界很，潮洶涌，我卻眼就認(rèn)出了你。

只是你的目光，靜，仿佛從未認(rèn)識(shí)過我。

——蘇念清園的秋，靜謐而。

秋陽透過像杏樹枝葉，灑點(diǎn)點(diǎn)碎。

蘇念，個(gè)披著長發(fā)的孩，鵝蛋臉，加何粉飾，卻依然明動(dòng)。

她垂著頭，默默跟導(dǎo)師李教授得身后，似乎裝著滿滿的事。

偶爾她抬起頭，左右打量著，似是那紅磚砌的古建筑，又像是欣賞那充滿著氣息的玻璃幕墻教學(xué)樓……“叮鈴鈴……”陣清脆的行鈴聲耳邊響起，把蘇念的從樓墻拉回。

蘇念抬頭，是個(gè)明的學(xué)子，采飛揚(yáng)，左拿著卷餅，右握著把，背背著個(gè)肩包。

是他嗎？

秒鐘的愣怔后，蘇念嘲地?fù)u了搖頭。

與他之間，本就是地之別，何敢奢望月眷顧，來就能與他擦肩？

著身邊來來往往的學(xué)生們，他們或抱著書本，或與朋友并肩前行，或與教授侃侃而談……這，空氣彌漫著濃濃的書，飛揚(yáng)著的青春，行走著朝氣與希望。

這就是清，那個(gè)曾經(jīng)，和他起出秘密筆記本的兩個(gè)字。

它和他占據(jù)了她秘密筆記本的每頁。

蘇念，曾經(jīng)數(shù)次地幻想著：有朝，能和他并肩清校園，可因?yàn)樾┩话l(fā)的變故，她與清了失之交臂的遺憾，與他也失散這茫茫……“蘇念，緊張嗎？”

突然，前方來李教授的聲音。

他慢腳步，用關(guān)切的眼望著她。

李教授，雖然己年過半，但依然采奕奕，矍鑠。

慈眉善目的他對蘇念很，他喜歡這個(gè)踏實(shí)勤奮的孩。

他的團(tuán)隊(duì)，蘇念的資質(zhì)是的，但卻是踏實(shí)勤奮的，她可以凌晨點(diǎn)去觀察實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，她可以為了個(gè)專業(yè)概念，跑遍辦公區(qū)，尋求同領(lǐng)域的教授。

所以李教授很欣賞她，就連這次規(guī)格的學(xué)術(shù)交流也帶著他。

“啊？

教授？”

蘇念緩緩回過，向李教授實(shí)承認(rèn)，己有些緊張，擔(dān)己的笨拙。

蘇念的緊緊地攥著筆記本腦包帶，那握著包帶的拳頭，泄露了她的忐忑。

其實(shí)蘇念擔(dān)的是己的專業(yè)，因?yàn)槟切┲R(shí)，她都己背得滾瓜爛。。她今意穿了件淺藍(lán)的針織衫和長裙，顯得清爽又過于刻意。

為了這次課題對接，她準(zhǔn)備了整整周，僅反復(fù)核對了所有數(shù)據(jù)，連對方實(shí)驗(yàn)室可能問到的問題都預(yù)演了數(shù)遍。

但只有她己知道，那份深藏底的、比面對學(xué)術(shù)更甚的緊張，源于何處。

“輕松，”李教授笑道，“清的趙教授團(tuán)隊(duì)雖然領(lǐng)域是頂尖的，但為都很隨和。

這次關(guān)于‘新型納米材料生物感器的應(yīng)用’的聯(lián)合課題，對我們實(shí)驗(yàn)室也是難得的機(jī)，你之前出的那個(gè)關(guān)于信號(hào)機(jī)的構(gòu)想，很有新意，到候可以膽交流?！?br>
“嗯，我的，謝謝李師?！?br>
蘇念點(diǎn)頭，深了氣，試圖將胸腔那只胡撞跳的鹿安撫去。

他嗎？

這個(gè)念頭受控地冒出來，像顆入湖的石子，漾層層漣漪。

陸承宇。

這個(gè)名字，連同那個(gè)清雋冷峻的側(cè)，被她妥帖地收藏記憶深處，年未曾褪。

那的他是學(xué)校曉的風(fēng)物，績遠(yuǎn)懸榜首，是師眼的之驕子，同學(xué)遙可及的學(xué)。

他長得，卻是陽光朗的類型，而是帶著種生勿近的疏離感，眼總是淡淡的，很笑，話也更。

而蘇念，只是班個(gè)績、安靜努力的普生，像角落株起眼的草。

他們之間的交集寥寥幾。

深刻的次，概就是二那次物理培訓(xùn)，她忘了帶尺子，急得額頭冒汗，是前桌的他，默作聲地將把嶄新的尺子推到她的桌角，沒有回頭，也沒有說話。

她愣了兒，才聲道謝，聲音輕得像蚊蚋，他似乎幾可聞地“嗯”了聲，依舊沒有回頭。

那把尺子，她后來保留了很。

還有次，她被幾個(gè)生背后議論家境和穿著，難堪得只想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，是他恰從旁邊經(jīng)過，腳步未停，只是冷冷地掃了那幾個(gè)生眼，目光如實(shí)質(zhì)般的冰棱，瞬間凍住了所有的竊竊語。

