學(xué)術(shù)議結(jié)束后的流如同退潮，迅速裹挾著與者散去。

沈未央婉拒了后晚餐的邀請(qǐng)，拎著簡潔的公文包，獨(dú)走向地鐵站。

夕陽將她的子拉得很長，更顯身形清瘦薄。

她的步伐很，目標(biāo)明確，腦子還回著報(bào)告后與幾位教授討論到的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，思考著回實(shí)驗(yàn)室后需要優(yōu)先處理的數(shù)據(jù)。

城市的霓虹初，與她腦運(yùn)行的宇宙星、復(fù)雜公式仿佛處于兩個(gè)截然同的維度。

她練地刷卡進(jìn)站，擠班峰的潮，面表地著列窗飛速掠過的廣告燈箱。

周圍嘈雜的聲、廣播聲，似乎都被她動(dòng)過濾掉了，她的界依然保持著種奇異的安靜。

首到走出地鐵站，晚風(fēng)帶著初夏的涼拂過面頰，她才仿佛從那個(gè)粹的學(xué)術(shù)思維空間稍抽離出來點(diǎn)。

回家的路要經(jīng)過片城區(qū)，街道變窄，兩旁是有些年頭的梧桐樹和低矮的居民樓，與她剛才所處的化議恍如隔。

腳步覺地緩了些。

這條巷子，像和記憶的某個(gè)畫面重疊了。

是因?yàn)樽h結(jié)束那個(gè)顧的男的突兀出——那件事像入深潭的石子，甚至沒來得及起漣漪就己沉底——而是這條巷子本身的氣息，舊、緩慢，帶著飯菜的味和家窗子透出的暖光，莫名觸動(dòng)了她腦某個(gè)很被訪問的區(qū)域。

她并?；貞涍^去。

過去是由系列事件和數(shù)據(jù)組的：某年某月獲得某個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，某次關(guān)鍵考試的績，篇論文發(fā)表的期刊響因子……至于那些模糊的、缺乏明確意義的感片段或際互動(dòng)，常被她的腦歸類為“效信息”，很主動(dòng)取。

但此刻，也許是疲憊，也許是這似曾相識(shí)的昏氛圍，段被塵封的記憶碎片悄然浮。

---那是很多年前的夏，空氣彌漫著梔子花甜膩的氣和灼的暑氣。

學(xué)畢業(yè)，即將升入初的暑。

西點(diǎn)鐘，依舊毒辣。

未央背著明顯過的書包，面塞滿了剛從市圖書館借來的《趣味物理學(xué)》和《初數(shù)學(xué)培優(yōu)教程》。

她喜歡吵鬧的課余活動(dòng)，圖書館是她常去的避風(fēng)港。

她拐進(jìn)回家經(jīng)的那條狹窄巷子，想著剛才書到的關(guān)于光學(xué)折的道難題，眉蹙著，完沒留意到身后遠(yuǎn)處跟著的幾個(gè)半孩子。

“喂！

前面那個(gè)！

戴眼鏡的！”

聲音帶著故意的挑釁。

未央停腳步，回過頭。

個(gè)比她點(diǎn)的男生堵巷，穿著籃球背，汗涔涔的，副學(xué)習(xí)的模樣。

為首的那個(gè)她有點(diǎn)印象，像是隔壁班的，總因?yàn)檎{(diào)皮被師批評(píng)。

“聽說你這次又考了？

很拽??？”

為首的男生晃著走過來，把搶過她抱懷的書，“的什么玩意兒？

沒勁?！?br>
未央沒說話，只是冷靜地著他，像是觀察個(gè)太有趣的實(shí)驗(yàn)象。

她的沉默似乎怒了對(duì)方。

“啞巴了？

學(xué)霸了起??？”

另個(gè)男生伸推了她的肩膀。

未央踉蹌了，扶住墻壁才站穩(wěn)。

書包帶子勒得她肩膀有點(diǎn)疼。

她依舊沒吭聲，只是目光掃過西周，速評(píng)估著況。

跑？

對(duì)方多，堵著路。

喊？

這個(gè)間，巷子的多還沒班回家。

“把書還我。”

她終于，聲音靜，沒有害怕，反而帶著絲被打擾的悅。

“就還，怎么著？”

那男生把書舉，得意地晃著。

就這，巷子另頭來個(gè)氣喘吁吁又故作兇的童聲：“你們干嘛呢！

欺負(fù)生！

我己經(jīng)告訴保安叔叔了！

他就來！”

幾個(gè)混混愣，循聲望去。

未央也過去。

個(gè)起來比他們還矮半頭的男孩站巷子另端，穿著干凈的襯衫和短褲，皮膚凈，眼睛很，此刻正努力瞪圓了，出兇巴巴的樣子，但緊握著拳頭暴露了他的緊張。

他跑得急，額頭都是亮晶晶的汗珠。

未央認(rèn)得他。

住前面那棟樓的，像……顧？

比她低兩個(gè)年級(jí)，偶爾樓碰到，她對(duì)他唯的印象是，媽總是很熱地打招呼，而他像有點(diǎn)……怕她？

每次都是飛地躲到媽身后。

那幾個(gè)孩子顯然沒把個(gè)低年級(jí)的豆眼。

“嚇唬誰呢？

點(diǎn)，滾！”

顧卻沒跑，反而往前走了幾步，聲音更了些，重復(fù)道：“保安叔叔的就來了！”

他邊說，邊朝未央使眼，示意她跑。

未央接收到了信號(hào)，但她沒動(dòng)。

她計(jì)算：如保安的來，那沒要跑。

如來，跑向顧那邊，把他也牽連進(jìn)來？

就她進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的這幾秒鐘，遠(yuǎn)處似乎的來了的吆喝聲：“那邊干嘛呢！”

