整個教室，陷入了死般的寂靜。

間仿佛凝固了。

講臺，戴著厚眼鏡的李師，的粉筆“啪嗒”聲掉地，摔得粉碎。

她張著嘴，臉的憤怒還僵著，就被層更濃重的驚愕覆蓋，眼寫滿了“這學生是是睡傻了？”

的可置信。

班同學更是如同被集施了定身咒。

竊笑的嘴角還咧著，災禍的表還掛著，可眼的緒己經(jīng)徹底變了茫然和駭然。

沈延舟……他說什么？

改革？

未來年？

經(jīng)濟響？

還……還說師的理解過了？！

他瘋了嗎？！

這可是以嚴厲古板著稱的李師的課！

數(shù)道目光，如同探照燈樣，齊刷刷地聚焦沈延舟身。

這個剛剛從睡夢驚醒的同桌，此刻身姿挺拔地坐那，臉沒有絲毫闖禍后的驚慌，反而帶著種與年齡相符的靜和……篤定？

那種氣場，壓得有些喘過氣。

而沈延舟，說完那句石破驚的話后，根本了場的死寂和師驚疑定的目光。

他的部，都用的意志力，對抗著靈魂深處江倒般的震撼與狂喜，以及……那道來斜前方的、清冷帶著致訝異的。

林聽雪也回過頭來了！

她那清澈如秋水的眸子，此刻清晰地映照著他的身，面再是的疏離和淡然，而是充滿了難以置信的探究。

她蹙著秀氣的眉頭，仿佛次正“見”這個沈延舟的同班同學。

僅僅是這眼，沈延舟就覺得，之前所有的壓抑和冒險，都值了！

“你……沈延舟！

你胡說八道什么！”

李師終于從度的震驚回過來，取而之的是被學生當眾頂撞、尤其是被個“差生”（她來課睡覺就是差生）質(zhì)疑專業(yè)能力的滔怒火。

她臉鐵青，教鞭重重敲講臺，發(fā)出“砰砰”的響聲，“站起來！

給我解釋清楚！

要是信河，今這課你也別了，首接去辦公室請你家長！”

若是正的西歲年沈延舟，此刻怕是早己嚇得魂附。

但的沈延舟，靈魂是歷經(jīng)西載風雨、閻羅殿跟閻王都敢嗆聲的趙壯！

更是攜帶著未來幾年歷史走向這個級掛的重生者！

面對李師的暴怒，他慌忙地站起身，動作依舊沉穩(wěn)。

他甚至先若有若地瞥了眼林聽雪，到她眼那抹擔憂和奇并未散去，更定。

“李師，”他，聲音清朗，帶著種越年齡的從容，瞬間壓了教室的竊竊語，“我剛才雖然憩片刻，但您講的關于‘改革重點是引進資，學習西方’的觀點，我概聽到了?！?br>
他目光靜地迎向李師憤怒的：“我認為，這個理解，7年改革初期，是完正確和要的。

但是，是年。

改革己經(jīng)進入個年頭。

如我們的認知還停留‘引進來’這個層面，是否有些……刻舟求劍了？”

“刻舟求劍”西個字，像記聲的驚雷，再次響教室。

同學們或許太懂深層的經(jīng)濟含義，但這語他們是懂的！

沈延舟這是說師的思想落后了！

李師的臉由青轉紅，氣得指都發(fā)：“你……你……”沈延舟給地喘息的機，語速穩(wěn)，卻字字清晰，如同錘子敲每個的：“我認為，改革的個年，乃至更遠的未來，核將僅僅是‘引進來’，更是要‘走出去’！

我們要用這年積累的技術、管理和資本，力發(fā)展民族工業(yè)，打我們己的品牌！

未來的爭，是科技的爭，是品牌的爭，是產(chǎn)業(yè)鏈的爭！”

他頓了頓，目光掃過班張張目瞪呆的臉，終再次定格林聽雪那寫滿震驚的眸子，聲音陡然升，帶著種難以言喻的煽動力和先知般的信：“我們可以預見，未來的經(jīng)濟，絕僅僅滿足于工和初級產(chǎn)品出！

