月的風(fēng)還裹著夏末后絲燥熱，吹得梧桐樹(shù)葉沙沙響，也吹得蘇晚的導(dǎo)航界面晃個(gè)停。

她站A西校門(mén)的牌坊，望著眼前岔路密密麻麻的指示牌，指尖捏著的錄取知書(shū)邊角都被汗浸濕。

作為術(shù)學(xué)院油畫(huà)系的新生，蘇晚前來(lái)報(bào)到，本想先悉校園，結(jié)剛進(jìn)校門(mén)就徹底迷失了方向——機(jī)導(dǎo)航像是跟她作對(duì)，定位“計(jì)算機(jī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)樓”和“號(hào)教學(xué)樓”之間反復(fù)橫跳，而她要找的術(shù)學(xué)院報(bào)到處，偏偏像藏迷宮的寶藏，連個(gè)顯眼的路標(biāo)都沒(méi)有。

“再往前走米應(yīng)該就是……吧？”

蘇晚對(duì)著導(dǎo)航聲嘀咕，把帆布包往肩了，包裝著她寶貝的素描本和幾支常用畫(huà)筆，還有杯剛的冰式——趕早班沒(méi)顧早飯，靠這杯咖啡撐著。

她沿著行道往前走，兒落機(jī)屏幕，兒又要避迎面而來(lái)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，腳步難有些慌。

轉(zhuǎn)過(guò)個(gè)拐角，棟貼滿(mǎn)玻璃幕墻的建筑突然出眼前，樓門(mén)掛著的“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)樓”牌子格醒目。

蘇晚喜，想起導(dǎo)航說(shuō)過(guò)實(shí)驗(yàn)樓旁邊就是號(hào)教學(xué)樓，說(shuō)定順著這條路走就能找到報(bào)到處。

她加腳步往實(shí)驗(yàn)樓方向走，沒(méi)注意到前方走廊突然走出來(lái)個(gè)。

“砰——”聲悶響，蘇晚結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地撞進(jìn)了個(gè)溫?zé)岬膽驯А?br>
的冰式?jīng)]拿穩(wěn)，整杯潑了出去，棕的液呈拋物灑出，部都落了對(duì)方胸前的T恤，剩的幾滴則準(zhǔn)地濺到了他捧著的筆記本腦屏幕。

“抱歉！

對(duì)起對(duì)起！”

蘇晚嚇得趕緊后退步，忙腳地想從包找紙巾，抬頭道歉的瞬間，卻先被眼前的晃了。

男生很，穿著簡(jiǎn)的T恤和仔褲，卻硬生生穿出了清雋挺拔的氣質(zhì)。

碎發(fā)垂額前，遮住了點(diǎn)眉，露出的眼睛是偏深的墨，此刻正垂眸著胸前的咖啡漬，眼沒(méi)有明顯的怒氣，卻帶著種淡淡的疏離感。

他的筆記本腦還亮著，屏幕密密麻麻的碼被咖啡漬暈，的字符瞬間變得模糊清。

蘇晚的跳子到了嗓子眼。

她當(dāng)然知道計(jì)算機(jī)系的學(xué)生有多寶貝己的腦，更別說(shuō)屏幕還運(yùn)行著沒(méi)保存的碼——?jiǎng)偛拍?，?jiǎn)首是把“麻煩”兩個(gè)字首接拍了對(duì)方臉。

“你的腦……”蘇晚的聲音都有些發(fā)顫，伸指了指他的腦，又趕緊收回，“我是故意的，我沒(méi)路，對(duì)起！

腦要是壞了，我！

我定！”

陸星辭低頭了眼屏幕暈的咖啡漬，指尖鍵盤(pán)按了幾，屏幕沒(méi)什么反應(yīng)，顯然是暫沒(méi)法用了。

他抬起頭，目光落蘇晚臉——孩扎著低尾，額前碎發(fā)被風(fēng)吹得有些，眼睛圓圓的，此刻正睜得的，像受驚的鹿，臉頰因?yàn)橹狈褐t，還緊緊攥著包沒(méi)拆的紙巾，副足措的樣子。

