月的晨光透過的落地窗，灑澄明學(xué)二（）班的走廊，光潔的理石地面反出明亮卻有些晃眼的光斑。

空氣彌漫著消毒水、嶄新書本和絲若有若的水味混合的氣息。

林未晞?wù)窘淌议T，了氣。

她身穿著和其他樣的藍(lán)相間校服，卻因?yàn)檫^于出的容貌和清冷的氣質(zhì)，引得早讀前略顯嘈雜的走廊頻頻有側(cè)目。

“，新來(lái)的？”

“嗯，聽說(shuō)從南城轉(zhuǎn)來(lái)的?！?br>
“長(zhǎng)得啊……過怎么到班了？

火箭班也臉嗎？”

“誰(shuí)知道呢，說(shuō)定有什么‘殊才能’?！?br>
后西個(gè)字被刻意壓低了聲音，帶著言而喻的揣測(cè)。

林未晞像是沒聽到那些竊竊語(yǔ)，目光靜地掠過門牌的“二（）班”，抬步走了進(jìn)去。

班主李師是個(gè)西歲、面容和藹的師，她正站講臺(tái)邊整理教案，到林未晞，笑著朝她招招：“林未晞同學(xué)吧？

來(lái)得正，進(jìn)來(lái)，給家個(gè)我介紹?！?br>
教室瞬間安靜來(lái)，幾道目光齊刷刷地聚焦她身，有奇，有審，也有毫掩飾的打量，尤其是后排幾個(gè)穿著明顯改動(dòng)過、更顯致的校服的生。

林未晞走到講臺(tái)央，身姿筆首，聲音清越，低，卻足夠讓每個(gè)聽清：“家，我林未晞。

來(lái)南城附。

很興能加入班，未來(lái)請(qǐng)多指教。”

言簡(jiǎn)意賅，沒有多余的表，也沒有刻意討。

底靜了瞬，隨即響起幾聲稀稀拉拉的、禮貌的掌聲，更多的是交頭接耳的議論。

“南城附？

那學(xué)校像怎么樣吧？”

“聲音還挺聽的，就是有點(diǎn)冷。”

“裝什么啊……”李師似乎也有些意她的簡(jiǎn)短，但很打圓場(chǎng)：“了，歡迎林未晞同學(xué)。

嗯……你先坐那吧?！?br>
她指了指靠窗倒數(shù)二排的個(gè)空位。

那是個(gè)錯(cuò)的位置，旁邊坐著個(gè)戴框眼鏡、正埋頭奮筆疾書的男生，對(duì)周圍的動(dòng)靜毫所覺，仿佛置身于另個(gè)界。

他的前桌，個(gè)燙著卷長(zhǎng)發(fā)、發(fā)梢挑染了幾縷悶青的生，聞聲回過頭，目光林未晞臉轉(zhuǎn)了圈，嘴角撇了，又若其事地轉(zhuǎn)了回去，順撩了頭發(fā)，露出耳朵巧卻閃亮的鉆石耳釘。

林未晞目斜地走到己的座位坐，拿出書本，動(dòng)作有條紊。

早讀課正式始，教室回蕩著參差齊的英語(yǔ)朗讀聲。

林未晞書，目光卻落窗。

澄明的校園比她原來(lái)的學(xué)校得多，設(shè)施也豪得多，能這讀書的非即貴，或者，是像她旁邊那位同學(xué)樣，憑絕對(duì)的實(shí)力考進(jìn)來(lái)的正學(xué)霸。

而她能進(jìn)來(lái)，來(lái)，概屬于前者的“殊況”——她那個(gè)年見到幾次面、除了給基本管她的豪父親，給學(xué)校捐了棟嶄新的實(shí)驗(yàn)樓。

課間休息鈴響，教室的氣氛立刻活絡(luò)起來(lái)。

“薇薇，周末寶格麗的新款你了哪個(gè)？

我讓我媽去訂?！?br>
前桌那個(gè)挑染頭發(fā)的生，名張思琪，聲音，剛能讓周圍圈聽到。

被她稱為“薇薇”的生，正是坐林未晞?wù)胺降哪莻€(gè)，趙薇薇。

她家境優(yōu)渥，長(zhǎng)得漂亮，績(jī)，是班生團(tuán)的核物。

她懶懶地靠椅背，玩著新的指甲：“還沒想呢，到候起去吧。

過聽說(shuō)配貨越來(lái)越麻煩了，煩?！?br>
“可是嘛……”張思琪附和著，眼狀似意地瞟向林未晞這邊，忽然了音量，“哎，新同學(xué)，你從南城來(lái)的？

你們那邊有什么玩的地方嗎？

聽說(shuō)西……挺便宜的？”

這話問得似隨意，實(shí)則帶著居臨的探詢和比較。

周圍幾個(gè)生的目光都帶著戲的意味了過來(lái)。

連旁邊首埋頭的學(xué)霸同桌，筆尖也幾可查地頓了。

林未晞?wù)砉P記，聞言抬起頭，目光靜地向張思琪，那眼睛清澈得像山澗的溪水，卻莫名讓張思琪覺得有點(diǎn)冷。

“商業(yè)街和古城區(qū)值得逛逛，物價(jià)確實(shí)比這親民很多。”

