這幾年間，只要聊到感的事，就總是聊到個，這個沅妗過往二多年直有著樣的意義。

拿掉，慢慢的就為了個執(zhí)念般的存。

壹、懂喜歡“管什么候說起，我聽到多的就是‘值得’?！?br>
沅妗把玻璃杯往桌輕輕，杯壁的水珠順著紋路往滑，像了那些沒說出的話，“可我的知道，什么值得，什么又值得。

值得的定義到底是什么呢？”

從朋友們知道那個存始，“沅妗，值得”就了掛嘴邊的話。

早聽見這個字，是那年。

七歲的喜歡總帶著點隱秘的雀躍，她把“奕含”兩個字寫校牌背面，以為藏得很，卻早就被朋友到了。

這之前，似乎有和朋友說過，所以當(dāng)朋友到這個字的候，說的就是“沅妗，值得”。

再后來的幾乎每次關(guān)于這樣的話題，“值得”個字被身邊同的朋友反復(fù)說著。

“可是到我也知道，值得與值得，到底是怎樣的。”

后來的許多年，同的朋友同的場合，把這個字反復(fù)說給她聽。

可直到今，沅妗望著窗掠過的梧桐葉，還是想明，值得與值得，到底該怎么算。

“你們認識多年了？”

朋友的聲音把她拽回實。

沅妗指尖意識地摩挲著杯沿：“說的，初遇是什么樣子，我點印象都沒有了。

概是那年紀太吧，八歲之前關(guān)于他的記憶，像被橡皮擦過的作業(yè)本，干干凈凈的。

但從二年級算起，也有年了?！?br>
“那候印象深的是什么？”

“八歲多吧，次晚學(xué)，我們路邊打鬧，具鬧了什么早忘了?！?br>
她忽然笑了，眼漾起細碎的光，“但他給我起了個綽號，‘南瓜’。

到我都知道為什么是南瓜，概那候我又矮又圓，像個剛從地摘出來的南瓜吧?！?br>
這個綽號她記了幾年，甚至學(xué)我介紹PPT，還意加了句“你們可以我南瓜”。

朋友忽然想起什么：“你說過，年級你們莫名就互搭理了，是因為什么來著？”

沅妗的笑容淡了些：“是是因為那件事，我也確定。

但確實是那之后，我