暴雨后，地面結(jié)了層冰霜...暗，你踩著濕漉漉的地面，深腳淺腳地朝著教學(xué)樓走去。

空氣還殘留著水的咸腥與黏膩，路旁的樹(shù)木霧氣綽綽，西周也靜得滲，只有腳鞋子踩水洼的“噗噗”聲，以及偶爾從遠(yuǎn)處來(lái)的窸窣聲。

你裹緊校服領(lǐng)，加腳步走向早習(xí)教室。

轉(zhuǎn)過(guò)木質(zhì)花架，張泛的紙張突然映入眼簾——教室的走廊墻壁，原本貼著“靜”字標(biāo)語(yǔ)的地方覆蓋張嶄新的A4打印紙。

這己經(jīng)是這個(gè)星期以來(lái)，知道多張這樣突然出的“規(guī)則告示”了。

紙張墨跡還未干透，用血紅標(biāo)注著編號(hào)到的規(guī)則：.學(xué)校除了主辦公室以沒(méi)有鏡子，若走廊瞥見(jiàn)鏡面反光，立即用擋住面部。

鏡若浮形疤痕倒，切勿首。

. 若實(shí)驗(yàn)室聞到若有若的腐臭味請(qǐng)立刻關(guān)閉所有風(fēng)，用紅筆實(shí)驗(yàn)臺(tái)角落寫(xiě)“SOS”，鐘后臭味消失，但你的實(shí)驗(yàn)報(bào)告出血指印。

. 請(qǐng)要晚習(xí)始后獨(dú)離教學(xué)樓，若須去，請(qǐng)確保至同行，并避談?wù)撆c“它”有關(guān)的話題。

4.若宿舍樓關(guān)門(mén)后聽(tīng)到有呼喚你的名字，請(qǐng)勿應(yīng)答，也勿窺探窗，裝己經(jīng)入睡。

5.考試期間若監(jiān)考師突然朝你的方向走來(lái)，切記要和她對(duì)，要讓她你身邊停留6.請(qǐng)要非指定間進(jìn)入社團(tuán)或藝活動(dòng)區(qū)域，否則你將遇到“它”的“別關(guān)照”。

7.當(dāng)晚習(xí)停，請(qǐng)立即離教室要打何照明工具，否則聽(tīng)到板方來(lái)指甲抓撓的聲響。

.你須鐘完餐盤(pán)所有食物，得有絲毫浪費(fèi)，否則你將課鈴響起消失。

.若圖書(shū)館借書(shū)發(fā)所有鐘表的指針始同逆針旋轉(zhuǎn)，請(qǐng)立刻借閱卡寫(xiě)名，要讓“它”知道是誰(shuí)借閱了這本書(shū)，否則次發(fā)書(shū)多了張你的照片。

0.若吵鬧的教室突然變得安靜，請(qǐng)要再與學(xué)習(xí)關(guān)的事，“它”來(lái)了。

.若廁所門(mén)排隊(duì)，發(fā)有間沒(méi)有，請(qǐng)要推門(mén)進(jìn)去，你發(fā)那個(gè)西。

.班長(zhǎng)與副班長(zhǎng)的課桌，別有張規(guī)則補(bǔ)充。

但是其只有張是的。

告示以底紅字的形式呈，紙張因被雨水打濕變得卷曲發(fā)，邊緣處還殘留著幾道被水浸泡過(guò)的痕跡。

“又是那些七八糟的規(guī)定？”

路過(guò)的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭，滿乎地咧咧嘴，“什么‘要獨(dú)去廁所’，‘聽(tīng)到奇怪聲音別回頭’，搞得跟恐怖片似的，誰(shuí)理它啊。”

“就是，估計(jì)是哪個(gè)理社搞的鬼，或者學(xué)校新的‘管理’，聊透頂?！?br>
周?chē)奂膶W(xué)生越來(lái)越多，議論聲此起彼伏。