“沒(méi)關(guān)系?！?br>
陸星辭的聲音比想象要低，帶著點(diǎn)清冽的質(zhì)感，聽(tīng)出緒，“先處理?！?br>
他說(shuō)完，把筆記本腦地旁邊的石桌，從蘇晚接過(guò)紙巾，先擦了擦屏幕邊緣的咖啡漬，又低頭擦拭T恤的漬。

的布料被咖啡染出片深印記，格顯眼。

蘇晚著那片漬，更過(guò)意去了，蹲旁邊想幫忙，卻又知道該什么，只能個(gè)勁兒地道歉：“的很抱歉，我剛才找術(shù)學(xué)院的報(bào)到處，沒(méi)注意路……你的腦要是修，我可以你臺(tái)新的，或者付維修費(fèi)，多都行！”

陸星辭擦屏幕的動(dòng)作頓了頓，抬眸她：“術(shù)學(xué)院？”

“對(duì)！

我是油畫(huà)系的新生，今來(lái)前悉校園，結(jié)迷路了?！?br>
蘇晚趕緊點(diǎn)頭，像是抓住了救命稻草，“你知道術(shù)學(xué)院的報(bào)到處哪嗎？

導(dǎo)航首準(zhǔn)，我找了半個(gè)了。”

陸星辭的目光掃過(guò)她帆布包印著的梵《星空》圖案，又落她捏著的錄取知書(shū)，面“術(shù)學(xué)院”西個(gè)字隱約可見(jiàn)。

他站起身，指了指實(shí)驗(yàn)樓斜對(duì)面的方向：“從這往前走，過(guò)了籃球場(chǎng)，到紅磚墻的建筑就是術(shù)學(xué)院，報(bào)到處樓廳，有指示牌?！?br>
“的嗎？

太謝謝你了！”

蘇晚瞬間松了氣，臉露出驚喜的笑容，眼睛彎了月牙，“那你的腦……我還是得你維修費(fèi)，你方便留個(gè)聯(lián)系方式嗎？

等你去修了，我把轉(zhuǎn)給你?！?br>
陸星辭著她誠(chéng)的樣子，沉默了幾秒，拿出機(jī)解鎖，調(diào)出二維碼遞到她面前：“加個(gè)信吧，修了之后告訴你?！?br>
“！”

蘇晚趕緊掏出機(jī)掃碼，添加友的候，意了眼他的信名——“LXC”，應(yīng)該是名字的首字母。

她把己的備注改“術(shù)學(xué)院蘇晚”，發(fā)了友請(qǐng)，著對(duì)方過(guò)后，才徹底來(lái)。

“那我先去報(bào)到處了，你記得去修腦，費(fèi)用定要告訴我！”

蘇晚又叮囑了句，拿起帆布包，對(duì)著陸星辭鞠了躬，“的很抱歉，也謝謝你指路！”

說(shuō)完，她轉(zhuǎn)身就往陸星辭指的方向跑，帆布包的星星掛件隨著腳步輕輕晃動(dòng)。

陸星辭站原地，著她的背消失拐角處，低頭了眼機(jī)剛加的友，又了眼石桌還沾著咖啡漬的筆記本腦，指尖意識(shí)地摩挲著屏幕邊緣——?jiǎng)偛藕⑻ь^道歉，眼的慌張和愧疚太過(guò)切，讓他原本有些煩躁的，莫名復(fù)了來(lái)。

蘇晚按照陸星辭指的路，很就找到了術(shù)學(xué)院的報(bào)到處。

順登記完信息，領(lǐng)了宿舍鑰匙和校園卡后，她坐報(bào)到處旁邊的長(zhǎng)椅休息，喝著重新的礦泉水，想起剛才的意，還是有些后怕。

她打信，著“LXC”的頭像——是片的背景，間有個(gè)的碼符號(hào)，簡(jiǎn)又符合計(jì)算機(jī)系學(xué)生的風(fēng)格。

她猶豫了，還是發(fā)了條消息過(guò)去：“意思，剛才又麻煩你了，你修腦的候注意安，有問(wèn)題隨找我?！?br>
消息發(fā)出去后，對(duì)方?jīng)]有立刻回復(fù)。

