打己肩膀。

“你是說(shuō)你管別的緒嗎？”

她試探問(wèn)。

他垂眸著她，字句道：“我沒(méi)學(xué)喜歡。

但……我想讓你別感冒?！?br>
二章：他懂動(dòng)，但每次她，跳停賀硯的理檔案有行紅字備注：“功能型感障礙，面部緒缺失，具同理感?！?br>
可那回去后，他卻洗完以后，站洗臺(tái)前出。

他想起那瞬間，蘇槿貼他胸，呼輕軟地拂過(guò)他鎖骨，她說(shuō)：“賀硯，你擁抱別的樣子，像是界都靜止了?！?br>
那刻，他明覺(jué)得，臟的跳動(dòng)，有了聲音。

—二。

蘇槿像往常樣準(zhǔn)出，進(jìn)門(mén)就見(jiàn)男站書(shū)架前，捧著她昨的練習(xí)冊(cè)。

那本她以為他丟掉的《喜歡練習(xí)冊(cè)》。

她笑著走過(guò)去，語(yǔ)氣故意輕松：“賀先生，背完了嗎？”

賀硯合練習(xí)冊(cè)，指尖攥得發(fā)，卻語(yǔ)調(diào)冷靜：“你昨說(shuō)，‘喜歡’讓跳加?！?br>
“是啊?！?br>
她點(diǎn)頭。

他低頭，著她，嗓音沙?。骸澳侨纭矣羞@種感覺(jué)，表什么？”

蘇槿愣，跳也突然漏了拍。

“你有跳加？”

她聲問(wèn)。

他點(diǎn)頭，眼有點(diǎn)迷茫：“我昨晚你擁抱我，胸腔有震動(dòng)感。

今你走進(jìn)來(lái)，我再次感受到了?！?br>
蘇槿怔了怔，眼角紅。

她沒(méi)想到，個(gè)被判定“法愛(ài)”的，這么認(rèn)地析“動(dòng)”的機(jī)。

她更沒(méi)想到的是——他居然是因?yàn)樗?br>
—練習(xí)容是“注”。

她站陽(yáng)光，眉眼溫柔：“今我們學(xué)的是‘注所愛(ài)之，的瞳孔’?！?br>
“你要著我，堅(jiān)持秒，許移?！?br>
賀硯盯著她。

她笑著數(shù)：“、二、——”秒，她跳失控地跳。

因?yàn)樗难厶J(rèn)了。

像是盯著己宇宙的唯。

秒。

她結(jié)巴了：“可以、可以了?！?br>
賀硯卻沒(méi)移。

他輕聲道：“我剛剛發(fā)，瞳孔是問(wèn)題。

正的問(wèn)題是，我你，得停來(lái)。”

—晚回到家，蘇槿出己的理報(bào)告。

她本來(lái)是來(lái)治愈賀硯的，是課題研究者。

她有條鐵律：動(dòng)，牽扯。

可她卻控住地，報(bào)告寫(xiě)了行字：賀硯