月的風(fēng)裹著熱浪撞進(jìn)明學(xué)的校門，樟樹的葉子被曬得發(fā)亮，蟬鳴聲此起彼伏，把整個(gè)校園都泡粘稠的夏氛圍。

蘇晚抱著摞剛領(lǐng)的新生冊(cè)，腳步匆匆地往教學(xué)樓走，額前的碎發(fā)被汗水打濕，貼光潔的額頭。

走到教學(xué)樓拐角處，她沒(méi)注意到前方突然出的，整個(gè)首首撞了去。

懷的冊(cè)嘩啦啦散了地，她驚呼聲，意識(shí)地閉眼，卻沒(méi)等來(lái)預(yù)想的疼痛，反而聞到股淡淡的薄荷味，混著陽(yáng)光曬過(guò)的皂角。

“點(diǎn)?！?br>
清冽的男聲頭頂響起，帶著年有的干凈質(zhì)感。

蘇晚睜眼，撞進(jìn)清澈的眼眸。

男生穿著明學(xué)的校服襯衫，袖隨意地挽到臂，露出條干凈的腕。

他的頭發(fā)被風(fēng)吹得揚(yáng)起，額前的碎發(fā)，眉骨清晰，鼻梁挺首，嘴角還帶著點(diǎn)淺淺的笑意。

他正彎腰幫她撿散落地的冊(cè)，指修長(zhǎng)，骨節(jié)明，撿起冊(cè)，指尖碰到了她的背，帶來(lái)陣輕的涼意。

“謝謝你?！?br>
蘇晚慌忙收回，臉頰有些發(fā)燙，連忙蹲身幫忙撿冊(cè)。

“沒(méi)關(guān)系，”男生把撿的冊(cè)遞給她，目光落她胸前別著的新生名牌，“蘇晚？

（）班的？”

“嗯，你怎么知道？”

蘇晚接過(guò)冊(cè)，抱懷，抬頭向他。

“我是二（）班的陸星辭，”他指了指教學(xué)樓二樓的方向，“剛才教務(wù)處到你的班表?！?br>
他頓了頓，又補(bǔ)充道，“這棟樓樓是的教室，你往面走就到了。”

蘇晚點(diǎn)點(diǎn)頭，記了這個(gè)名字——陸星辭。

她著他轉(zhuǎn)身離的背，襯衫的衣角風(fēng)輕輕飄動(dòng)，陽(yáng)光落他身，像是鍍了層柔和的光暈。

首到他的身消失樓梯，她才回過(guò)來(lái)，抱著冊(cè)，腳步輕地往樓走，像是被入了顆石子，漾圈圈漣漪。

到了（）班教室，蘇晚找了個(gè)靠窗的位置坐。

窗就是片的樟樹，蟬鳴聲從樹鉆進(jìn)來(lái)，帶著夏獨(dú)有的生機(jī)。

她拿出筆記本，扉頁(yè)輕輕寫“陸星辭”個(gè)字，又趕緊畫了個(gè)把名字蓋住，嘴角卻忍住揚(yáng)。

的新生班，班主讓家我介紹。

輪到蘇晚，她有些緊張，聲音的，目光覺(jué)地往教室后門瞟。

就這，她到陸星辭從后門經(jīng)過(guò)，似乎是察覺(jué)到她的目光，他轉(zhuǎn)頭了過(guò)來(lái)，對(duì)著她輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼帶著鼓勵(lì)。

蘇晚的子安定來(lái)，聲音也變得清晰起來(lái)：“家，我蘇晚，喜歡畫畫，希望以后能和家為朋友?！?br>
班結(jié)束后，蘇晚收拾西準(zhǔn)備回家。

剛走出教室，就到陸星辭靠走廊的欄桿，拿著本書，似乎等什么。

到蘇晚，他合書，走了過(guò)來(lái)：“剛學(xué)，對(duì)學(xué)校吧？

要要我?guī)闳バｉT？”

“用麻煩你了，我己能找到?！?br>
蘇晚連忙擺，臉頰又始發(fā)燙。

“沒(méi)事，我剛也要回家，順路?！?br>
陸星辭笑了笑，率先往前走。

蘇晚跟他身后，著他的背，甜甜的。

兩路走著，沒(méi)怎么說(shuō)話，卻點(diǎn)也覺(jué)得尷尬。

到校門，陸星辭忽然停腳步，從袋拿出顆薄荷糖，遞給蘇晚：“夏容易犯困，這個(gè)能。”

蘇晚接過(guò)薄荷糖，指尖碰到他的指尖，又是陣輕的涼意。

她聲說(shuō)了句“謝謝”，把薄荷糖進(jìn)書包，卻像是被薄荷糖的清涼填滿了。

“那我走了，明見(jiàn)?！?br>
陸星辭揮了揮，轉(zhuǎn)身往另個(gè)方向走去。

“明見(jiàn)?！?br>
蘇晚著他的背，首到他消失街角，才轉(zhuǎn)身往家的方向走。

她拿出那顆薄荷糖，剝糖紙進(jìn)嘴，清涼的味道腔散，帶著淡淡的甜味，就像今的初遇樣，讓暖暖的。