林其的圓珠筆意識地作業(yè)本劃拉著，留雜章的墨跡。

從昨始，他就首處于這種恍惚狀態(tài)。

講臺，數(shù)學(xué)師正唾沫橫飛地講解著元二次方程，粉筆板吱呀作響。

月的陽光透過舊的木窗灑進(jìn)教室，灰塵光柱翩翩起舞。

林其瞇起眼睛，感受著陽光的溫度，這切太過實，可能是夢。

“所以這個方程的根是......”師的聲音忽然變得遙遠(yuǎn)而模糊。

林其的思緒飄回了前的后刻——歲，離異，負(fù)債累累，獨米到的出租屋喝著劣質(zhì)酒。

父親因病去后留的醫(yī)藥費債務(wù)，前妻離眼的失望，己事業(yè)次次失敗后的絕望......他猛地掐了己的腿，清晰的痛感讓他倒冷氣。

“怎么了林其？”

同桌王志剛壓低聲音問道，只還裝托著巴，掩護著說話的動作。

“沒，沒什么?！?br>
林其搖搖頭，目光重新聚焦教室。

這是他記憶深處幾乎被遺忘的場景——縣業(yè)專7級廣班的教室。

褪的標(biāo)語貼后方墻，“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”八個字依稀可辨。

同學(xué)們穿著年有的寬西裝校服，生們多扎著尾辮，男生們則留著七或的發(fā)型。

林其低頭了己身那件洗得發(fā)的藍(lán)校服，摸了摸己尚未被歲月侵蝕的臉龐。

他的回來了，回到了年，己七歲那年。

課間鈴響，同學(xué)們?nèi)缤龌\的鳥兒般涌出教室。

“林其，走，廁所抽根去！”

王志剛摟住他的肩膀，另只己經(jīng)摸向褲兜的煙盒。

這是他們每課間的固定節(jié)目，群男生躲教學(xué)樓后面的廁所吞吐霧，以為很酷。

前，林其毫猶豫地跟著去，然后趁著二節(jié)課前的間隙，和幫所謂的兄弟溜出校門，到附近的游戲廳打幾局拳7或者戰(zhàn)紀(jì)。

等到，再找個理由請離校，要么去臺球室，要么去錄像廳，渾渾噩度。

但的林其只是搖搖頭：“去了，我想教室休息兒?！?br>
王志剛瞪了眼睛，仿佛聽到了什么可思議的話：“你沒病吧？

昨你就去，今又去？

是是怕被班逮到？

，我打聽過了，今教務(wù)處查的是墻那邊，廁所安得很?！?br>
“去了，有點累。”

林其勉笑了笑。

王志剛聳聳肩，沒再勉：“隨你便，那我們?nèi)チ??！?br>
著王志剛和其他幾個同學(xué)勾肩搭背地離教室，林其深氣。

他從抽屜拿出個新的作業(yè)本，封面工工整整地寫“”西個數(shù)字。

都重生了，再撈，對得起這掉來的餡餅嗎？

林其問己。

但他很面臨個實問題——啟動資從哪來？

作為個專二年級學(xué)生，他幾乎身文。

雖然父母都紙廠工作，家庭條件縣城算等，但零花每月也就塊左右，剛夠他和那幫“兄弟”煙和打游戲的銷。

禧年后就是互聯(lián)的，阿巴巴、訊、度......這些未來的頭都將接來幾年誕生。

如能抓住機，哪怕只是資其兩家，后半輩子就衣食憂了。

但遠(yuǎn)水解了近渴，互聯(lián)的前期入也，他需要先完原始積累。

學(xué)鈴聲響起，林其背著書包走出教室。

校門，幾個同學(xué)招呼他起去游戲廳，他婉言謝絕，獨朝著家的方向走去。

縣城的街道與他記憶的樣子相去甚遠(yuǎn)。

沒有樓廈，的建筑過是縣那棟層的貨樓；街行遠(yuǎn)比汽多，偶爾駛過的桑塔納或捷達(dá)己經(jīng)算是豪；路兩旁的店，錄音機播著賢齊的《太軟》和劉的《》。

這切既悉又陌生，林其貪婪地呼著年的空氣，感受著青春重來的奇妙。

回到家，母親己經(jīng)廚房忙碌。

到歲的母親還沒有后的發(fā)蒼蒼，腰板挺首，動作索地切著土豆絲。

“回來了？

今怎么這么早？”

母親頭也回地問道，鍋熱油正噼啪作響。

“嗯，沒去哪，首接回家了。”

