圍攻的有七個，是訓練有素的，西個被反，剩個把護衛(wèi)的了，只留維安師。

維安師敵，毫猶豫地了，西同歸于盡。

盒子就被原主撿漏了。

這個界，維安師覺醒了異能。

沒有說夸張，比如控火焰，就和吹氣差多，響有限。

食之味，棄之可惜，除了彰顯維安師的獨二就沒有其他用處。

婁鹿握晶石，回想起那個維安師的畫面。

她有關(guān)維安師的認知部來原主。

原主能接觸到的知識有限，至維安師能的消息就眾認知。

原主是維安師，也就知道這塊晶石到底有什么用。

她敢撿走晶石，表她敢賣出去，只知道眾爭搶的定是西。

所以，她撿了，誰都沒告訴。

婁鹿能感覺到晶石有股力量，很邪惡，像被非之物冷注。

明知危險卻又引著她。

她張，晶石竟然顫顫巍巍地飛起來，懸空掌。

這是她覺醒的異能，能短暫控物。

秒后，晶石猝然落回。

婁鹿?jié)M頭汗，氣喘止，像跑了米。

她握緊晶石，咬咬牙，決定把。

這個界危機西伏，即便是維安師也面臨生命危險。

她懂武術(shù)，缺保能力，次再遇染物也知道有沒有那么運。

異能是她目前唯的依靠，她須升。

想到這，她再猶豫，閉眼始收晶石的能量。

甫接觸到那股邪惡力量，冷的感覺瞬間爬滿身。

婁鹿打了個寒顫，接著頭痛欲裂。

身像有兩個意識，個是她，另個就是她收的力量。

隨著力量越越多，的另個意識實力越。

婁鹿能感覺到那個意識殘虐冷血，像沒有理智的獸，嘶吼著啃咬。

婁鹿身發(fā)，頭痛到要。

她用力捶打了穴，結(jié)鼻血噴涌而出。

顧得鼻子，她用盡身力氣抵抗那股意識，咬緊牙關(guān)，嘗到了血腥味。

她的意識狂吼著撲過去，像另只獸，管顧地撕咬那股意識，撕，又吞噬去。

知過了多，將明，她渾渾噩噩地醒來，鼻血己經(jīng)干透了。

她隨擦了擦，迫及待地再次施展異能。

那塊藍晶石己經(jīng)完黯淡，像路邊起眼的石頭，穩(wěn)穩(wěn)?？?。

這次她堅持了兩鐘。

婁鹿喜，忽然陣頭暈目眩，倒了。

她望著花板，笑了出來。

整個玄鹿星只有所維安師學校，安區(qū)就有所。

安區(qū)有個區(qū)，區(qū)號越防范越周密，也就越安。

區(qū)是執(zhí)掌玄鹿星的層士，紙醉迷。

區(qū)則是被稱為垃圾場的地方，是秩序區(qū)的花進來的，向被其他區(qū)起。

區(qū)的維安師學校也是所學校墊底的存。

婁鹿去到速班，早八點課，是七點。

教室的同學面肌瘦的，站那就是排迎風倒的竹子，估計也是和婁鹿樣，剛從秩序區(qū)過來。

沒的維安師新部選擇個月速班，掙到了再繼續(xù)進修。

八點，師準課。

教室沒有板，也沒有儀，師用己腕的設備進行屏，聽同學說這光腦。

按婁鹿貧瘠的星際知識來，相當于版的機。

她信息缺失，光腦能解答她的疑問。

升實力迫眉睫，她想知道那塊晶石是什么西。

又聽說便宜的光腦要。

婁鹿：“……”只有缺的候需要。

她嘆了氣，物清加光腦。

之后她又聽到學校圖書館有公用光腦，把這件事記了。

嵌病毒出的二年，個科研員某些染物發(fā)了抑嵌病毒的物質(zhì)，它們與染物組了生關(guān)系。

科研員給這種物質(zhì)取名榆物質(zhì)。

后來發(fā)榆物質(zhì)能保持染物的生物本能，按照類的說法，就是榆物質(zhì)可以讓類異化過程保持清醒。

后來經(jīng)過系列實驗研究得出，榆物質(zhì)埋入皮膚組織才能發(fā)揮效用。

維安師就是將榆物質(zhì)過皮植入給藥穩(wěn)定異化程度的醫(yī)師。

簡來說，就是醫(yī)療版的紋身師。

這她啊，專業(yè)對了。

她是術(shù)生，學畫的。

畢業(yè)后找了份紋身師的工作，學徒出師后她就獨當面，年就了店的扛把子。

維安師剛始課教的都是基礎的埋藥植入作，說能埋出效群的維穩(wěn)圖，至術(shù)作得規(guī)范了。

般皮植入給藥需要專業(yè)的作法和專業(yè)的術(shù)室，避傷感染。

隨著感染數(shù)增多，對維安師的需求也速增，為了緩解這種緊張壓力，家重點培養(yǎng)維安師，推廣皮植入給藥。

但是每個都有機為維安師。

事實，只有展了異能的才能擔維安師，也只有有異能的維安師埋藥才有效。

課結(jié)束后，婁鹿整理己的筆記，了管營養(yǎng)液就去了圖書館。

她想試試能能練習異能。

異能伴隨著嵌病毒出，初被發(fā)引起了眾關(guān)注，以為是戰(zhàn)勝嵌病毒的武器，后發(fā)只是個吹泡泡機，吹了個就沒有何作用。

維安師出后，們也發(fā)了只有維安師才有異能，過也沒有引起眾重，對異能的研究始火熱陣就消停了。

公用光腦查出來篇論文，及異能升的很，可能是研究出，產(chǎn)出論文。

婁鹿嘆了氣，又搜索起那塊晶石來，意料之的，所獲。