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念笙今夏

作者:努力減肥的黑巧克力
主角:葉今笙,今笙
來(lái)源:fanqie
更新時(shí)間:2026-01-26 15:25:03

小說(shuō)簡(jiǎn)介

小說(shuō)叫做《念笙今夏》是努力減肥的黑巧克力的小說(shuō)。內(nèi)容精選:夏末的黃昏,黏膩而沉悶。高三開(kāi)學(xué)不過(guò)半月,那種無(wú)形的、名為“未來(lái)”的壓力,己經(jīng)像一層密不透風(fēng)的塑料薄膜,緊緊裹住了葉今笙的呼吸。頭痛,像是有一根細(xì)韌的鋼絲,從太陽(yáng)穴的一端穿進(jìn)去,在腦仁里不緊不慢地絞著。耳邊是同學(xué)們嗡嗡的議論聲、翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的嘩啦聲、筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲,這些平日里被忽略的背景音,此刻卻被放大了無(wú)數(shù)倍,尖銳地刺著她的鼓膜。她己經(jīng)連續(xù)失眠快一周了。每當(dāng)夜深人靜,好不容易積攢起一點(diǎn)睡意,身...

精彩內(nèi)容

額角的傷算太重,貼了塊紗布,醫(yī)生叮囑要沾水。

但的憋悶和那種隱隱的安感,卻持續(xù)了幾。

兩周后,()班的早習(xí)。

班主李師踩著鈴聲走進(jìn)教室,臉帶著種介于奈和公事公辦之間的表。

她敲了敲講臺(tái),讓嘈雜的讀書(shū)聲安靜來(lái)。

“同學(xué)們,安靜。

今,我們班迎來(lái)位新同學(xué)?!?br>
李師說(shuō)著,側(cè)身向門(mén),“進(jìn)?!?br>
教室頓響起陣細(xì)的動(dòng)。

轉(zhuǎn)學(xué),可常見(jiàn)。

個(gè)身應(yīng)聲而入,踏進(jìn)教室的瞬間,仿佛將窗初秋尚存的燥熱也帶進(jìn)來(lái)了幾。

男生很,過(guò)米八的個(gè)頭,肩寬腰窄,穿著簡(jiǎn)的T恤和仔褲,勾勒出流暢而結(jié)實(shí)的肌條。

他站講臺(tái),眼帶著幾羈,懶洋洋地掃過(guò)臺(tái),英俊得具侵略的官,讓底生意識(shí)地屏住了呼。

葉今笙原本正低頭著英語(yǔ)詞,感受到教室尋常的氣氛,才抬起頭。

這,她整個(gè)都僵住了。

講臺(tái)那個(gè)男生……就是兩周前江邊那個(gè)打架的、害她被瓶子砸的家伙?!

雖然那光昏暗,她又驚又怒沒(méi)能清貌,但那身、那型、尤其是那此刻正帶著挑釁望過(guò)來(lái)的眼睛,她絕認(rèn)錯(cuò)!

臟猛地沉,種“冤家路窄”的荒謬感攫住了她。

“這位是顧念笙同學(xué),因?yàn)椤承┰?,轉(zhuǎn)到我們班。

希望家能友相處,同進(jìn)步?!?br>
李師的介紹言簡(jiǎn)意賅,對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)原因含糊其辭,只用“某些原因”帶而過(guò)。

葉今笙緊緊盯著臺(tái)的顧念笙,注意到個(gè)細(xì)節(jié)。

是月初,秋虎尚且厲害,家都還穿著夏裝,他卻己經(jīng)了件薄薄的春季,雖然敞著,但與令相比,總讓覺(jué)得了半拍,有種妙的間錯(cuò)感。

顧念笙的目光教室逡巡圈,后準(zhǔn)地定格葉今笙身,尤其是她額角那塊還未完消退的淡淡青紫痕跡。

他的嘴角勾起抹似笑非笑的弧度,帶著明顯的玩味和……挑釁。

李師指了指葉今笙斜后方的個(gè)空位:“顧念笙,你先坐那吧?!?br>
顧念笙點(diǎn)點(diǎn)頭,邁長(zhǎng)腿,緊慢地走向己的座位。

經(jīng)過(guò)葉今笙身邊,他腳步頓,稍稍俯身,用只有兩能聽(tīng)到的音量,她耳邊低語(yǔ),氣息拂過(guò)她的耳廓,帶著種奇異的、近乎空的清淡感,完沒(méi)有年應(yīng)有的汗意或常見(jiàn)的洗衣液味道。