我們擁有己的汽工業(yè)，己的子產(chǎn)品，己的科技公司！

我們的商品賣到界！

我們的文化也隨之輸出！

這，才是改革正偉的地方——它終是為了讓民族崛起，讓屹立于界之林！”

話，擲地有聲！

沒有引用何教材，卻勾勒出幅瀾壯闊、讓這些八年鎮(zhèn)年想都敢想的未來圖景！

教室落針可聞。

所有都聽傻了。

包括李師。

她臉的怒氣知覺消散了，取而之的是種度的困惑和……絲被說了事的震動。

她是語文師，但對事政治也有所關注，沈延舟的話，雖然膽甚至狂妄，卻隱隱契合了些她偶爾報紙到的、較為前沿的討論方向。

只是，從個西歲初生嘴如此條理清晰、氣勢磅礴地說出來，實太具沖擊力了！

“你……你這些都是從哪兒聽來的歪理邪說！”

李師鎮(zhèn)定，但語氣己經(jīng)軟了。

“歪理邪說？”

沈延舟笑，那笑容竟帶著幾洞察事的淡然，“師，這是歪理邪說。

這是勢所趨。

您的報紙，是是己經(jīng)始調(diào)‘科技是生產(chǎn)力’？

是是討論‘鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)’和‘個經(jīng)濟’的活力？

春江水暖鴨先知，的脈搏，其實己經(jīng)清晰可辨了?！?br>
他再次祭出“報紙”這個萬油借，但這次的效，遠之前何次。

因為他所描述的，是個靜態(tài)的觀點，而是個動態(tài)的、充滿說服力的未來趨勢！

李師徹底啞火了。

她著眼前這個悉又陌生的學生，間竟知該如何應對。

批評他？

他說的似乎很有道理，甚至比她理解的還要深刻。

表揚他？

這又完違背了課堂紀律和師道尊嚴。

就這，課鈴聲尖銳地響起，恰到處地解了圍。

“課！”

李師幾乎是逃也似的抓起教案，臉復雜地了沈延舟眼，匆匆離了教室。

她需要冷靜，消化今這匪夷所思的幕。

師走，教室短暫的死寂瞬間被引！

“我的！

沈延舟，你錯藥了？

敢這么跟李師說話！”

“他說的是的嗎？

未來我們的西能賣到界？”

“聽著厲害啊！

雖然太懂……你什么候懂這么多了？！”

同學們“呼啦”圍了過來，七嘴八舌，臉充滿了驚奇、崇拜和可思議。

王磊更是動地把摟住沈延舟的脖子：“延舟！

你太了！

把李師都說愣了！”

沈延舟笑著應付著同學們的包圍，目光卻穿過群的縫隙，準地捕捉到了那個正默默收拾書包的藍身。

林聽雪沒有像其他同學樣圍過來，她收拾西的動作依舊優(yōu)雅從容。

但她背起書包，準備離座位的那刻，她抬起頭，目光再次與沈延舟相遇。

這次，她的眼更加復雜。

驚訝依舊存，但似乎多了絲……沉思？

和抹淡的、難以捕捉的……欣賞？

她沒有說話，只是對著沈延舟的方向，幾可察地、點了點頭，然后便和同桌孫梅起走出了教室。

雖然只是個的動作，卻讓沈延舟的跳再次失控！

她認可了！

至，她聽到了，并且進行了思考！

這比他賺到桶，比他運動場奪冠，更讓他感到興奮和滿足！

“學歸來？”

聽著耳邊同學們的驚嘆和追捧，著林聽雪消失門的背，沈延舟嘴角勾起抹唯有己才懂的弧度。

這，才只是始。

閻王補償?shù)暮乐厣罚鸦?，就這八年的初課堂，以這樣種比調(diào)、石破驚的方式，熊熊點燃！

學之名，從今起，將伴隨著他越的“先知”，徹底響徹整個青州鎮(zhèn)學。

而他要的，遠止于此。