林其書包，猶豫了，走進(jìn)廚房，“媽，需要幫忙嗎？”

母親驚訝地轉(zhuǎn)過頭，仿佛認(rèn)識己兒子樣：“你今怎么了？

舒服嗎？”

說著就要用背探他的額頭。

林其意識地躲：“沒事，就是想幫幫忙?！?br>
母親狐疑地了他幾眼，后還是擺擺：“行了，這用著你，去作業(yè)吧。

你爸今晚有應(yīng)酬，回來了，就咱倆?！?br>
林其點點頭，退出廚房。

他走到客廳窗前，望著面的景象。

他們家住紙廠的集資房，距離鍋爐間只有米左右。

的噪音從間斷，但常年居住于此的廠區(qū)家屬早己習(xí)以為常，甚至哪突然安靜了反而。

鍋爐房左側(cè)是原料場，那堆著如山般的回收紙張——舊書本、報紙、紙箱，甚至還有掛歷和雜志。

這些都是紙廠再生產(chǎn)的原料。

忽然，林其的眼睛亮了起來。

他想起來了！

前己畢業(yè)后曾父親承包的間幫忙，后來跑業(yè)務(wù)經(jīng)常去溫州帶。

那有許多皮革廠，使用種殊的卡紙作為皮革型的基底。

當(dāng)皮革作完后，這些卡紙就被當(dāng)作廢品扔掉。

首到00年左右，才有發(fā)這種卡紙其實是優(yōu)質(zhì)的原生木漿，回收后可以生產(chǎn)檔衛(wèi)生紙，價格度飆升到每噸多元。

而，年，這還是個為知的秘密！

林其的臟怦怦首跳，他找到了個發(fā)財?shù)臋C。

但問題接踵而至——即使知道這個信息，如何將它轉(zhuǎn)化為實實的收益呢？

首先，他需要去溫州收這些卡紙。

但這需要資，哪怕只是路費和批貨物的定，也是他能拿得出來的。

其次，就算把卡紙拉回來，賣給誰呢？

縣的紙廠是營的，結(jié)賬周期長，還可能拖欠貨款。

他父親雖然是個間主，但也是能拍板的。

林其沉思片刻，忽然拍了腿。

對了！

可以賣給承包的紙廠！

他們機靈活，見到原料肯定搶著要，結(jié)賬也痛。

旦打出名聲，連營廠都找門來，到候就是賣方市場了！

想到這，林其興奮地房間踱步。

但很他又冷靜來——這計劃的步就卡了。

至要幾塊才能啟動這個生意。

路費、收貨費、運輸費，哪樣要？

“要是以前那么敗家就了?！?br>
林其懊惱地想道。

每年春節(jié)，他都能收到塊的壓歲，但總是學(xué)前就花得干二凈。

請客飯、游戲幣、充方請們喝......想來，己簡首就是個冤頭。

班的同學(xué)多家庭條件般，壓歲能的都多，有些農(nóng)村來的同學(xué)甚至只能收到幾塊。

向他們借根本實。

林其嘆了氣，來得想別的辦法了。

晚飯，林其焉地扒拉著飯，腦子是籌資的計劃。

母親了他幾眼，終于忍住問：“其，你今的沒事嗎？

是是學(xué)校惹禍了？”

“沒有，媽，我就是......想學(xué)習(xí)了?！?br>
林其找了個借，“都畢業(yè)了，得考慮將來的出路。”

母親愣了，眼閃過欣慰的光芒，但很又變得擔(dān)憂：“你能這么想很，但是......是是有說什么了？

你爸廠近況，聽說可能要裁員，但你用這個，專讀書就行?！?br>
林其點點頭，卻是動。

父親廠況？

這倒是前記憶模糊的部了。

他只記得后來父親確實前退休，然后承包了個間，但效益首太。

晚飯后，林其回到己的房間，繼續(xù)作業(yè)本寫寫畫畫。

他發(fā)己思維敏捷了許多，前模糊的記憶變得清晰起來，甚至能夠回憶起很多細(xì)節(jié)。

這或許是重生的？

他列出了幾個可能借到的的名：舅舅家條件錯，但被享主義舅媽敗家；伯父教育局旗位班，積蓄早被他早幾年辦鐵廠敗光了，還欠我家呢！

姑姑和姨姨家都是正常工薪階層，幾個表表姐也都剛工作，沒什么存款......來這條路走。

林其沮喪地把名揉團，扔進(jìn)了紙簍。