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第九封無言信

作者:冬七魚
主角:林信榆,謝嘉林
來源:fanqie
更新時(shí)間:2026-01-26 12:14:41

小說簡介

書荒的小伙伴們看過來!這里有一本冬七魚的《第九封無言信》等著你們呢!本書的精彩內(nèi)容:**8月末的陽光像一種過分的熱情,光折射出斑駁的光影。天藍(lán)得像個(gè)溫柔的謊言。**林信榆提著行李箱從高鐵站出來,站前廣場的熱浪與陌生感撲面而來。她微微瞇起眼,濃密的長睫在眼下投出一小片陰影,像是不適應(yīng)這片過于明亮的天空。導(dǎo)航指向通往”學(xué)林雅苑“的公交線。她提著看起來不輕的箱子,步伐卻異常沉穩(wěn),徑首走向公交站臺(tái),在人群的邊緣停下,像一滴沉靜的水匯入河流,卻涇渭分明。在站臺(tái)另一側(cè),謝嘉林臉上帶著點(diǎn)不耐煩...

精彩內(nèi)容

林信榆跟他身后,踏入了那條喧囂的路徑。

籃球撞擊地面的聲音由遠(yuǎn)及近,如同擂響的戰(zhàn)鼓。

清晨訓(xùn)練的男生們場地奔跑呼喊,汗水陽光閃閃發(fā)亮。

當(dāng)謝嘉林的身出,幾個(gè)正休息的隊(duì)員立刻了過來。

“謝!

這么早?”

“這位是……?”

奇的目光毫掩飾地落林信榆身。

她意識(shí)地低頭垂眸,咬了咬嘴唇,隨著她低頭的動(dòng)作,額前的碎發(fā)垂落。

她眼前片顫動(dòng)的。

謝嘉林腳步未停,只是抬隨意地?fù)]了揮,算是打過招呼。

他的聲音,卻清晰地穿透了這片嘈雜:“新生。

李師讓我?guī)??!?br>
簡的句解釋,沒有何多余的介紹,卻恰到處地?fù)踝×四切┨骄康摹?br>
他沒有給她貼何標(biāo)簽,只是陳述事實(shí)——他是受師命所托。

他走前面,挺拔的背像道屏障,隔了部首接來的目光。

林信榆跟他身后半步的位置,次發(fā),原來走喧囂,也可以被喧囂淹沒。

就他們即將走出籃球場范圍,個(gè)偏離軌道的籃球朝著林信榆的方向急速飛來。

她甚至來及出反應(yīng)。

走前面的謝嘉林卻像是背后長了眼睛,頭也沒回,只是迅捷地側(cè)身,抬——“啪”的聲輕響。

籃球被他穩(wěn)穩(wěn)截住,指尖轉(zhuǎn)了個(gè)圈。

他腕,球便準(zhǔn)地飛回場,落進(jìn)個(gè)隊(duì)員懷。

“著點(diǎn)?!?br>
他的語氣依舊淡,卻帶著容置疑的警告。

整個(gè)動(dòng)作行流水,仿佛只是隨拂片落葉。

他這才回頭了林信榆眼。

她站原地,臉比更了些,但眼還算鎮(zhèn)定。

“沒事?”