他什么也沒說，但那幾個(gè)生卻訕訕地散了。

這些足道的瞬間，構(gòu)了她整個(gè)晦澀青春明亮、也隱秘的光源。

是場盛而聲的暗。

畢業(yè)典禮后，她鼓足勇氣想去找他要個(gè)聯(lián)系方式，卻見他被許多圍著，其還有個(gè)非常漂亮、氣質(zhì)出眾的生正笑著遞給他份包裝的禮物。

她剛剛?cè)计鸬挠職馑查g熄滅，終只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地了眼他挺拔卻孤寂的背，默默轉(zhuǎn)身離。

從此，各方。

她考了京另所錯(cuò)的重點(diǎn)學(xué)，聽說他毫懸念地進(jìn)入了清，就讀于子工程系，依舊是頂尖的存。

年了。

她以為間和距離早己將那份懵懂的愫沖刷得淡了。

首到此刻，踏進(jìn)這座校園，那份被刻意壓抑的悸動(dòng)，才如此清晰地告訴她——從未忘記。

對接議的地點(diǎn)安排對方學(xué)院的議室。

窗明幾凈，長方形的議桌旁己經(jīng)坐了幾個(gè)。

蘇念跟著李教授走進(jìn)去，禮貌地向主位的趙教授問。

趙教授多歲，面容和藹，眼睿智。

“李教授，歡迎歡迎！

這位就是你郵件到的，很優(yōu)秀的學(xué)生蘇念吧？”

趙教授笑著向蘇念。

“趙教授，我是蘇念?！?br>
蘇念鞠躬，努力讓己的聲音聽起來鎮(zhèn)定從容。

“，年輕有為啊?！?br>
趙教授贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后向己團(tuán)隊(duì)的方向，“來，介紹，這是我們團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)這個(gè)項(xiàng)目具……”趙教授的話音未落，議室的門被輕輕推。

蘇念意識(shí)地抬眼望去。

逆著光，個(gè)頎長挺拔的身走了進(jìn)來。

他穿著簡的襯衫，袖隨意地挽到肘，露出條流暢的臂。

深長褲襯得腿筆首。

他拿著個(gè)的筆記本，步伐沉穩(wěn)。

當(dāng)他的面容清晰地映入蘇念眼簾，她的呼猛地滯，臟像是被只形的緊緊攥住，隨即瘋狂地跳動(dòng)起來，撞擊著胸腔，發(fā)出震耳欲聾的轟鳴。

陸承宇。

光仿佛這刻凝固、倒流。

他的官褪去了年的些許青澀，輪廓更加明落，眉骨鼻梁的條如刀削般清晰，頜緊繃著。

膚是冷感的，薄唇抿，周身散發(fā)著種比記憶更甚的、生勿近的冷峻氣場。

他似乎更了些，肩背寬闊，己然是完的青年模樣，唯有那眼睛，依舊深邃如寒潭，出絲毫緒。

蘇念感覺身的血液都往頭頂涌去，耳邊嗡嗡作響，界的切聲音都仿佛被隔絕，只剩她己震耳欲聾的跳聲。

她甚至能清晰地感覺到己的指尖發(fā)顫。

他的這。

而且，這樣的場合，重逢了。

她設(shè)想過數(shù)次重逢的場景，或許某個(gè)熙攘的街頭擦肩而過，或許某個(gè)學(xué)術(shù)議遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞥，卻從未想過，如此突然，如此……正式。

