月的把柏油路曬得發(fā)軟，我背著媽媽連縫補(bǔ)的帆布書包，站市校門，指把書包帶攥得發(fā)皺。

來(lái)之前，爸爸意騎著那輛吱呀作響的二八杠行，帶我去鎮(zhèn)的集市了件新襯衫，淺藍(lán)的，領(lǐng)還繡著朵的菊花。

可此刻，著身邊穿著運(yùn)動(dòng)校服、背著亮閃閃肩包的同學(xué)，我總覺得那件新襯衫像塊補(bǔ)，突兀地貼滿是陌生的境。

校門的子屏滾動(dòng)著“歡迎新同學(xué)”的紅字樣，旁邊的宣欄貼著優(yōu)秀學(xué)生的照片，他們笑得燦爛，背景是明亮的實(shí)驗(yàn)室和寬敞的場(chǎng)。

我想起村的學(xué)，土的圍墻歪歪扭扭，場(chǎng)是片被踩得結(jié)實(shí)的土地，到雨就滿是泥坑。

那候，我和伙伴們課就能泥地追著跑，書包沾著泥點(diǎn)也怕，可這，連地面都是光可鑒的瓷磚，我生怕己鞋底的泥蹭面，被指著說(shuō)“鄉(xiāng)娃”。

“同學(xué)，是初新生吧？

初教學(xué)樓邊，跟著流走就行?！?br>
保安叔笑著指了指方向，他的聲音很親切，可我還是沒敢抬頭，只含糊地“嗯”了聲，就跟著前面的群往前走。

走廊很安靜，只有腳步聲和偶爾來(lái)的書聲，像村學(xué)的走廊，課總能聽見打鬧聲和師的呵斥聲。

我貼著墻根走，盡量讓己擋住別的路，可還是撞到了個(gè)男生。

他背著的肩包，面似乎裝了西，撞得我胳膊生疼。

“走路著點(diǎn)??！”

男生皺著眉了我眼，語(yǔ)氣帶著耐煩。

我趕緊低頭說(shuō)“對(duì)起”，聲音得幾乎聽見。

他沒再說(shuō)話，轉(zhuǎn)身就走了，書包掛著的動(dòng)漫掛件晃來(lái)晃去，是我村賣部的報(bào)見過(guò)的角，可我連名字都來(lái)。

我站原地，胳膊還隱隱作痛，卻更慌了——原來(lái)這，連走路都要翼翼。

找到初（）班的教室，面己經(jīng)坐了。

我扒著門框往，幾張藍(lán)的課桌整整齊齊地著，花板的吊扇緩緩轉(zhuǎn)著，吹起窗簾的角。

同學(xué)們多兩兩地坐起，有的討論暑的，有的享新的文具，還有拿著板腦玩游戲，屏幕亮得晃眼。

我村從來(lái)沒見過(guò)板腦，只過(guò)廣告，那候還覺得，能拿著那么的西動(dòng)畫片，是件奇的事。

“這位同學(xué)，進(jìn)來(lái)坐吧，后面還有空位?！?br>
講臺(tái)的師注意到了我，她穿著淺的連衣裙，頭發(fā)扎個(gè)低尾，起來(lái)很溫柔。

我攥緊書包帶，低著頭走進(jìn)教室，腳步聲安靜的教室格清晰。

所有說(shuō)話聲都停了來(lái)，幾道目光落我身，像數(shù)根細(xì)的針，扎得我后背發(fā)燙。

我敢他們，只盯著己的鞋尖——那是媽媽昨剛給我刷干凈的運(yùn)動(dòng)鞋，鞋邊還有點(diǎn)沒洗掉的泥印，是來(lái)城的路蹭到的。

我走到后排的空位坐，把書包桌，盡量讓己的身往椅子縮。

旁邊的男生正低頭寫著什么，他的筆是的，筆桿印著英文，我個(gè)都認(rèn)識(shí)。

他偶爾抬頭眼講臺(tái)，卻從來(lái)沒過(guò)我。

前面的兩個(gè)生正起聲說(shuō)話，我能聽到她們到“新款發(fā)卡周末去逛商場(chǎng)”，這些詞對(duì)我來(lái)說(shuō)都很陌生。