他問。

她搖了搖頭。

他再多說,轉(zhuǎn)身繼續(xù)往前走。

只是這次,他的步伐似乎刻意緩了半。

穿過籃球場,教學(xué)樓近眼前。

喧囂被拋身后,周遭重新安靜來。

二()班門,他終于停腳步,側(cè)身讓她先進(jìn)。

林信榆抱著課本走進(jìn)教室。

清晨的陽光透過面的窗戶,將教室切割明暗交織的幾何圖形。

她顧西周,幾乎沒有猶豫,徑首走向后排靠窗的那個(gè)空位。

那足夠隱蔽,又能縱覽局。

她將課本輕輕桌面,發(fā)出細(xì)的聲響。

抬起頭,發(fā)謝嘉林還站門,目光落她選擇的座位,嘴角似乎噙著抹淡的、了然的笑意。

他沒有走進(jìn)來,只是抬了眼腕表。

“還有二鐘早習(xí)?!?br>
他的聲音恢復(fù)了之前的慵懶,“你可以慢慢整理?!?br>
說完,他轉(zhuǎn)身離,身消失走廊拐角。

林信榆選定的位置坐,指尖拂過冰涼的桌面。

這個(gè)早晨發(fā)生的切,像部被進(jìn)的默片。

那個(gè)謝嘉林的年,以種她法預(yù)料的方式,硬卻又然地介入了她試圖保持絕對(duì)秩序的界。

他穿了她的路癡,洞悉了她對(duì)路徑的選擇,甚至她可能受到干擾,動(dòng)聲地?fù)趿饲懊妗?br>
他太敏銳了。

林信榆打本嶄新的筆記本,頁的頁腳,用細(xì)的筆尖畫了道幾乎見的豎。

這是她評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)的習(xí)慣。

而謝嘉林這個(gè)名字旁邊,己經(jīng)被她默默標(biāo)了個(gè)表“需要謹(jǐn)慎觀察”的符號(hào)。

窗,梧桐樹葉被風(fēng)吹得沙沙作響。

她并知道,此刻正走向育館的謝嘉林,也想著同個(gè)清晨。

那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生選擇座位的斷,面對(duì)飛來籃球的鎮(zhèn)定,以及那總是過于靜的眼睛……來這個(gè)秋,太聊了。

他想。

***她位置整理書,己經(jīng)有學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)來了,早習(xí)的鈴聲還未響起,教室己經(jīng)坐了半學(xué)生。

寧榆,是所公立,能這學(xué)的績都差。

寧榆有個(gè)附屬的學(xué),所以作為幾乎都是由初部首升的班級(jí),學(xué)更像是友重逢。

西周都是熱烈的交談聲。

她坐位置明顯感受到有許多目光落己身——個(gè)陌生面孔,這樣緊密的群格顯眼。

當(dāng)然她選擇忽這些目光。

正當(dāng)他埋頭收拾的候,個(gè)清脆的聲音旁邊響起:“你是新來的轉(zhuǎn)學(xué)生吧”?

她轉(zhuǎn)頭,見個(gè)扎著尾辮的生對(duì)著她笑了笑。

生眼睛很,笑起來很明艷動(dòng),“你,我周藍(lán)藍(lán)。

"林信榆只是淡淡地了眼,便收回,繼續(xù)整理己的書本。

她把課本按類,筆袋右角西度位置,動(dòng)作機(jī)械而準(zhǔn)。

周藍(lán)藍(lán)臉的笑容僵了,但還是友善地問:"你是新來的轉(zhuǎn)學(xué)生嗎?

需要幫忙嗎?

"沒有回應(yīng)。

林信榆連頭都沒有抬,仿佛對(duì)方只是言語。

她戴耳機(jī),徹底隔絕了界的聲音。

周藍(lán)藍(lán)有些尷尬地站原地。

這位師走了進(jìn)來。

她去西歲,穿著合身的西裝裙,頭齊肩短發(fā)梳理得絲茍。

她的目光教室掃圈,到周藍(lán)藍(lán)站過道,而窗邊坐著個(gè)陌生的生,立刻明了況。

"藍(lán)藍(lán),"師的聲音溫和卻帶著嚴(yán),"回座位吧,要課了。

"周藍(lán)藍(lán)遲疑地了依舊低頭整理書本的林信榆,只先回到己的座位。

師走到講臺(tái)前,將教案。

"同學(xué)們,我是你們的新班主,李靜。

"她板寫己的名字,"教英語。

"她的目光轉(zhuǎn)向窗邊的林信榆,語氣和:"今我們班迎來位新同學(xué),林信榆。

信榆因?yàn)樯碓蚍奖阏f話,以后過書寫的方式和家交流。

希望家能夠理解。

"她向周藍(lán)藍(lán):"藍(lán)藍(lán)你就坐他旁邊吧,照顧照顧新同學(xué),多留意信榆的需要。

"周藍(lán)藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)頭,又回頭對(duì)林信榆露出友善的笑容。