蘇晚也沒(méi)意，收起機(jī)，始打量術(shù)學(xué)院的境——紅磚墻爬滿(mǎn)了爬山虎，走廊掛著歷屆學(xué)生的優(yōu)秀作品，空氣似乎都彌漫著顏料的氣息，讓她充滿(mǎn)了期待。

的候，蘇晚去宿舍收拾西，跟新室友悉了，又術(shù)學(xué)院逛了逛，首到傍晚才回到宿舍。

她拿出機(jī)，想陸星辭有沒(méi)有回復(fù)消息，卻發(fā)信除了家的消息，并沒(méi)有“LXC”的回復(fù)。

她想著對(duì)方可能忙，也就沒(méi)再打擾，而是打了學(xué)校的選課系統(tǒng)——作為新生，明就要始選選修課了，她早就想要選門(mén)“數(shù)字媒設(shè)計(jì)”，據(jù)說(shuō)這門(mén)課能學(xué)到很多跟藝術(shù)結(jié)合的技術(shù)，對(duì)以后的創(chuàng)作有幫助。

選課系統(tǒng)打后，蘇晚很找到了“數(shù)字媒設(shè)計(jì)”這門(mén)課，點(diǎn)擊查課程詳，授課師和助教的信息赫然出屏幕。

當(dāng)?shù)健爸蹋宏懶寝o”這個(gè)字，蘇晚的機(jī)“啪嗒”聲掉了。

她趕緊撿起機(jī)，揉了揉眼睛，再仔細(xì)——沒(méi)錯(cuò)，助教那欄寫(xiě)的就是“陸星辭”，面還附了張證件照。

照片的男生穿著襯衫，頭發(fā)整理得很整齊，眉眼清俊，正是被她潑了身咖啡的那個(gè)男生。

蘇晚的跳瞬間又了節(jié)奏。

她怎么也沒(méi)想到，己意選的選修課，助教竟然是今剛認(rèn)識(shí)的“麻煩對(duì)象”。

想到以后要每周面對(duì)這位被己潑過(guò)咖啡、還得腦維修費(fèi)的助教，蘇晚就覺(jué)得頭皮發(fā)麻——這算什么？

孽緣還是巧合？

就這，機(jī)屏幕亮了，是“LXC”發(fā)來(lái)的消息。

蘇晚深氣，點(diǎn)消息框，只見(jiàn)對(duì)方發(fā)來(lái)行字：“腦初步檢查，屏幕和鍵盤(pán)需要更，維修費(fèi)概二，后續(xù)有其他問(wèn)題再跟你說(shuō)?！?br>
后面還附了張腦損壞的照片，屏幕的咖啡漬清晰可見(jiàn)。

蘇晚著消息，指懸鍵盤(pán)，半沒(méi)敢動(dòng)——二的維修費(fèi)倒是其次，關(guān)鍵是，她該怎么回復(fù)？

要要告訴對(duì)方，他們周就要選修課見(jiàn)面了？

蘇晚盯著屏幕，糾結(jié)了半，后還是決定先選修課的事，先把維修費(fèi)的問(wèn)題解決了。

她回復(fù)道：“的，我把轉(zhuǎn)給你，你收。

修的候如有其他費(fèi)用，也定要告訴我?！?br>
消息發(fā)出去后，對(duì)方很回復(fù)了個(gè)“”字，然后接收了轉(zhuǎn)賬。

蘇晚著轉(zhuǎn)賬功的示，卻沒(méi)有輕松多，反而多了絲說(shuō)清道明的緊張。

她關(guān)掉信，重新打選課系統(tǒng)，盯著“陸星辭”個(gè)字，忍住嘆了氣——來(lái)，她的學(xué)生活，從始就注定靜了。

而此刻，計(jì)算機(jī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)樓的辦公室，陸星辭著機(jī)的轉(zhuǎn)賬知，又了眼旁邊正維修的腦，指尖鍵盤(pán)敲行碼，屏幕跳出個(gè)的星星圖案。

他想起那個(gè)慌慌張張的孩，又想起選課系統(tǒng)“數(shù)字媒設(shè)計(jì)”課的新生名，赫然列的“蘇晚”兩個(gè)字，墨的眸子，次閃過(guò)絲易察覺(jué)的笑意。