村，我和生們聊的都是誰(shuí)家的雞了蛋，誰(shuí)家的米長(zhǎng)得，從來(lái)沒說(shuō)過(guò)發(fā)卡和商場(chǎng)。

我打書包，拿出媽媽給我準(zhǔn)備的課本和作業(yè)本。

課本是新的，紙頁(yè)帶著淡淡的油墨味，可封面的圖案和村學(xué)的課本樣，面印著樓廈和穿著校服的學(xué)生。

作業(yè)本是紅的封面，面寫著“市專用”，我翼翼地把它桌子，生怕弄臟了。

同桌突然抬頭了我眼，我趕緊把目光移，裝課本，可卻跳得飛，知道他是是打量我。

概過(guò)了鐘，師走講臺(tái)，拍了拍說(shuō)：“同學(xué)們安靜，我們請(qǐng)新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)個(gè)我介紹，家歡迎?！?br>
教室響起了掌聲，我卻覺得那些掌聲像重錘，砸得我臟發(fā)緊。

師著我，笑著說(shuō)：“那位同學(xué)，?！?br>
我坐座位，腳都知道該往哪。

旁邊的男生推了推我的胳膊，聲說(shuō)：“你呢，去吧。”

我深氣，慢慢站起來(lái)，腿有些發(fā)軟。

我步步地走向講臺(tái)，每步都像踩棉花，教室的目光緊緊跟隨著我，讓我覺得己像個(gè)被展覽的動(dòng)物。

站講臺(tái)，我能清楚地到面每個(gè)同學(xué)的臉。

有的同學(xué)托著巴，眼滿是奇；有的同學(xué)聲議論，嘴角帶著笑意；還有的同學(xué)拿出了機(jī)，像拍照。

我張了張嘴，想說(shuō)出己的名字，可喉嚨卻像被堵住了樣，發(fā)出聲音。

媽媽早出門前意叮囑我，我介紹的候要聲點(diǎn)，要笑著說(shuō)，這樣才能讓同學(xué)們喜歡我。

可，我連抬起頭的勇氣都沒有。

“同學(xué)，別緊張，慢慢說(shuō)?！?br>
師走到我身邊，輕輕拍了拍我的肩膀，她的很溫暖，讓我稍松了點(diǎn)。

我攥緊衣角，低著頭說(shuō)：“家，我陳，從……從鄉(xiāng)轉(zhuǎn)來(lái)的?！?br>
我的聲音很，說(shuō)完后，教室安靜了幾秒，然后有輕輕笑了聲。

那笑聲，卻像根刺，扎進(jìn)了我的。

我能感覺到臉發(fā)燙，耳朵也燒得厲害，恨得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

“陳同學(xué)，能說(shuō)說(shuō)你鄉(xiāng)的生活嗎？

比如有沒有什么有趣的事？”

師試圖幫我緩解尷尬，可我卻更緊張了。

我鄉(xiāng)的生活，對(duì)他們來(lái)說(shuō)可能很可笑吧？

我想起每早要幫媽媽喂雞，學(xué)要去地幫爸爸摘米，周末要和伙伴們?nèi)ズ舆吤~，這些事他們眼，可能只是“鄉(xiāng)娃的苦子”。

我搖了搖頭，聲說(shuō)：“沒……沒什么有趣的事?！?br>
教室又安靜了來(lái)，師著我，眼帶著絲奈，又帶著絲疼。

她拍了拍，說(shuō)：“，謝謝陳同學(xué)的介紹，家以后要互相幫助，歡迎陳同學(xué)加入我們班?！?br>
教室再次響起掌聲，可我卻覺得那些掌聲很敷衍。

