你有什么懂的題目嗎？

我可以幫你講解。

"我裝作思考的樣子，然后拿出道數(shù)學(xué)題："這道函數(shù)題我太。

"其實(shí)以我重生的記憶，這種題目根本話。

但我需要個(gè)接觸蘇晴雪的理由。

蘇晴雪認(rèn)地給我講解，聲音輕柔，還散發(fā)著淡淡的味。

"你明了嗎？

"她問道。

我點(diǎn)點(diǎn)頭："明了，你講得很清楚。

"就這，趙明軒走了過來。

"晴雪，校長找我們?nèi)マk公室，說是有關(guān)的事。

"他說話故意忽略了我。

蘇晴雪歉意地對我說："意思，我先去。

"她收拾西跟著趙明軒離了。

我著她的背，握緊了拳頭。

系統(tǒng)示：宿主緒動，是否使用學(xué)霸光？

"使用。

"我回答。

瞬間，我感覺整個(gè)的思維都變得異常活躍。

著桌的試卷，以前完懂的題目都變得簡起來。

我拿起筆，始瘋狂題。

道、兩道、道...每道題都得行流水，思路清晰。

半個(gè)后，我已經(jīng)完了整張數(shù)學(xué)試卷。

系統(tǒng)示：檢測到宿主學(xué)習(xí)效率升500%，獲得經(jīng)驗(yàn)值00點(diǎn)當(dāng)前等級：LV（00/000）這種感覺太棒了。

學(xué)后，我沒有像以前樣直接回家，而是去了學(xué)校圖書館。

圖書館多，我找了個(gè)安靜的角落坐，拿出各科的教材始復(fù)習(xí)。

系統(tǒng)示：宿主圖書館學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率升50%我從的知識始梳理，發(fā)很多以前理解的概念都能輕松掌握。

間過得很，直到圖書館關(guān)門我才離。

回到家，媽媽已經(jīng)了晚飯。

"臨，今怎么回來這么晚？

"媽媽關(guān)地問道。

"去圖書館學(xué)習(xí)了。

"我如實(shí)回答。

爸爸的報(bào)紙，有些驚訝："你去圖書館學(xué)習(xí)？

從西邊出來了？

"我知道他們的反應(yīng)。

前的我每學(xué)就是回家玩游戲，從來主動學(xué)習(xí)。

"我想準(zhǔn)備考。

"我認(rèn)地說道。

媽媽的眼閃過絲欣慰："孩子，媽媽支持你。

但是也要給己太壓力。

"完飯，我回到房間繼續(xù)學(xué)習(xí)。

系統(tǒng)示：檢測到宿主堅(jiān)持學(xué)習(xí)過，獲得就：勤奮學(xué)