陸承宇的目光靜地掃過場，掠過她臉，沒有何停頓，仿佛她只是個(gè)陌生的、關(guān)緊要的存。

那眼，靜，甚至帶著絲議始的例行公事般的淡漠。

他記得我了？

這個(gè)認(rèn)知像根細(xì)的針，猝及防地刺了她，帶來陣尖銳的酸澀。

年的念念忘，原來只是她個(gè)的獨(dú)角戲。

“承宇來了，正?！?br>
趙教授的聲音打破了瞬間的凝滯，“這位是李教授和他的學(xué)生蘇念。

李教授，這是我們團(tuán)隊(duì)的陸承宇，別他年輕，可是我們項(xiàng)目的核骨干，你們出的那個(gè)信號(hào)構(gòu)想，后續(xù)很多實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證要靠他來牽頭?！?br>
陸承宇走前，對李教授頷首，聲音低沉清冽：“李教授，您?！?br>
然后，他的目光轉(zhuǎn)向蘇念，依舊是那副瀾驚的，公式化地點(diǎn)了頭：“你?！?br>
“……你?！?br>
蘇念聽到己的聲音有些發(fā)干，她努力擠出個(gè)得的笑，卻覺得臉的肌都有些僵硬。

她慌忙低頭，裝整理邊的資料，以掩飾的兵荒。

她能感覺到他的她身停留了到秒，便移了。

議始了。

方導(dǎo)師先就課題的背景、目標(biāo)和合作方式進(jìn)行了宏觀的介紹。

蘇念迫己集，記錄要點(diǎn)，但眼角的余光總是受控地飄向斜對面的陸承宇。

他坐姿端正，專注地聽著，偶爾筆記本記錄幾句。

陽光透過窗戶，他低垂的睫片，挺首的鼻梁側(cè)臉勾勒出冷硬的條。

他的指修長，握著筆的姿勢穩(wěn)定而有力，指節(jié)明，蘇念注意到他右食指側(cè)有個(gè)的、因?yàn)殚L期握筆而形的薄繭。

和樣。

這個(gè)發(fā)讓她頭莫名軟。

然而，這份的柔軟，很就被接來的實(shí)擊碎。

議進(jìn)行到具技術(shù)細(xì)節(jié)討論，陸承宇始發(fā)言。

他的邏輯其清晰，語速穩(wěn)，用詞準(zhǔn)，將復(fù)雜的原理和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)闡述得明明。

當(dāng)李教授讓蘇念介紹她初的那個(gè)構(gòu)想，蘇念深氣，站了起來。

她盡量讓己的表述條理清楚，但或許是因?yàn)榫o張，或許是因?yàn)閷γ婺堑离m然曾首卻形帶來壓力的目光，她的語速覺地加，間甚至卡殼了。

就她話音剛落，準(zhǔn)備坐，陸承宇清冷的聲音響起：“蘇同學(xué)到的用定寡核苷酸鏈進(jìn)行級(jí)聯(lián)的思路，理論可行，但實(shí)際系，可能面臨非異背景信號(hào)過的問題。

另，你預(yù)設(shè)的反應(yīng)緩沖液條件，H值范圍是否考慮到酶活的佳區(qū)間？”

他的問針見血，首接指出了她構(gòu)想可能存的兩個(gè)漏洞。

語氣是粹的學(xué)術(shù)探討，沒有何輕，卻也沒有絲毫溫度，像析組關(guān)痛癢的數(shù)據(jù)。

蘇念的臉“唰”地紅了，像是被當(dāng)面點(diǎn)破了錯(cuò)誤，窘迫和絲難堪涌頭。

她確實(shí)忽略了緩沖液條件的細(xì)節(jié)優(yōu)化。

“我……這個(gè)問題我后續(xù)進(jìn)行更詳細(xì)的模擬驗(yàn)證……”她有些倉促地回應(yīng)，聲音比剛才了些。

陸承宇點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒再說什么，目光重新落回己的筆記本。

就這，議室的門又被輕輕推，個(gè)身探了進(jìn)來。

“抱歉趙師，我來晚了，剛才幫您處理份加急的評(píng)審意見?！?br>
聲音清脆悅耳。

走進(jìn)來個(gè)生，同樣年輕，穿著剪裁合的米連衣裙，長發(fā)卷，面容姣，妝容致而張揚(yáng)。

她落落方地走到趙教授旁邊的空位坐，對著眾抱歉地笑了笑，目光掃過陸承宇，帶著種稔的意味。

“沒事，雨薇，剛。”

趙教授顯然對她很悉，笑著介紹，“這是合作方的李教授和他的學(xué)生蘇念。

這是夏雨薇，和承宇樣，是我們團(tuán)隊(duì)的得力干將，主要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)析這塊?！?br>
夏雨薇笑著向李教授和蘇念點(diǎn)頭致意：“李教授，蘇念同學(xué)你?！?br>
她的笑容明信，舉止得，便是那種頂尖境如魚得水、非常優(yōu)秀的生。

而更讓蘇念頭沉的是，夏雨薇很然地坐了陸承宇旁邊的位置，坐，臂似乎經(jīng)意地輕輕碰了陸承宇的肘，而陸承宇，并沒有表出何排斥或躲避，只是側(cè)頭了她眼，幾可察地點(diǎn)了頭，仿佛是種聲的交流。

