光荏苒，轉(zhuǎn)眼間他們都己經(jīng)歲了，兩同踏入了同所重點(diǎn)的校門。

池耀還是那個(gè)陽光朗、績(jī)優(yōu)異的學(xué)霸，他的笑容如同春暖陽般燦爛，總是能夠輕易地感染周圍的。

他的身邊從缺朋友，論是課堂還是校園，他都是眾矚目的焦點(diǎn)。

然而，與池耀形鮮明對(duì)比的是景風(fēng)。

由于身的原因，他依舊沉默寡言，格向，總是獨(dú)來獨(dú)往。

他似乎對(duì)周圍的切都漠關(guān)，唯的愛就是畫畫。

景風(fēng)選擇了術(shù)長(zhǎng)班，對(duì)他來說，畫室就像是個(gè)與隔絕的地。

那，他可以沉浸己的界，用畫筆描繪出的想法和感受。

畫室了他常待的地方，也是他逃避實(shí)的避風(fēng)港。

他依舊喜歡穿古風(fēng)衣服，只是再是候的棉麻衫，而是更致的漢服。

墨的長(zhǎng)發(fā)用根簡(jiǎn)的木簪束腦后，垂肩背，襯得他皮膚愈發(fā)皙，氣質(zhì)清冷又溫潤(rùn)，像從古畫走出來的。

班的同學(xué)雖然覺得他有些別，但也因?yàn)樗察o溫順，從主動(dòng)招惹他。

池耀深知景風(fēng)畫室待就是很長(zhǎng)間，因此他每都前準(zhǔn)備杯溫暖的水，或者作份簡(jiǎn)而味的甜點(diǎn)，然后親到畫室給景風(fēng)。

“景風(fēng)，喝點(diǎn)水吧，別是坐著，這樣對(duì)腰可哦?！?br>
池耀輕聲說道，同將水杯翼翼地遞到景風(fēng)面前。

他的動(dòng)作輕柔而然，仿佛這己經(jīng)為了種習(xí)慣。

景風(fēng)抬起頭，迎池耀關(guān)切的目光，笑，接過了水杯。

然而，當(dāng)他的指尖與池耀的輕輕觸碰的瞬間，他的身還是像候樣，由主地顫了。

“謝謝阿耀?！?br>
景風(fēng)低聲說道，然后迅速低頭，似乎想要掩飾住眼底那瞬間的動(dòng)。

池耀并沒有注意到景風(fēng)的異樣，他的注意力完被景風(fēng)畫架的畫作引住了。

他拿起那幅畫，仔細(xì)端詳起來，贊嘆道：“畫得是太了！

這遠(yuǎn)山的層次感，比次又有了很的進(jìn)步呢。”

景風(fēng)聽了池耀的夸獎(jiǎng)，臉露出絲淡淡的笑容，但很又恢復(fù)了靜。

他繼續(xù)專注于的畫筆，筆筆地認(rèn)勾勒著條，仿佛整個(gè)界都只有他和他的畫作存。

陽光透過畫室的窗戶，溫柔地灑景風(fēng)身，為他披了層柔和的光暈。

池耀靜靜地站旁，凝著景風(fēng)專注的身，突然涌起種莫名的感覺。

這刻，池耀覺得眼前的景風(fēng)是如此的，得讓忍去打擾他。

“我打擾你畫畫了，學(xué)我來接你。”

