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被偷走的回憶

作者:小滿多多
主角:孫曉蕓,孫曉蕓
來(lái)源:fanqie
更新時(shí)間:2026-01-29 01:07:47

小說(shuō)簡(jiǎn)介

“小滿多多”的傾心著作,孫曉蕓孫曉蕓是小說(shuō)中的主角,內(nèi)容概括:我是在一個(gè)應(yīng)該很陽(yáng)光明媚的環(huán)境里長(zhǎng)大的——至少表面上是這樣。小鎮(zhèn)的天空總是很藍(lán),陽(yáng)光慷慨地灑在每個(gè)角落,學(xué)校的操場(chǎng)很大,教室的窗戶總是敞開著,讓風(fēng)自由地穿梭。按理說(shuō),這樣的環(huán)境應(yīng)該養(yǎng)育出自信大方的孩子。但是偏偏巧了,我卻很自卑,自卑到骨子里的那種。這種自卑不是突然降臨的,而是一點(diǎn)一點(diǎn)滲進(jìn)骨子里的。像墻角滲水,開始時(shí)只是一小片潮濕,日積月累,終于蔓延成無(wú)法忽視的污漬。我仍然記得小學(xué)三年級(jí)的那塊橡皮。...

精彩內(nèi)容

我是個(gè)應(yīng)該很陽(yáng)光明的境長(zhǎng)的——至表面是這樣。

鎮(zhèn)的空總是很藍(lán),陽(yáng)光慷慨地灑每個(gè)角落,學(xué)校的場(chǎng)很,教室的窗戶總是敞著,讓風(fēng)由地穿梭。

按理說(shuō),這樣的境應(yīng)該養(yǎng)育出信方的孩子。

但是偏偏巧了,我卻很卑,卑到骨子的那種。

這種卑是突然降臨的,而是點(diǎn)點(diǎn)滲進(jìn)骨子的。

像墻角滲水,始只是片潮濕,積月累,終于蔓延法忽的漬。

我仍然記得學(xué)年級(jí)的那塊橡皮。

那是塊粉的、帶著味的橡皮,屬于坐我前面的那個(gè)扎著羊角辮的孩。

我數(shù)學(xué)題寫錯(cuò)了個(gè)數(shù)字,翼翼地戳了戳她的后背。

“能借我橡皮嗎?”

我的聲音輕得幾乎聽(tīng)見(jiàn)。

她轉(zhuǎn)過(guò)頭,眉頭皺得很緊,像是被我打擾了件多么重要的事。

什么也沒(méi)說(shuō),她抓起那塊橡皮,首接扔到了我的桌——或者說(shuō)是砸更準(zhǔn)確些。

橡皮彈了,落地,滾到了教室的角落。

那刻,我感覺(jué)班的目光都聚焦我身,火辣辣的。

我默默地?fù)炱鹣鹌?,用完后又默默地回她的桌角?br>
從那以后,首到學(xué)畢業(yè),我再也沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)句話。

每次需要借西,我都轉(zhuǎn)向另邊,哪怕那邊坐的是班兇的男生。

我還是個(gè)別偏執(zhí)的。

候,班幾個(gè)八個(gè)組,每個(gè)組有個(gè)組長(zhǎng)。

那么的我們,卻己經(jīng)師地學(xué)了“賄賂”這個(gè)詞的含義。

如你和組長(zhǎng)玩得,就可以用背書、用背課文。

如你有什么的給組長(zhǎng),你的作業(yè)可能被批改得別。

那候我績(jī)別差,但卻別愛(ài)學(xué)。

學(xué)校的門是師統(tǒng)關(guān)的——學(xué)關(guān)掉,課前再打。

我家離學(xué)校很遠(yuǎn),所以每次完飯,就急急忙忙地跑到學(xué)校門守著,等門,個(gè)沖進(jìn)教室抄作業(yè)。

有個(gè),別毒辣。

的我扒鐵門,像只被曬蔫了的動(dòng)物。

媽媽騎路過(guò),到了那個(gè)可憐巴巴的我,破荒地給了我元。

我興沖沖地拿著那元,跑到學(xué)校旁邊的賣部,了根冰棒。

那種冰棒很便宜,根,甜得發(fā)膩,但那個(gè)炎熱的后,它們就像是界珍貴的寶藏。

我剛完冰棒出來(lái),學(xué)校門就了。

組長(zhǎng)到我的冰棒,眼睛亮了,站我面前動(dòng)了。

但我沒(méi)有像其他同學(xué)那樣,舔著臉遞給他根。

我只是緊緊攥著那根冰棒,仿佛握著什么絕珍寶。

結(jié)語(yǔ)文課,組長(zhǎng)就告狀說(shuō)我沒(méi)有背課文。

師用他頗有嚴(yán)的聲音罰我去后面站著。

那刻,我感覺(jué)班的目光又次聚焦我身,但這次是火辣辣的,而是冰冷的,帶著笑話的意味。

站教室后面,聞著垃圾桶發(fā)出的陣陣酸臭味,我難過(guò)。

但更多的是種固執(zhí)的解:我明明背過(guò)課文了,我為什么要把我的冰棒給他?

終于,課到半的候,我忍住嚎啕哭起來(lái)。

是聲啜泣,而是撕裂肺的哭喊,吵得他們都沒(méi)辦法繼續(xù)課。

師用嫌棄又鄙夷的語(yǔ)氣說(shuō):“XXX同學(xué),就算你背過(guò)課文了,我給你道歉吧,你過(guò)來(lái)坐吧。”

停頓了,他又補(bǔ)充道:“課后,把你的桌子搬到后面去?!?br>
從此,我始了個(gè)新的學(xué)生涯。

每個(gè)守著那個(gè)臟兮兮的垃圾桶,其他課我就選擇地打打瞌睡,摳摳指甲。

但語(yǔ)文課的候,我定地抬起頭,用我稚的方式表示:我怕,我屈服。

被同學(xué)們孤立的年,慢慢地,我就變了個(gè)別卑、別執(zhí)拗的。

就像棵長(zhǎng)歪了的樹,再怎么沐浴陽(yáng)光,也只能朝著個(gè)扭曲的方向生長(zhǎng)。

后來(lái)初了,我因?yàn)閷W(xué)習(xí)績(jī)行,被到了個(gè)差班。

結(jié)堆差的面,我居然了個(gè)還算是很差的。

就像筐爛蘋,我勉算是個(gè)只有幾個(gè)斑點(diǎn)的蘋。

各種狗屎運(yùn)接踵而至,我稀糊涂地就順升了。

但骨子的卑從未離過(guò)我。

它像子樣跟著我,每個(gè)陽(yáng)光明的子醒我:你配擁有太多。

那些太的西——太的績(jī)、太的朋友、太的機(jī)——都屬于我。

有候我想,如那我給了組長(zhǎng)根冰棒,我的生樣?

但生沒(méi)有如,就像那塊橡皮,旦被扔出去,就再也回到原來(lái)的位置了。