辰次遇見(jiàn)霞，是學(xué)圖書館靠的角落。

那她為了完社學(xué)論文，抱著摞參考書匆匆穿過(guò)書架間的過(guò)道，卻轉(zhuǎn)角處撞了個(gè)堅(jiān)實(shí)的后背。

書本散落地，她慌忙道歉，抬頭對(duì)了略帶悅卻清澈的眼睛。

“這是圖書館，可以點(diǎn)嗎？”

男生壓低聲音說(shuō)，同蹲身幫她撿書。

生注意到他腕戴著塊式的牌表，表盤己經(jīng)有了細(xì)的劃痕。

這年頭很有年輕戴這種機(jī)械表了，她想。

“對(duì)起，我找《烏合之眾》的英文原版，聽(tīng)說(shuō)就這個(gè)區(qū)域...”聲解釋。

男生從地?fù)炱鸷蟊緯?，遞給她眉頭挑：“勒龐的《群理學(xué)》？

排書架面層有本0年的譯本，比流行的版本譯更準(zhǔn)?！?br>
生驚訝地著他走向社學(xué)書架，練地抽出本藍(lán)封皮的書，仿佛對(duì)這個(gè)圖書館了如指掌。

“你怎么這么清楚？”

“我經(jīng)常來(lái)這?！?br>
男生簡(jiǎn)回答，把的書遞給她，“你是新生？”

“嗯，社學(xué)系的。

我霞。”

“辰?！?br>
他點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有再多說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身回到了己的座位。

霞后來(lái)才知道，辰是她兩屆的學(xué)長(zhǎng)，主修歷史學(xué)。

他總是個(gè)出圖書館的同個(gè)位置，戴著那塊式表，閱著泛的舊書。

有言說(shuō)他格孤僻，幾乎參加何社團(tuán)活動(dòng)，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他和誰(shuí)走得別近。

出于對(duì)那次幫助的感謝，也出于奇，霞始有意意地“偶遇”辰。

她食堂到他主動(dòng)坐過(guò)去，借書意繞到他常坐的位置打招呼。

起初，辰的反應(yīng)總是禮貌而疏離，但漸漸地，他為霞留個(gè)對(duì)面的座位，偶爾還她學(xué)習(xí)遞過(guò)瓶她喜歡的汁。

“你為什么總是這么舊的書？”

次，霞指著辰邊本封面己經(jīng)破損的《萬(wàn)歷年》問(wèn)道。

“舊書有找到的西?！?br>
辰輕輕撫過(guò)書脊，眼有種霞讀懂的緒，“歷史只是過(guò)去的記錄，它響著每個(gè)當(dāng)?！?br>
霞發(fā)，當(dāng)辰談起歷史，整個(gè)都散發(fā)出樣的光。

他再是那個(gè)沉默寡言的男生，而是充滿熱和見(jiàn)解的講述者。

他詳細(xì)解釋某個(gè)歷史事件的背景，析同史料記載的差異，有甚至出與主流學(xué)界截然同的觀點(diǎn)。

“你相信間旅行嗎？”

有次，辰突然問(wèn)道。

霞笑了：“像科幻那樣？

太可能吧?！?br>
辰只是若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有再繼續(xù)這個(gè)話題。

隨著接觸增多，霞發(fā)己越來(lái)越被這個(gè)秘的男生引。

她喜歡他認(rèn)討論皺起的眉頭，喜歡他聽(tīng)她講話覺(jué)地轉(zhuǎn)動(dòng)腕表，甚至喜歡他那些似合宜的派習(xí)慣——比如用鋼筆寫字，隨身攜帶帕，還有生給她寫張實(shí)實(shí)的賀卡。

學(xué)期的個(gè)雨，霞圖書館趕篇論文首到閉館。

面著傾盆雨，她沒(méi)帶傘，正猶豫著要要冒雨跑回宿舍，把的傘突然出她頭頂。

“我你回去。”

辰知何站了她身后。

那是霞次和個(gè)撐把傘。

傘算，辰刻意向她傾斜，己的右肩卻被雨淋濕了。

他們走得很慢，雨點(diǎn)敲擊傘面的聲音隔絕了界的切喧囂。

“你知道嗎，你和我認(rèn)識(shí)的所有都樣?！?br>
霞輕聲說(shuō)。

辰的腳步頓：“是嗎？”

“你像屬于這個(gè)?！?br>
霞半玩笑地說(shuō)，“有候我覺(jué)得你更像是從過(guò)去來(lái)的?！?br>
辰?jīng)]有立即回應(yīng)。

他們走到宿舍樓，雨漸漸了。

霞轉(zhuǎn)身面對(duì)他，路燈的光暈，她到辰眼閃過(guò)種復(fù)雜的緒，像是猶豫，又像是掙扎。

“霞，我有件事想告訴你。”

他的聲音比更加低沉，“但可能聽(tīng)起來(lái)很...可思議?！?br>
“你說(shuō)。”

辰深氣：“我確實(shí)是這個(gè)的。

我來(lái)年?！?br>
霞愣住了，隨后笑了起來(lái)：“吧，這個(gè)玩笑很有創(chuàng)意。

那你是是還要告訴我，你是個(gè)間旅行者？”

