清晨點，當(dāng)多數(shù)同學(xué)還夢鄉(xiāng)，凌己經(jīng)出佛山的場。

晨光熹，他獨練習(xí)著龍形拳的基本功，步、沖拳、踢腿，動作絲茍，呼綿長有力。

這是他雷打動的習(xí)慣。

“阿，又這么早！”

個爽朗的聲音來。

穿著運動服的育師陳棟跑過來，眼帶著欣賞。

他曾是省散打隊的運動員，眼就出凌功底扎實。

“陳師早。”

凌收勢，氣息穩(wěn)地打招呼。

他對這位正懂育、歧統(tǒng)武術(shù)的師很有感。

“個月學(xué)校要舉辦校園文化節(jié)，我們育組準(zhǔn)備組織場武術(shù)表演，你有沒有興趣表班級參加？

可以表演你的龍形拳?！?br>
陳棟發(fā)出邀請。

凌略思索，這是炫耀，而是向同學(xué)們展示統(tǒng)武術(shù)魅力的機，便爽答應(yīng)：“的，陳師。”

文化節(jié)當(dāng)，場臨搭建的舞臺前圍滿了師生。

凌穿著身統(tǒng)的練功服臺，抱拳行禮后，完整的龍形拳施展來。

只見他身形矯健如游龍，拳勢沉穩(wěn)，發(fā)力隱約有風(fēng)雷之聲，與廣播和跆拳道表演的花哨截然同，有股古樸厚重的氣勢。

臺先是安靜，繼而發(fā)出熱烈掌聲。

許多同學(xué)次見識到正的統(tǒng)武術(shù)，感新奇。

“哇，凌原來這么厲害！”

“這比還帥?。　?br>
然而，掌聲也夾雜著和諧的聲音。

幾個穿著跆拳道服的學(xué)生站遠處，抱著臂，面帶屑。

為首的是的崔明浩，交流生，跆拳道社社長，帶段。

表演結(jié)束后，崔明浩帶著走了過來，語氣帶著幾挑釁：“凌同學(xué)，表演得很，像舞蹈樣。

過，武術(shù)光沒用，知道實戰(zhàn)起來怎么樣？

我們跆拳道社正招新，有沒有興趣來切磋，讓家什么正的格術(shù)？”

場面頓有些緊張。

周圍的同學(xué)都了過來。

陳師皺眉，想出面止。

凌面靜。

他有向道之，渴望與同流派交流，但厭惡這種帶有貶低意味的挑釁。

他深知，此若退縮，僅己受辱，剛讓同學(xué)們產(chǎn)生感的統(tǒng)武術(shù)又被打“花架子”的標(biāo)簽。

愛與正義感讓他法容忍別輕蔑武術(shù)。

但他沒有沖動。

智謀告訴他，公毆違反校規(guī)，且落實。

他需要種更妥當(dāng)?shù)姆绞健?br>
“崔社長，”凌，聲音清晰，“武術(shù)的優(yōu)劣，是靠毆能證明的。

如你有興趣交流，我們可以向?qū)W校請，舉辦場公、正規(guī)的武術(shù)交流活動，師和同學(xué)們的見證，按照安的規(guī)則進行切磋。

既交流技藝，也增進友誼，如何？”

這話卑亢，既接了挑戰(zhàn)，又將其引導(dǎo)向積正面的方向，得了圍觀師同學(xué)的點頭。

陳師立刻表示支持：“這個議很！

育組可以牽頭組織?！?br>
崔明浩沒想到凌如此回應(yīng)，眾目睽睽之，他法拒絕這個“光明正”的議，只硬著頭皮答應(yīng)：“！

那就交流見！

希望你的功夫像你的嘴皮子這么‘花哨’。”

風(fēng)暫息，但場正式的較量己可避。

凌沒有浪費間話，而是更加刻苦地入訓(xùn)練。

他明，表個乃至種武術(shù)的聲譽，這戰(zhàn)，他須，而且要得漂亮。

他請公和陳師指導(dǎo)，喜歡交朋友的他甚至還去找了校拳擊社的社長，了解搏擊的點。

他析跆拳道擅長腿法、距離控，但盤和近身纏可能是弱點。

龍形拳靈活多變，勁力透，正可以揚長避短。

交流的子到了。

學(xué)校育館座虛席。

規(guī)則限定為點到為止，穿戴護具。

擂臺，崔明浩率先發(fā)動攻擊，鞭腿、側(cè)踢凌厲迅猛，引來跆拳道社員的陣陣喝。

凌并硬接，運用龍形拳敏捷的步法閃轉(zhuǎn)挪，仔細觀察對的習(xí)慣。

幾個回合后，凌發(fā)了規(guī)律。

崔明浩的連踢擊后，有個短暫的停頓。

機！

當(dāng)崔明浩又是組合腿法踢空，舊力己盡新力未生之際，凌動了！

他再后退，反而個迅疾的踏步切入對方圍，正是龍形拳的“青龍?zhí)阶Α保?br>
避踢擊范圍，同右掌，記短促有力的“寸勁”按崔明浩的護具。

“砰！”

崔明浩只覺得股穿透的力量來，雖然重，卻讓他重穩(wěn)，踉蹌著后退了幾步，差點摔倒。

場嘩然！

凌沒有追擊，抱拳示意。

他展示了統(tǒng)武術(shù)貼身發(fā)勁的力，也守住了點到為止的規(guī)則。

崔明浩站穩(wěn)身形，臉陣青陣。

他意識到凌的厲害，也明剛才對方己留。

終，他深氣，按照武術(shù)禮儀，鞠躬認(rèn)輸：“承讓了。

凌同學(xué)的功夫，很厲害?！?br>
交流圓滿結(jié)束。

凌僅得了比，更得了所有的尊重，包括他的對。

后，崔明浩主動找他交流，兩反倒因此對彼此的武術(shù)有了更深理解，了打相識的朋友。

這件事讓凌校園聲名鵲起，也讓他更加堅定了己的道路。

他到，武術(shù)僅是身的修煉，更是智慧與品格的較量。

正的，于有出的勇氣，也有控的智慧，還有化敵為友的胸懷。

學(xué)路，夕陽把他的子拉得很長。

他知道，這只是武道生涯的個起點，前方還有更廣闊的地等待他去探索。

他的眼，閃爍著對未來的限期待與追求。