我低著頭走講臺(tái)，步回到己的座位，坐后，趕緊把臉埋胳膊，想讓別到我發(fā)紅的眼睛。

接來(lái)的間，師始講學(xué)注意事項(xiàng)，可我個(gè)字都沒聽進(jìn)去。

我能感覺到周圍同學(xué)的目光落我身，還有聲議論我。

前面的生轉(zhuǎn)過(guò)身，了我的書包，又了我的作業(yè)本，然后和同桌聲說(shuō)了句什么，兩都笑了。

我攥緊了的筆，指甲幾乎要嵌進(jìn)，像被什么西堵住了，又酸又脹。

課鈴響了，師剛走出教室，教室就熱鬧了起來(lái)。

同學(xué)們兩兩地聚起，有的去走廊玩，有的教室聊。

我坐座位，知道該什么。

我想拿出課本來(lái)，可又怕別覺得我奇怪；我想出去走走，可又怕找到回來(lái)的路。

同桌收拾書包，背著包走出了教室，路過(guò)我身邊，連都沒我眼。

我趴桌子，著桌角的塊漬。

那是我早把豆?jié){灑面的，我用紙巾擦了很，還是留了點(diǎn)印子。

我想起村的學(xué)，桌子都是木的，面刻滿了各種圖案，有名字，有動(dòng)物，還有歪歪扭扭的字。

那候，我和同桌桌子畫界，誰(shuí)過(guò)了就要被對(duì)方彈腦袋，可，我連和同桌說(shuō)話的勇氣都沒有。

窗的陽(yáng)光很亮，照?qǐng)?，幾個(gè)同學(xué)正打籃球，他們跑得很，笑聲很遠(yuǎn)。

我想起村，我和伙伴們空地玩“鷹捉雞”，我總是當(dāng)“鷹”，每次都能抓到很多“雞”，那候的笑聲，比場(chǎng)的笑聲還要響亮。

可，我只能趴桌子，著那些陌生的身，滿是孤獨(dú)。

我從書包拿出媽媽給我裝的蘋，蘋是昨剛從樹摘的，還帶著點(diǎn)青澀。

我擦了擦蘋，咬了，味道很甜，可我卻覺得沒什么滋味。

媽媽說(shuō)，讓我學(xué)校多和同學(xué)享，這樣就能交到朋友。

可我著周圍的同學(xué)，他們拿著包裝的零食，喝著顏的飲料，我的蘋，顯得那么普。

課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)回到教室。

我趕緊把蘋收起來(lái)，拿出課本。

新的師走進(jìn)教室，始講課。

我努力想集注意力，可眼睛卻總是覺地向窗。

窗的樹很，葉子綠得發(fā)亮，像村的槐樹，枝椏能伸到教室門，夏的候，我們還能樹乘涼。

這節(jié)課講的是語(yǔ)文，師讓我們讀課文。

同學(xué)們都聲地讀著，聲音整齊又響亮。

我也跟著讀，可我的聲音很，很就被淹沒家的聲音。

我著課本的文字，那些字我都認(rèn)識(shí)，可連起，卻像隔著層霧，怎么也讀懂。

我想起村的語(yǔ)文師，他總是拿著課本，句句地教我們讀，遇到認(rèn)識(shí)的字，他用粉筆寫板，反復(fù)教我們念。

可這，師只是讓我們己讀，從來(lái)停來(lái)等誰(shuí)。

課的候，師布置了作業(yè)，讓我們寫篇關(guān)于“我的新學(xué)期”的作文。

我拿出作業(yè)本，握著筆，卻知道該寫什么。

我的新學(xué)期，除了陌生和安，什么都沒有。

我想寫村的學(xué)，想寫媽媽煮的米粥，想寫和伙伴們起追蝴蝶的子，可這些，城的師和同學(xué)眼，可能都是重要的吧。

我坐座位，著窗漸漸暗來(lái)的空，空落落的。

我知道己什么候才能適應(yīng)這的生活，知道什么候才能交到朋友，知道什么候，才能再覺得己是個(gè)異鄉(xiāng)。

書包的機(jī)突然震動(dòng)了，是媽媽發(fā)來(lái)的短信：“，學(xué)校還嗎？

別緊張，和同學(xué)相處。”

我著短信，眼淚突然就掉了來(lái)，滴作業(yè)本，暈了片墨跡。

我趕緊擦干眼淚，把機(jī)回書包。

我能讓媽媽擔(dān)，也能讓別到我哭。

我握著筆，作業(yè)本寫“我的新學(xué)期”這幾個(gè)字，然后停住了。

我抬起頭，著教室打鬧的同學(xué)，著講臺(tái)收拾西的師，著窗漸漸亮起的路燈，默默告訴己：陳，加油，你定能適應(yīng)這的。

可那聲音很，連我己都知道，能能的到。