器"，我記這樣稱呼他。

個(gè)月后，月考績(jī)榜。

我擠文科榜前找己的名字——班級(jí)八，還錯(cuò)。

正準(zhǔn)備離，理科榜那邊來陣動(dòng)。

"又是李長(zhǎng)明！

""理滿，太了吧！

"我撇撇嘴，聲嘀咕："績(jī)有什么用，冷血?jiǎng)游铩?br>
""你說什么？

"個(gè)悉的聲音從身后來。

我渾身僵，慢慢轉(zhuǎn)身，正對(duì)李長(zhǎng)明那沉沉的眼睛。

他拿著物理的獎(jiǎng)狀，面表地著我。

"沒、沒什么。

"我干笑兩聲，轉(zhuǎn)身就跑，跳得像要蹦出胸。

那之后，我刻意避所有可能遇到李長(zhǎng)明的地方。

直到兩周后的育課，我和張曉曉坐場(chǎng)邊休息，遠(yuǎn)遠(yuǎn)見李長(zhǎng)明跑道訓(xùn)練。

"聽說他家是親家庭，"張曉曉突然說，"他爸爸工地干活，挺容易的。

"我愣了："你怎么知道？

""我表和他個(gè)班啊。

說他從來參加班級(jí)活動(dòng)，學(xué)就直接回家，像要照顧他爸爸。

"我望向跑道的身，他跑得很，像要逃離什么似的。

知怎么，我那點(diǎn)怨恨突然淡了許多。

期考試后，語文師讓我表班級(jí)參加年級(jí)作文比。

比結(jié)束那，我走廊碰到了李長(zhǎng)明。

"趙清婉。

"他居然主動(dòng)住我。

"有事？

"我警惕地著他。

他猶豫了，從書包拿出張紙："聽說你作文很。

能幫我這篇嗎？

周要交。

"我接過，是篇關(guān)于親的議論文，字跡工整但容干巴巴的，像寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

"論點(diǎn)太生硬了，"我指著其段，"這可以加個(gè)具事例，比如你和你爸爸之間的事..."話出我就后悔了，想起張曉曉說的他家況。

但出乎意料，他并沒有生氣，反而認(rèn)地點(diǎn)點(diǎn)頭："我太寫這種。

""要..."我咬了咬嘴唇，"我?guī)湍愀母模?br>
就當(dāng)是...為之前說你是冷血?jiǎng)游锏狼浮?br>
"他愣了，嘴角揚(yáng)，這是我次到他幾乎算得是笑容的表："謝謝。

我可以教你數(shù)學(xué)作為。

"就這樣，我們始了奇怪的學(xué)習(xí)互助。

每周學(xué)后，我們留空教室，我教他怎么讓作文有感，他教我解