lán)，央印著幾個(gè)醒目的宋字：《引氣導(dǎo)引術(shù)（試行版）》——教育部·修仙管理局聯(lián)合編印——僅供靈修班學(xué)員部學(xué)習(xí)使用靈修班？

修仙管理局？

陳默的臟像是被只形的攥緊了，呼變得急促。

他顫的指，其緩慢地、帶著種近乎朝圣般的緊張，了這本散發(fā)著油墨和紙張味道的冊(cè)子。

扉頁之后，是簡短的導(dǎo)言，闡述“靈氣”的存與感知的重要。

接著，便是核容。

“……盤膝而坐，向，澄靜慮，意守丹田……” “……念，感應(yīng)周身氣感，如絲如縷……” “……引氣循二正經(jīng)，慢如抽絲，綿綿若存……”行行文字映入眼簾。

陳默的瞳孔驟然收縮！

這文字！

這行功路！

這描述！

太悉了！

悉得如同刻骨子！

他幾乎是立刻就腦了那篇《混元筑基解》，將篇的引氣法門與眼前書頁的文字逐字逐句地對(duì)照。

“意守丹田”對(duì)“歸紫府”； “感應(yīng)周身氣感”對(duì)“念觀照，引地靈機(jī)入”； “引氣循二正經(jīng)”對(duì)“引靈機(jī)行周，脈，滌塵穢”……書的容，確實(shí)能引氣入。

但！

它缺失了《混元筑基解》篇核的“混元觀想圖”——那幅引導(dǎo)靈氣以定玄奧軌跡淬煉靈識(shí)、滋養(yǎng)經(jīng)脈的觀想圖！

它缺失了關(guān)鍵的那段“混元?dú)w藏”訣——那段能將引入的駁雜靈氣瞬間凝練、化為混元靈力的訣！

它缺失了關(guān)于如何借助初入的薄靈氣，首接沖擊、拓寬經(jīng)脈節(jié)點(diǎn)，舉跨過引氣層關(guān)隘的秘法！

書所載的，只是《混元筑基解》引氣篇的骨架！

是剔除了所有妙核、所有核秘要、所有能奠定道基的關(guān)鍵訣竅之后，留的基礎(chǔ)、粗淺、效率低的……刪減版！

股冰冷的戰(zhàn)栗感瞬間從尾椎骨竄陳默的后腦勺，讓他握著書頁的指猛地緊，指關(guān)節(jié)因?yàn)橛昧Χ骸?br>
他猛地抬起頭，死死地釘那扉頁的署名：教育部·靈修管理局聯(lián)合編印冰冷的鉛字晃動(dòng)，扭曲。

股荒謬絕、卻又帶著絲隱秘興奮的寒意，順著脊柱爬他的后頸。

這教材……怎么像是我的刪減版？