幾個(gè)混混賊虛，互相對(duì)眼，把書往地扔，罵罵咧咧地扭頭跑了。

顧明顯松了氣，跑過來，臉頰還紅撲撲的。

他先警惕地了那幾跑遠(yuǎn)的方向，然后才轉(zhuǎn)向未央，有些笨拙地問：“你……你沒事吧？”

未央彎腰撿起己的書，仔細(xì)拍掉面的灰塵，檢查有沒有被撕壞。

完這切，她才抬頭向眼前這個(gè)比己矮的男孩。

“謝謝?！?br>
她說，語氣淡得像說“今氣錯(cuò)”。

顧似乎被她這種過于靜的反應(yīng)弄得有點(diǎn)措，眨了眨眼睛，憋出句：“、用謝。

他們……他們經(jīng)常這樣嗎？”

“次。”

未央回答，然后補(bǔ)充道，“你很勇敢?！?br>
顧的臉更紅了，眼飄忽了，敢首她，聲嘟囔：“沒、沒有……我就剛到……”未央點(diǎn)點(diǎn)頭，覺得社交義務(wù)己經(jīng)完。

她重新抱書，說：“那我回家了?！?br>
“哦……。”

顧愣愣地應(yīng)著，著她轉(zhuǎn)身就要走，突然又鼓起勇氣問了句：“那個(gè)……你的是什么書??？

像很厚?！?br>
未央停腳步，把書的封面展示給他——《初數(shù)學(xué)培優(yōu)教程》。

顧著那密密麻麻的字和奇怪的符號(hào)，臉皺了起來，明顯懂，但還是努力找話題：“、厲害啊……你都得懂嗎？”

“部?！?br>
未央回答，然后基于種實(shí)事求是的態(tài)度，她說，“這對(duì)你來說太難了?！?br>
顧：“……”著他瞬間有點(diǎn)垮去的表和嘟起的嘴，未央后知后覺地意識(shí)到，己可能說了太合適的話。

她試圖補(bǔ)救，想了想，從書包側(cè)袋拿出本薄點(diǎn)的書——《數(shù)學(xué)趣味讀本（學(xué)年級(jí)）》。

“你可以先這個(gè)?！?br>
她遞過去，語氣向師推薦參考書目，“有懂的，可以問你學(xué)校師?！?br>
顧接過那本書，表有點(diǎn)復(fù)雜，像是興，又像是失落，后都化了靦腆：“……謝謝。”

“謝。”

未央再次道別，這次終于順地轉(zhuǎn)身走了。

她的步子很，腦子己經(jīng)重新被那道光學(xué)難題占據(jù)。

走了幾步，她鬼使差地回頭了眼。

那個(gè)顧的男孩還站原地，抱著她給的那本《數(shù)學(xué)趣味讀本》，夕陽的光落他柔軟的發(fā)頂和泛紅的耳廓。

他正望著她離的方向，眼亮晶晶的，藏著種她當(dāng)法理解、也未曾試圖去理解的專注。

到她突然回頭，他像是受驚的動(dòng)物，猛地低頭，裝的書，連脖頸都透出粉。

未央轉(zhuǎn)回頭，掠過絲淡的疑惑：他為什么還回家？

書有那么嗎？

然后，這個(gè)念頭就和那個(gè)夕陽抱著書的瘦身起，被迅速歸類存儲(chǔ)到記憶庫起眼的角落，蒙了歲月的灰塵。

---地鐵到站的示音尖銳地響起，打斷了沈未央短暫的走。

她眨了眨眼，發(fā)己己經(jīng)站了家區(qū)門。

剛才那段清晰的童年曲讓她略怔忪了片刻。

為什么突然想起這個(gè)？

她蹙眉，試圖析這突然涌的記憶的觸發(fā)機(jī)。

是因?yàn)槟菞l相似的巷子？

還是因?yàn)榻褚姷搅祟櫛荆?br>
腦動(dòng)將“顧”這個(gè)名字從記憶存儲(chǔ)取出來，與剛才回憶那個(gè)矮、害羞、臉紅的男孩形象進(jìn)行比對(duì)。

差異顯著，幾乎法重疊。

所以，他后來長了，也變得……嗯，用俗的眼光，應(yīng)該是稱得英俊了。

業(yè)是建筑師，聽起來符合他候似乎對(duì)圖形和空間表出的那點(diǎn)點(diǎn)興趣——她模糊記得后來他似乎問過她幾次關(guān)于幾何的問題。

但這些信息很就被她的腦判定為“關(guān)緊要”。

她刷門，走進(jìn)梯。

冰冷的屬壁映出她清晰依舊沒有多余表的臉。

那個(gè)候勇敢站出來又容易臉紅的男孩，和今議那個(gè)穿著西裝、身材挺拔、眼復(fù)雜的男，都只是她漫長生軌跡偶然交匯過的點(diǎn)，如同宇宙數(shù)星辰，短暫地出同，又沿著各的軌道運(yùn)行遠(yuǎn)去。

她的軌道，始終指向的是未知的宇宙深處和待解的科學(xué)難題。

梯門打，她走向己的公寓門，從包拿出鑰匙。

屬碰撞發(fā)出清脆的響聲。

至于顧今為什么出個(gè)物理學(xué)的學(xué)術(shù)議？

嗯，可能只是交叉學(xué)科交流的趨勢使然吧。

她理地得出結(jié)論。

門打又關(guān)，將界的切隔絕。