重妖界，巔之，恢弘的妖王宮今依舊流光溢。

只是那萬(wàn)年寒鋪就的廣場(chǎng)，此刻正彌漫著股與這仙境格格入的緊張氣氛。

廣場(chǎng)央，立著面的水晶鏡。

這鏡子名為“萬(wàn)象鏡”，能監(jiān)察諸界，乃是尾狐王的寶貝疙瘩。

可如今，鏡面赫然多了幾道歪歪扭扭、深入核的劃痕，靈氣正絲絲縷縷地泄，讓鏡景象都扭曲了幾。

罪魁禍?zhǔn)祝钦剧R前，身紫絨，身后條尾巴因虛而耷拉來(lái)的團(tuán)子——寸。

尾狐王，那位妖界跺跺腳都能讓震的物，此刻正指著鏡面的劃痕，指顫，雪的胡子氣得翹翹。

“你！

你你你……你這混賬！”

妖王的聲音如同滾雷，廣場(chǎng)回蕩，“這可是萬(wàn)年水晶芯煉的萬(wàn)象鏡！

夫蘊(yùn)養(yǎng)了年！

你拿……你拿什么玩意劃的？！”

寸抬起茸茸的臉，紫琉璃般的眼睛眨巴著，試圖萌混過(guò)關(guān)：“爺爺，我就是……就是用了玄鳥阿姨我的‘破虛隼’的爪子……我想試試它是是的什么都劃得嘛……”她聲嘀咕，還獻(xiàn)寶似的舉了舉爪子那片閃爍著祥寒光的羽。

“破虛隼的爪子？！

那是能隨便試的嗎！”

妖王幾乎要仰長(zhǎng)嘯，“那是古兇禽遺蛻，蘊(yùn)含破界之力！

你這熊孩子，今蟠桃，明燒鳳凰羽，連我的萬(wàn)象鏡都敢！

再讓你妖界待去，你是是要把都捅個(gè)窟窿！”

寸見賣萌效，嘴癟，梗著脖子道：“那……那誰(shuí)讓爺爺你總是陪我玩嘛……玩？

夫今就讓您玩?zhèn)€夠！”

妖王氣得原地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，似乎尋找趁的“兵器”，后發(fā)還是己的腳方便。

他指著方霧繚繞的某個(gè)方向，怒道：“你是力旺盛處發(fā)泄嗎？

！

給夫我去！

到那凡界、、歷、劫！”

話音未落，妖王抬腳，裹挾著股容抗拒的柔和卻又龐的力量，準(zhǔn)地踹了寸那屁股。

“哇呀——爺爺你來(lái)的?。　?br>
寸只來(lái)得及發(fā)出聲短促的驚呼，整個(gè)身子就化作道紫的流星，受控地朝著妖王所指的凡界方向急速墜去。

風(fēng)聲耳邊呼嘯，層被輕易撕裂，她感覺(jué)己像顆被石機(jī)拋出的石子，穿越層層疊疊的界面壁壘。

“記住！

悟透‘責(zé)’二字，別想回來(lái)——”妖王余怒未消的聲音穿透空間，隱隱來(lái)。

然而，就寸即將入凡間某個(gè)預(yù)定的、貴祥和的胎，異變突生！

萬(wàn)象鏡泄露的靈氣和她身攜帶的破虛隼羽氣息產(chǎn)生了妙的鳴，她墜落軌跡前方引發(fā)了絲幾乎難以察覺(jué)的空間漣漪。

“哎呀！”

寸只覺(jué)得像是撞進(jìn)了團(tuán)粘稠的蛛，方向猛地偏，眼前再是雕梁畫棟的凡間府邸，而是片迅速的、蒼茫巍峨的原始山脈——山。

“完了完了，胎錯(cuò)位了！”

這個(gè)念頭剛閃過(guò)，她就感覺(jué)股的力從方來(lái)，意識(shí)瞬間模糊，朝著山深處頭正孕育著生命的母腹，沉沉睡去。

與此同，妖王宮，狐王著萬(wàn)象鏡那驟然偏離的軌跡光點(diǎn)，掐指算，臉頓變得古怪起來(lái)，那怒氣消散，取而之的是絲錯(cuò)愕和……哭笑得？

“這……山穴？

這丫頭，還是挑地方……”他捋了捋胡須，眼深邃，“罷了，兮禍所伏，禍兮所倚。

或許，這才是你正的緣法……”他目光仿佛穿透了盡虛空，落向那凡奇的間界，落向那山腳，座簡(jiǎn)陋卻干凈的獵戶院。

而此刻，凡界正是深，月朗星稀。

山腳，李家院，前將軍李泰民與其子李繼業(yè)，剛剛吹熄了油燈，準(zhǔn)備歇息。

他們并知道，個(gè)攪動(dòng)他們命運(yùn)的“流星”，己經(jīng)悄然降臨。

、章節(jié)末的互動(dòng)問(wèn)每章結(jié)尾設(shè)置問(wèn)題，引導(dǎo)讀者思考劇走向：劇懸念型“伙伴們，你們猜猜，章王把寸到哪戶家呢？

是隱居的將軍，還是普的農(nóng)戶？

評(píng)論區(qū)留你的預(yù)測(cè)吧！”

感鳴型“到李繼業(yè)抱著寸眼眶濕潤(rùn)的那刻，有沒(méi)有被這份越血緣的父愛(ài)感動(dòng)到？

如作是你，如何守護(hù)這個(gè)降的星呢？”

創(chuàng)意征集型“寸的伴生空間還缺些有趣的設(shè)定，家希望她空間發(fā)什么新奇功能？

是間加速區(qū)域，還是能培育靈獸的草原？

期待你們的奇思妙想！”

二、貫穿文的互動(dòng)話題建立幾個(gè)持續(xù)引發(fā)討論的話題標(biāo)簽：#寸今闖禍了嗎#記錄公主凡間那些讓哭笑得的“壯舉”#團(tuán)寵家庭#讓讀者票評(píng)選寵寸的家庭員#凡間生存指南#如你是寸，如何用空間能力改善家境、跨臺(tái)的深度互動(dòng)角形象征集“寸的姐姐們即將化形！

征集他們的古風(fēng)形象描述——你目的族年應(yīng)該是什么模樣？”

劇支票重要節(jié)節(jié)點(diǎn)設(shè)置票：“寸七歲要選擇主修方向：.煉丹藥 .陣法符箓 .戰(zhàn)法術(shù)——你的選擇將響故事走向！”

讀者創(chuàng)意采納定期挑選優(yōu)質(zhì)讀者創(chuàng)意融入劇，并章末別致謝，讓讀者有參與創(chuàng)作的就感。