池耀輕聲說道，仿佛怕驚擾到景風(fēng)的創(chuàng)作靈感。

他翼翼地將甜點(diǎn)旁的桌子，然后轉(zhuǎn)身，腳步輕盈地離了畫室。

池耀的身漸漸遠(yuǎn)去，首至消失門，景風(fēng)這才緩緩抬起頭來。

他的目光緊隨著池耀，首至那背完消失見，嘴角卻覺地?fù)P，露出抹淺笑。

景風(fēng)的緩緩移回，落了池耀留的甜點(diǎn)。

那是他愛的桂花糕，的糕散發(fā)著誘的氣，讓垂涎欲滴。

他輕輕拿起塊，入，細(xì)細(xì)咀嚼著。

桂花的甜唇齒間彌漫來，卻并覺得膩，反而帶著股淡淡的桂花，縈繞鼻尖。

景風(fēng)慢慢地品嘗著桂花糕，涌起股暖流。

這份甜點(diǎn)，僅僅是食物，更像是池耀對(duì)他的關(guān)懷與呵護(hù)。

然而，景風(fēng)的畫架，除了那些的山水花鳥畫作之，還有個(gè)被隱藏起來的角落。

那，擺著疊畫紙，面畫的都是池耀。

這些畫作，有的是池耀籃球場(chǎng)奔跑的身，陽光灑他身，勾勒出他矯健的身姿；有的是他課堂認(rèn)聽講的側(cè)臉，專注的讓為之傾倒；還有的是他笑著遞給己水的模樣，那笑容如春暖陽般溫暖……每張畫都畫得其細(xì)致，連池耀的每根發(fā)絲、每個(gè)細(xì)的表都被描繪得栩栩如生，仿佛他就站眼前般。

而這些畫作，也都飽含著景風(fēng)敢言說的愫。

他默默地將這份感深埋底，用畫筆來記錄與池耀相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

他翼翼地將那些畫藏起來，生怕被池耀發(fā)。

只有深靜，整個(gè)界都安靜來，或者當(dāng)畫室空，他才地把這些畫拿出來，仔細(xì)地描摹。

每筆都充滿了他對(duì)池耀的感，他覺得只要能這樣靜靜地畫著池耀，就己經(jīng)是種莫的和滿足了。

然而，命運(yùn)似乎總是喜歡玩笑。

有次，術(shù)師突然決定臨檢查作業(yè)。

景風(fēng)完沒有預(yù)料到這點(diǎn)，當(dāng)師走進(jìn)教室，他忙腳地想要把那些畫收起來，但己經(jīng)來及了。

師眼就到了散落桌的畫紙，奇地拿起其張，端詳著面那個(gè)陽光帥氣的年。

“景風(fēng)，這是你畫的同學(xué)嗎？”

師笑著問道，眼流露出贊賞的，“畫得很生動(dòng)啊，感也很飽滿?！?br>
景風(fēng)的臉像透的蘋樣瞬間漲得紅，他站原地，足措，完知道該如何回答師的問題。

就他感到比尷尬的候，池耀恰走進(jìn)教室來的飲料。

聽到師的話，池耀奇地過來，了眼那張畫，然后露出了個(gè)燦爛的笑容。

“師，這畫的是我吧？”

池耀笑著說道，“景風(fēng)畫得，比我本還帥呢?！?br>
景風(fēng)的跳愈發(fā)急促，仿佛要跳出嗓子眼般，他的頭幾乎要低到胸，指更是緊緊地攥著衣角，指節(jié)都因?yàn)檫^度用力而泛。

然而，與景風(fēng)的緊張形鮮明對(duì)比的是池耀的鎮(zhèn)定若。

池耀似乎完沒有察覺到景風(fēng)的窘迫，他若其事地拿起那張畫，端詳起來。

過了兒，池耀露出贊賞的笑容：“景風(fēng)，你把我的眼畫得可是太到位了！

這眼睛就像說話樣，愧是我們班的畫家?。　?br>
聽到池耀的夸獎(jiǎng)，景風(fēng)的臉泛起絲易察覺的紅暈，但他的緊張并沒有因此而緩解。

這，師也笑著話道：“你們倆的感啊，應(yīng)該是從起長(zhǎng)的吧？”

池耀點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著回答：“是啊，我們從起長(zhǎng)，景風(fēng)就像我的弟弟樣。”

“弟弟”這兩個(gè)字，如同根細(xì)針，輕輕地刺痛了景風(fēng)的。

盡管他知道池耀說這話并惡意，但還是由主地涌起股失落感。

那學(xué)，池耀像往常樣牽著景風(fēng)的回家。

景風(fēng)的很涼，池耀意識(shí)地握緊了些，把己的溫度遞給他。

“景風(fēng)，你今怎么了？

像太?！?br>
景風(fēng)搖搖頭：“沒有，可能有點(diǎn)累了?！?br>
池耀了他蒼的臉，有些擔(dān)：“是是畫畫太累了？

要今別畫了，早點(diǎn)休息?！?br>
“沒事的，阿耀，我想再畫兒?！?br>
景風(fēng)聲說。

池耀拗過他，只說：“那吧，我陪你起?！?br>
回到家，景風(fēng)把己關(guān)畫室，卻沒有動(dòng)筆。

他坐畫架前，著那張畫著池耀的畫，味雜陳。

他知道己對(duì)池耀的感，己經(jīng)越了兄弟之，但他敢說出，他怕旦說出來，連這樣的陪伴都失去了。