這是我和宿主相識(shí)的二，經(jīng)過昨那些事，有些麻了。

宿主的家很早6點(diǎn)45就從家走（宿主們難道也是種低等機(jī)器嗎？

）宿主與另個(gè)短頭發(fā)的生起走。

掃描：桑桑，是宿主的學(xué)朋友，格溫柔冷漠。

宿主們座位面坐了半也知道這是為了什么，面還有個(gè)宿主面站著講些七八糟用的西。

課宿主們都趴桌子面，我掃描了原來是宿主困了（奇怪，那為什么又要起那么早呢？

我記得宿主們能活過00年的很，難道就是因?yàn)閴勖圆抛尲撼鋵?shí)起來嗎？

也是沒有這種可能）宿主回了家，飯的候著亮光的石板（這個(gè)是宿主的玩具嗎？

然宿主需要些低級(jí)的來充實(shí)間嗎？

）之后睡覺，點(diǎn)0又起來要去學(xué)校那個(gè)地方了（宿主們明明沒有數(shù)據(jù)牽著為什么定要去學(xué)校這個(gè)地方呢？

宿主們明明是想去的是矛盾的生命）樓門宿主迷迷糊糊向前走“，你有梯扣嗎？”

宿主可能是太困了并沒有反應(yīng)過來，什么話也沒有說便走了。

到區(qū)門宿主的聲又次出“臥槽，對啊。

當(dāng)出來的只有我個(gè)啊，那孩子應(yīng)該是我吧”宿主拍了拍己的臉頰。

（嗯…可能因?yàn)槟莻€(gè)宿主太了，過宿主的頭發(fā)確實(shí)很短像男生，是很奇妙為什么宿主要剪那么短的頭發(fā)呢？

）宿主與宿主的朋友她們西個(gè)起走。

掃描：，是宿主的學(xué)朋友，格抽象活潑；徐，是宿主的學(xué)朋友，格有耐觀。

宿主“和你們說個(gè)逼的事”徐“什么事？”

宿主“我被個(gè)孩子當(dāng)男生了”“6逼，哈哈”宿主道“知道他是夸我長的帥，還是夸我長的像男生，還是我這個(gè)短頭發(fā)讓他產(chǎn)生了誤解”宿主吐槽道“的謝，的謝，我是孩子，生！

要是，我也被認(rèn)男的，是惡”（短頭發(fā)和學(xué)校有什么聯(lián)系？

難道學(xué)校可以控宿主嗎？

）宿主們被統(tǒng)趕到個(gè)橢圓型的地方面顏，宿主們紅地方跑。

宿主“疼，累，是是死了，嘶……”跑完兩圈，所有宿主己又回去了己的班“感覺己變魚了，再次感謝生命力的頑”（宿主們很累，但是為什么還要跑呢？

喜歡痛苦嗎？

很奇）宿主晚了維持生命的西，與另兩個(gè)又回到了班級(jí)。

掃描：涵士，是宿主初同學(xué)，格溫和懦弱；生，是宿主初同學(xué)，格朗聰明。

宿主與涵士離得近，生坐窗二正的位置宿主們較遠(yuǎn)。

涵士問她的前桌曹鑫怡“曹鑫怡，你擦什么？”

曹鑫怡“水”涵士“唉，你凳子為什么有水？”

曹鑫怡用眼示意了她同桌的座位。

宿主很是驚“的嗎？

你怎么知道”（宿主們互相爭嗎？

己和己嗎是奇怪。

感覺己宿主傻，又想宿主了）涵士沒有什么太反應(yīng)，應(yīng)該己經(jīng)是猜到了。

過后位宿主停止了話題。

之后宿主與涵士聲的說“因?yàn)橥踉斤?，所以可能是她的？?br>
涵士“可能吧”晚習(xí)宿主回到了家把發(fā)光的石板兩個(gè)屏幕個(gè)機(jī)面的宿主個(gè)面是今紙張的西。

這是徐面給宿主發(fā)了信息，徐對宿主把這些發(fā)生的的事像瀑布樣部涌出來。

宿主安慰著徐。

宿主“徐這幾定是到達(dá)了點(diǎn)，說出來就了吧，沒準(zhǔn)說出來就了…謝謝你徐你愿意把家事享給我，即使那樣需要撕己的傷，讓己再次疼痛。

我早己把你們個(gè)當(dāng)了我己選擇的親”（宿主們是奇怪，為什么給同類帶來痛苦？

宿主也很奇怪為什么與沒有血緣關(guān)系的同類是親，是奇怪）宿主又始想著“我希望你們個(gè)可以安喜。

如我是原面的角，那我的想己可以獲得枚水系之眼，因?yàn)槲蚁胍獊硎刈o(hù)你們的。

哈哈哈哈…玩笑的我也是有些的”