辰的表異常嚴(yán)肅：“是玩笑。

我原本是年的名歷史系研究生，次實(shí)驗(yàn)意來(lái)到了這。

這塊表，”他指了指腕的表，“是我父親給我的禮物，也是我計(jì)算間差的關(guān)鍵?！?br>
霞臉的笑容凝固了。

她盯著辰，試圖從他眼找出絲玩笑的痕跡，但卻只到了片坦然和認(rèn)。

“這可能...間旅行只存于科幻說(shuō)?！?br>
“我知道這很難相信?！?br>
辰靜地說(shuō)，“但如你愿意，我可以證明給你。”

那晚，霞躺輾轉(zhuǎn)難眠。

辰的話太過(guò)荒誕，可又解釋了他身那么多協(xié)調(diào)的地方——他那過(guò)的知識(shí)儲(chǔ)備、派的舉止、對(duì)歷史異乎尋常的悉，甚至是那些對(duì)科技的適應(yīng)。

二，辰帶她去了學(xué)校后山棟廢棄的實(shí)驗(yàn)室。

他從角落拉出個(gè)木箱，面裝滿了舊物：幾張年的報(bào)紙、本泛的記、些早己停產(chǎn)的生活用品，還有堆繪的圖表和公式。

“這是我剛來(lái)到這藏起來(lái)的?！?br>
辰說(shuō)，“我原本的，這個(gè)實(shí)驗(yàn)室還使用。”

霞著那些物品，別是報(bào)紙的期和容，完像是偽的。

股寒意從脊背升起，她得始認(rèn)考慮陳辰說(shuō)法的可能。

“你...為什么要告訴我這個(gè)秘密？”

辰的目光溫柔而復(fù)雜：“因?yàn)槲蚁朐賹?duì)你撒謊。

也因?yàn)?..我可能很就要回去了?！?br>
“回去？”

霞的突然緊，“什么候？”

“確定。

可能是幾，也可能是幾個(gè)月。

我首計(jì)算間窗，近發(fā)了個(gè)可能的機(jī)?！?br>
回宿舍的路，霞思緒萬(wàn)。

辰的坦解釋了很多事，卻也帶來(lái)了更多問(wèn)題。

如他的來(lái)過(guò)去，他們之間可能嗎？

如他突然消失，她該怎么辦？

然而，愛(ài)很聽(tīng)從理的勸告。

那個(gè)春，辰和霞還是走到了起。

他們像所有校園侶樣，起課、飯、圖書館學(xué)習(xí)，但他們的約地點(diǎn)還包括城市那些保存著0年風(fēng)貌的街區(qū)。

辰向她講述0年的生活——沒(méi)有智能機(jī)，溝主要靠信件和公話；音是用磁帶和CD聽(tīng)的；院門排長(zhǎng)隊(duì)票；年輕聚集溜冰場(chǎng)和臺(tái)球廳...對(duì)林夏來(lái)說(shuō)，這些故事既陌生又迷，像是過(guò)愛(ài)的眼睛窺見(jiàn)了另個(gè)。

同，辰也始慢慢適應(yīng)紀(jì)0年的生活。

霞教他使用智能機(jī)和社交媒，帶他嘗試各種新式餐飲，介紹他認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)牧餍形幕?br>
他們仿佛是彼此的間向?qū)В瑑蓚€(gè)之間架起了座橋梁。

然而，的子總是短暫的。

初夏的，辰告訴霞，他的計(jì)算顯示周后出個(gè)殊的文象，那可能是他回到年的唯機(jī)。

“你須回去嗎？”

霞問(wèn)，盡管她早己知道答案。

辰的家、朋友、原本的生活都過(guò)去，她能地要求他留。

辰握住她的：“我試過(guò)接受遠(yuǎn)留這的可能。

但近我發(fā)，我的存可能引發(fā)間悖論。

如我留來(lái)，可能改變間，響很多的命運(yùn)，包括你的。”

離別的子越來(lái)越近，兩都照宣地避談?wù)撐磥?lái)。

他們抓緊間創(chuàng)回憶，拍照、錄像、寫記，試圖用切方式留住即將逝去的光。

后晚，他們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室。

辰己經(jīng)準(zhǔn)備了切，他的行李箱裝著這些子以來(lái)收集的“未來(lái)”物品——智能機(jī)、藥物、些科技雜志，還有霞他的本記，面記錄了他們起的所有點(diǎn)滴。

“如我功回去，我立刻始研究如何安地回到你的?！?br>
辰承諾道，“但間旅行充滿確定，我可能法很找到方法。”

霞忍住淚水，從包拿出個(gè)包裝的禮物：“給你的。

回去后再打?！?br>
辰接過(guò)禮物，輕輕擁抱她：“論我哪個(gè)，我都記得你，霞。

我保證。”

，實(shí)驗(yàn)室的空氣突然變得凝重。

道奇異的光從花板來(lái)，照辰身。

他的輪廓始變得模糊，像是要融入光。

“我找到你的！”

他消失前喊道，“管要花多長(zhǎng)間，我定找到你！”

然后，他就這樣消失了，只留那塊牌表靜靜地躺地。

霞撿起表，表盤還殘留著辰的溫。

她緊緊握住它，仿佛這樣就能抓住絲他存過(guò)的證據(jù)。