章：意發(fā)凌晨點，宿舍樓只剩我個還亮著臺燈。

論文截稿就明，而我這個行走的拖延癥患者，此刻才堪堪寫到半。

"靠，這段參考文獻哪??？

"我抓著頭發(fā)，眼睛酸得像被泡檸檬汁。

室友們都呼呼睡，鼾聲此起彼伏，交織首催眠曲，唯獨對我這個熬苦毫作用。

我周默，清學新聞系學生，奇，除了帥得有點過以，實找出什么亮點。

玩笑的，連我媽都說我長得"規(guī)矩"，這概是所有媽媽安慰己孩子相貌的統(tǒng)說法。

為了找那該死的參考文獻，我得重新登錄學校的論文數據庫。

系統(tǒng)動跳出了"近期熱門載"的頁面，條赫然是校風物、學生主席兼學霸表書昨剛交的論文。

"《社交媒對當學生價值觀的響》？

"我嘟囔著，"這是和我寫的題目差多嗎？

"出于奇，我點了他的論文。

要緊，這，我的困意立刻被驚訝沖得干二凈。

"臥槽，這是抄襲是什么？

"我瞪了眼睛，差點從椅子跳起來。

書的論文有段容，和篇兩年前的英文論文幾乎模樣，只是被譯了文。

作為個經?；燠E于各類文學術站的資深拖延癥患者，我對那篇英文論文簡直能更悉了。

這可是名鼎鼎的書啊！

校風物，教授們的座賓，各類獎學收割機，說保研名額已經定了的之驕子！

我的反應是趕緊截圖保存證據，然后震驚度過了接來的。

亮，我終于片混完了己的論文，但腦子是書抄襲的事。

"這種事，該該管？

"我對著鏡子頂著兩個眼圈的己發(fā)問。

鏡子的我言以對，但那個正義感棚的已經瘋狂敲鑼打鼓了。

學年，我直是個安靜的旁觀者，從參與何風，就像尾湖底靜靜游弋的魚。

但這次，我感覺我能再沉默了。

"如連學術這種底都能被如此公然踐踏，那我們這些實實搬磚的算什么？

"我邊刷牙