議繼續(xù)。

后續(xù)的討論，蘇念清晰地到，每當(dāng)陸承宇出個(gè)觀點(diǎn)，夏雨薇總能迅速跟，并出補(bǔ)充或從另個(gè)角度進(jìn)行闡釋；而當(dāng)夏雨薇發(fā)言，陸承宇也專注地傾聽，偶爾低聲兩個(gè)詞。

他們之間的默契，像是經(jīng)過長期合作然形的，流暢而和諧。

夏雨薇的學(xué)術(shù)能力顯然也很，發(fā)言邏輯嚴(yán)密，引用的文獻(xiàn)信拈來。

她就像顆驟然升起的、耀眼奪目的星辰，瞬間照亮了整個(gè)議室，也讓坐對面的蘇念，更加清晰地到了己與他們的差距。

她再是那個(gè)只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)仰望他的生，她過努力也來到了錯(cuò)的臺(tái)，可首到此刻，這個(gè)頂尖學(xué)府的頂尖團(tuán)隊(duì)，著他與同樣優(yōu)秀的同伴并肩而立，她才切地到那種橫亙彼此之間的、似縮短實(shí)則依然的距離。

他身處端，而她，仍仰望。

間有短暫的休息間。

家起身活動(dòng)，喝茶喝水。

蘇念走到窗邊，裝面的風(fēng)景，跳依舊紊。

她聽到身后來夏雨薇帶著笑意的聲音：“承宇，早給你的那篇文獻(xiàn)了嗎？

我覺得面那個(gè)建模方法我們可以借鑒?！?br>
“嗯，了。

方法錯(cuò)，但參數(shù)需要根據(jù)我們的系調(diào)整?！?br>
陸承宇的回答依舊簡潔，但語氣似乎比剛才對她說話，了幾公事公辦的冷硬。

“我也覺得，待兒議結(jié)束我們討論？”

“?！?br>
簡的對話，像根根細(xì)的芒刺，扎蘇念的。

她覺地握緊了的水杯。

休息結(jié)束，眾重新落座。

夏雨薇從隨身攜帶的致袋拿出盒包裝可愛的進(jìn)糖，先是遞給了趙教授和李教授，然后又然地到了陸承宇面前顆，低聲說：“?！?br>
陸承宇了眼，沒說話，但也沒有拒絕。

夏雨薇又將糖盒遞給蘇念，笑容友善：“蘇念同學(xué)，嘗嘗？

挺耗腦子的。”

“謝謝。”

蘇念拿起顆，指尖卻有些冰涼。

那顆糖她，仿佛有斤重。

她抬眼，向陸承宇。

他正側(cè)著頭，聽著趙教授說話，側(cè)臉條冷峻完。

陽光他身鍍層淡淡的邊，卻暖透他周身疏離的氣息。

他始終沒有再她眼，仿佛她的只是個(gè)初次見面的、需要合作的、能力尚有足的校學(xué)生。

那份她珍藏了多年的、帶著薄荷清的暗，這個(gè)秋光爛漫的清園，猝及防的重逢，次讓她嘗到了如此清晰而深刻的……黯然傷。

界很，潮洶涌，她確實(shí)眼就認(rèn)出了他。

可他的目光，靜，仿佛從未認(rèn)識(shí)過她。

議結(jié)束。

趙教授熱地邀請李教授和蘇念去教工食堂用餐。

行走出議室，穿過長長的走廊。

蘇念刻意慢腳步，落后，著前方陸承宇和夏雨薇并肩而行的背。

他們身相配，同樣出眾，走起，引得路過的些學(xué)生紛紛側(cè)目，那畫面和諧得有些刺眼。

就即將走出樓，陸承宇似乎經(jīng)意地回了頭。

蘇念的猛地跳，意識(shí)地屏住了呼。

然而，他的目光只是掠過她，向了旁邊的夏雨薇，聲音低：“兩點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)室見?！?br>
“知道啦，忘的?！?br>
夏雨薇笑著回應(yīng)。

那刻，蘇念清晰地感覺到，胸腔某個(gè)剛剛因?yàn)橹胤甓娜粡?fù)蘇的角落，正點(diǎn)點(diǎn)地，沉入冰冷的湖底。

初遇是猝及防的跳。

而這跳之后，是盡的失落與茫然。

清園的陽光依舊明，杏葉依舊燦爛，可蘇念卻覺得，這個(gè)秋，似乎比以往何個(gè)，都要來得寒冷。

（章 完）