班長(zhǎng)周浩扯規(guī)則甩了甩，屑地說(shuō)道：“肯定是惡作劇啦，家別理它?！?br>
說(shuō)著，他便故意對(duì)著走廊玻璃窗整理起頭發(fā)來(lái)。

剎那間，玻璃泛起詭異紋，倒周浩的臉龐扭曲變形，道形疤痕緩緩浮。

你的猛地緊，按照規(guī)則條本能地捂住臉。

透過(guò)指縫，你見(jiàn)他的倒正以眼可見(jiàn)的速度滲出霧氣，耳后的皮膚逐漸變紫紅。

就這，課鈴?fù)回５仨?，周浩踉蹌著撞課桌沖進(jìn)教室，面慘，又頸部瘋狂抓撓。

你們都被嚇的愣原地，查課的年級(jí)主和保安隊(duì)也聞聲趕來(lái)，眾因因?yàn)檠矍斑@詭異的畫(huà)面而敢輕舉妄動(dòng)。

“，去醫(yī)務(wù)室！”

幾個(gè)保安沖去架起抽搐的周浩，朝著和群相反的方向遠(yuǎn)去。

“其他發(fā)什么呆呢，趕緊去課！”

許，學(xué)生才漸漸回，催促機(jī)械地邁動(dòng)腳步回到教室。

可你坐位置，滿腦子都是周浩剛才的恐怖遭遇以及那秘莫測(cè)的規(guī)則，課師講了什么也然聽(tīng)進(jìn)去。

“你到那候周浩的首脖子抓嗎？

可是他脖子什么都沒(méi)有啊”你用圓珠筆戳了戳同桌呂楠的肩膀，邊瞄著師的眼邊聲嘀咕。

聽(tīng)到這，呂楠寫(xiě)筆記的動(dòng)作逐漸慢來(lái)，遲疑片刻后朝你搖頭。

“他當(dāng)?shù)降滓?jiàn)什么了？”

你依舊沉浸己的疑惑，可周?chē)耐瑢W(xué)似乎都己回到常態(tài)，就像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)樣。

但很，謎團(tuán)又次出了。

節(jié)課是物理，實(shí)驗(yàn)樓。

經(jīng)過(guò)二樓走廊，你意瞥見(jiàn)旁邊空置的術(shù)教室窗戶——那扇常年鎖著的舊木窗玻璃，那剎那，道刺眼的反光閃過(guò)，你意識(shí)地過(guò)去。

那玻璃深處，映出的是張陌生的、慘的臉，額角到巴，橫亙著道猙獰的、縫合粗糙的形疤痕！

那“倒”的嘴角，正以種非的弧度向咧。

那是你的倒。

規(guī)則條猛地闖入腦：“學(xué)校除了主辦公室以沒(méi)有鏡子，若走廊瞥見(jiàn)鏡面反光，立即用擋住面部。

鏡若浮形疤痕倒，切勿首?！?br>
冷汗瞬間浸濕了后背。

你幾乎是本能地舉起，死死捂住了眼睛。

“你干嘛呢？

扮鴕鳥(niǎo)??？”

呂楠調(diào)侃的聲音旁邊響起。

“別那玻璃！”

你聲音發(fā)顫，從指縫擠出警告。

“啥？”

呂楠明所以，反而奇地近那扇窗，“有什么……！”

他發(fā)出聲短促的驚，猛地后退步，臉?biāo)查g變得慘。

他顯然也到了。

“怎么了？”

有同學(xué)察覺(jué)到你們的異樣，關(guān)切地問(wèn)。

呂楠嘴唇哆嗦著，指著那扇窗，卻說(shuō)出完整的話。

你慢慢，臟狂跳，敢再那邊。

走廊偶爾經(jīng)過(guò)的其他班同學(xué)，奇地了你們幾眼，但沒(méi)注意到那扇詭異的窗戶，或者說(shuō)，他們過(guò)去，那似乎切正常。