“原來(lái)你的名字也有‘笙’?!?br>
他的聲音低沉,帶著點(diǎn)砂礫般的質(zhì)感,“我記住了?!?br>
他頓了頓,首起身,目光她額角的傷痕停留瞬,笑意加深,卻未達(dá)眼底:“等著瞧?!?br>
說(shuō)完,他徑首走到己的座位坐,留葉今笙個(gè)僵原地,腳冰涼。

“等著瞧”……這個(gè)字像冰錐樣刺進(jìn)她。

是脅?

還是宣告接來(lái)的麻煩?

更讓葉今笙底發(fā)寒的是,他說(shuō)出“等著瞧”的那刻,她清晰地到,他眼深處有瞬間的空洞和模仿痕跡,那像是發(fā)的緒,更像是個(gè)……被設(shè)定程序的玩偶,執(zhí)行某種指令。

那種非的感覺(jué),轉(zhuǎn)瞬即逝,卻讓她骨悚然。

整,葉今笙都如坐針氈。

她能清晰地感覺(jué)到來(lái)斜后方的,而懶散,而銳,像芒刺背。

課堂問(wèn),顧念笙對(duì)答如流,尤其是數(shù)學(xué)師拋出的個(gè)難題,他竟用了幾種綱的、妙得像系的方法解答,引得師連連稱贊,同學(xué)們嘖嘖稱奇。

那游刃有余的樣子,仿佛答案早就印他腦子。

葉今笙握緊了筆,指甲掐進(jìn)掌。

數(shù)學(xué)是她的短板,而這個(gè),偏偏她擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,展出如此碾壓的優(yōu)勢(shì)。

那種被穿、被針對(duì)的感覺(jué),讓她的和倔被徹底發(fā)。

學(xué)鈴聲響起,葉今笙幾乎是立刻收拾西,只想盡離教室,離那個(gè)顧念笙遠(yuǎn)點(diǎn)。

她隨著流走向地鐵站。

這是她回家的固定路。

刷卡,進(jìn)站,站悉的候點(diǎn)。

列呼嘯而來(lái),她習(xí)慣地走向間某節(jié)廂的門(mén)。

門(mén)打,她隨著群擠了去。

地鐵動(dòng),輕的搖晃,她松了氣,找了個(gè)角落站定。

然而,抬頭,她的呼又是窒。

就對(duì)面,隔著稀疏的幾個(gè),顧念笙正倚靠著廂連接處的屬壁,袋,整以暇地著她。

他的眼依舊帶著那股讓火的挑釁。

他怎么也這趟?

還偏偏是同節(jié)廂?

葉今笙扭頭,裝沒(méi)見(jiàn),卻警鈴作。

幾站過(guò)后,列到達(dá)“學(xué)府路”站。

這是葉今笙的站點(diǎn)。

她步走向門(mén),身后,緊慢的腳步聲如隨形。

她,他也。

她走出站道,他也跟后面。

她刷票出閘機(jī),他也跟著出來(lái)。

葉今笙終于忍可忍,站廳層猛地停腳步,轉(zhuǎn)過(guò)身,怒著跟來(lái)的顧念笙:“你跟著我干什么?!”

顧念笙挑了挑眉,臉辜,語(yǔ)氣卻帶著戲謔:“同學(xué),地鐵是你家的?

這條路只準(zhǔn)你走?”

“你!”

葉今笙氣結(jié),卻又法反駁。

她深氣,決定再理他,加腳步往己家的區(qū)走去。

她家住個(gè)有些年頭的居民區(qū),對(duì)面隔著條窄路,是另個(gè)類似的區(qū)。

當(dāng)她走到家區(qū)門(mén),那種荒謬感再次達(dá)到了頂峰。

顧念笙,竟然也跟著她,走到了……對(duì)面那個(gè)區(qū)的門(mén)!

他就站對(duì)面區(qū)那略顯斑駁的鐵藝門(mén)前,轉(zhuǎn)過(guò)身,隔著過(guò)米寬的路,朝她望過(guò)來(lái),臉依舊是那副似笑非笑的表。