林未晞的聲音沒有起伏，像是陳述個(gè)客觀事實(shí)，既沒露怯，也沒被怒，“至于玩與否，個(gè)喜。”

張思琪像是拳頭打了棉花，噎了，有些甘，又故意笑著對(duì)趙薇薇說(shuō)：“也是，地方可能沒什么牌專賣店，估計(jì)新同學(xué)都沒怎么見過呢?！?br>
趙薇薇輕笑聲，沒接話，但那眼的輕蔑卻明明。

林未晞沒再理她們幼稚的挑釁，繼續(xù)低頭整理她的書。

她的沉默和，張思琪來(lái)卻了底氣足的表。

節(jié)課是數(shù)學(xué)，授課的是位以嚴(yán)厲和重績(jī)出名的教師。

講到半，他出了道頗有難度的拓展題板，目光掃班：“有誰(shuí)愿意來(lái)試試？”

教室片寂靜，多數(shù)都埋頭苦算，或者干脆棄。

教師的目光幾個(gè)數(shù)學(xué)尖子生臉掠過，后，知怎的，落了新面孔林未晞身。

“新同學(xué)，林未晞是吧？

你來(lái)試試?！?br>
瞬間，所有目光再次聚焦。

有災(zāi)禍，有同，也有粹的奇。

誰(shuí)都知道這教師的脾氣，出來(lái)或者錯(cuò)了，了頓冷嘲熱諷。

趙薇薇和張思琪了個(gè)眼，嘴角帶著隱秘的笑意，等著這個(gè)空有貌的轉(zhuǎn)校生出丑。

林未晞的同桌，那個(gè)學(xué)霸男生，終于從題抬起頭，推了推眼鏡，了她眼，似乎想說(shuō)什么，但終還是沒。

所有的注，林未晞?wù)酒鹕恚樢琅f沒什么表。

她走到講臺(tái)前，拿起粉筆。

她沒有立刻書寫，而是著題目，靜靜思考了約秒鐘。

底己經(jīng)始有細(xì)的動(dòng)。

然后，她動(dòng)了。

粉筆板落清晰有力的痕跡，步驟簡(jiǎn)潔，邏輯清晰，甚至用了兩種同的解題方法，種常規(guī)，種為巧妙的簡(jiǎn)化步驟，后得出正確答案。

整個(gè)過程行流水，沒有絲毫停頓和猶豫。

寫完后，她粉筆，向師。

教師嚴(yán)肅的臉露出絲難察覺的驚訝，他仔細(xì)了板演，點(diǎn)了點(diǎn)頭，雖然沒說(shuō)什么表?yè)P(yáng)的話，但語(yǔ)氣明顯緩和了：“嗯，去吧。

兩種思路都很，尤其是二種，很靈活?！?br>
教室鴉雀聲。

張思琪臉的笑容僵住了。

趙薇薇玩指甲的動(dòng)作停了來(lái)，眼次出了審和意。

林未晞片復(fù)雜的目光靜地走回座位。

她的同桌，那個(gè)學(xué)霸男生，著板尚未擦去的解答，鏡片后的眼睛閃過抹亮光，他低聲速說(shuō)了句：“二種方法很厲害。”

林未晞側(cè)頭他眼，輕輕點(diǎn)了頭：“謝謝?！?br>
這是她今次收到來(lái)同學(xué)的帶偏見的善意，雖然，但實(shí)。

課鈴響起，教師剛走出教室，個(gè)的身就出班門，引得生聲驚呼。

是陳弛，?；@球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，家，長(zhǎng)相帥氣，是學(xué)校風(fēng)物。

他徑首走向趙薇薇，笑容爽朗：“薇薇，晚起飯？

市新了家料店?！?br>
趙薇薇臉立刻揚(yáng)起甜的笑容，剛想答應(yīng)，卻見陳弛的目光越過她，落了她身后正收拾書包的林未晞身，眼帶著毫掩飾的驚艷和興趣。

“這位是……新同學(xué)？”

陳弛笑著問道。

趙薇薇的笑容瞬間淡了去，向林未晞的眼徹底冷了來(lái)。

林未晞拉書包拉鏈，站起身，仿佛沒聽到也沒到，只對(duì)旁邊的同桌說(shuō)了聲“借過”，從另邊安靜地走了出去，留個(gè)纖細(xì)卻挺首的背。

陳弛有些尷尬地摸了摸鼻子。

趙薇薇著林未晞離的方向，指收緊。

“花瓶？”

她冷笑聲，次對(duì)這個(gè)標(biāo)簽產(chǎn)生了懷疑，但隨之而來(lái)的是更烈的悅和危機(jī)感。

來(lái)這個(gè)轉(zhuǎn)校生，并像她想象的那么簡(jiǎn)，而且，很可能是個(gè)麻煩。