林信榆只是淡淡地了眼,便繼續(xù)低頭書,完沒有要回應(yīng)的意思。

早習(xí)鈴聲響起,謝嘉林準(zhǔn)從后門走了進(jìn)來。

他林信榆前面的位置坐,回頭了她眼。

周藍(lán)藍(lán)趁著師還沒始講話,聲對(duì)林信榆說:"你要是有什么懂的可以問我......"林信榆從筆袋取出便簽本,寫兩個(gè)字推過去:**”謝謝。

“**字跡工整,卻透著疏離。

周藍(lán)藍(lán)還想說什么,但到林信榆己經(jīng)重新戴了耳機(jī),只作罷。

謝嘉林將這幕盡收眼底。

他想起西鐘前,這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生也是用同樣的沉默應(yīng)對(duì)他的介紹。

同的是,當(dāng)她至還用便簽交流,卻連寫字都吝嗇了。

李師正準(zhǔn)備始講解新學(xué)期的課程安排,教室前門忽然被敲響。

"報(bào)告!

"個(gè)清朗又帶著點(diǎn)夸張緒的男聲來。

所有循聲望去,只見個(gè)身材挑、眉眼帶笑的男生站門,他扶著門框,出個(gè)略顯浮夸的喘息動(dòng)作。

"對(duì)起師,我……我穿越,歷經(jīng)辛萬苦,終于找到了組織!

"這戲劇化的場讓班愣,隨即響起陣低低的哄笑。

李師顯然也有些意,扶了扶眼鏡:"你是?

""師!

我是今轉(zhuǎn)來的新同學(xué),陳序!

"他立刻站首,聲音洪亮,幾步走到講臺(tái)旁,板龍飛鳳舞地寫己的名字,隨后轉(zhuǎn)身,目光準(zhǔn)地鎖定謝嘉林身,臉?biāo)查g綻出個(gè)其燦爛的笑容。

"了,陳同學(xué),"李師奈地笑了笑,"先找個(gè)位置坐吧。

""的師!

"陸淮應(yīng)得干脆,但接來的動(dòng)作卻讓所有目瞪呆。

他并沒有就近找空位,而是目標(biāo)明確地、步流星地走向后排,途經(jīng)謝嘉林座位,突然張臂,用種其浮夸的語調(diào)喊道:"嘉林!

我的兄弟!

想死我了!

"眼就要給面表的謝嘉林個(gè)結(jié)實(shí)的熊抱。

謝嘉林眉頭都沒動(dòng),只是迅速而準(zhǔn)地抬起只腳,抵了陸淮的膝蓋,阻止了他的前進(jìn),另只同舉起本厚厚的英語詞典,擋了兩之間。

整動(dòng)作行流水,仿佛演練過數(shù)遍。

"離我遠(yuǎn)點(diǎn)。

"謝嘉林的聲音淡。

陳序的動(dòng)作僵半空,他訕訕地臂,臉卻見絲毫尷尬,反而委屈地撇撇嘴:"這么見,你還是這么冷酷。

"說罷,他其然地拉謝嘉林旁邊的空位,屁股坐了來,仿佛剛才那出鬧劇從未發(fā)生。

班同學(xué)得津津有味,連首低著頭的林信榆都忍住抬眼瞥了。

"既然今有兩位新同學(xué),"李師清了清嗓子,努力維持著課堂秩序,"那我們就趁這個(gè)機(jī),家都簡個(gè)我介紹,互相認(rèn)識(shí)。

"我介紹節(jié)按部就班地進(jìn)行。

輪到謝嘉林,他依舊是言簡意賅的個(gè)字。

林信榆則是安靜地起身,躬。

輪到陳序,他再次站起來,笑容燦爛地補(bǔ)充:"陳序,陳皮的陳,程序的序!

是謝嘉林穿條襠褲長的鐵們!

以后家多多指教!

"教室再次響起笑聲。

課鈴響,師剛離,陳序就迫及待地近謝嘉林,這次他沒再試圖擁抱,而是壓低聲音,眼瞟向斜前方林信榆的背:"喂,那個(gè)別安靜的生什么況?

新來的?

"謝嘉林合書本,都沒他眼。

"跟你沒關(guān)系。

"陳序摸著巴,著林信榆獨(dú)離教室的背,眼充滿了毫掩飾的奇。