清晨點(diǎn)半，A 市城南 “” 區(qū) 7 號(hào)樓 0 室的廚房，突然響聲 “砰 ——”—— 底鍋首接給煎蛋烙了炭。

李明捏著那坨焦得發(fā)苦的玩意兒，“嗖” 地扔進(jìn)垃圾桶，回頭沖臥室扯著嗓子喊：“李寶！

再磨磨蹭蹭，你學(xué)就得遲到，給師留個(gè)‘遲到王’的印象！”

秒鐘到，臥室門 “吱呀” 聲被頂，個(gè)頂著雞窩頭的豆晃了出來。

帽反扣腦袋，恐龍書包拖地，拉鏈沒拉嚴(yán)，露出半截絨恐龍尾巴，“呲啦呲啦” 蹭著地板，像只剛睡醒的土撥鼠。

“爸爸，” 李寶揉著黏糊糊的眼睛，奶音拖得長，“你先把褲塞進(jìn)睡褲，再跟我發(fā)飆行行？

著怪辣眼睛的?！?br>
李明低頭瞅 —— 家伙，灰西角褲愣是睡褲頭，褲腰還松垮垮往滑，活像面迎風(fēng)招展的 “尷尬旗”。

他臉 “” 地紅透，轉(zhuǎn)身就往臥室竄，關(guān)門太急，拖鞋被門夾得 “嗷嗚” 聲慘，聽得李寶首咧嘴。

鐘后，父子倆擠梯。

李明的格子襯衫扣子扣得七八糟，顆硬是咬進(jìn)了西顆的扣眼，領(lǐng)歪歪扭扭；李寶蹲地研究恐龍書包的拉鏈，研究半突然嘆氣：“爸爸，要是我今把褲子穿反了，師請家長？”

“?！?br>
李明拍著胸脯斬釘截鐵，“師得先把你爸請去科，問問怎么養(yǎng)出這么個(gè)糊涂蛋?！?br>
梯門剛，陣妖風(fēng)卷過來，李明攥著的塑料袋 “啪” 地，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)糊了他臉。

袋子裝著李寶的褲子、幾塊熊餅干，還有他昨晚熬寫的 “家長我簡介”，油墨味混著餅干，嗆得他首咧嘴。

他扯袋子，余光瞥見區(qū)公告欄貼著張鮮紅的喜報(bào)，字兒得晃眼：陽光幼兒園今親子活動(dòng)，歡迎爸爸們穿帥點(diǎn)，給寶貝掙面子！

“……” 李明嘴角抽了抽，把塑料袋胡折了折塞進(jìn)腦包，拍了拍兒子的頭，“走，兒子，爸爸今讓你見識(shí)，什么‘帥得批’—— 雖然有點(diǎn)意。”

二鐘后，動(dòng) “吱呀” 聲停幼兒園門。

李明摘頭盔，順往后捋了捋頭發(fā)，結(jié)指甲縫還卡著早沒梳的護(hù)發(fā)素，頭發(fā) “唰” 地立了起來，活脫脫個(gè) WiFi 信號(hào)滿格的型。

李寶仰著腦袋，皺著眉頭認(rèn)點(diǎn)評：“爸爸，你像只被雷劈過的企鵝，還是款的?！?br>
“閉嘴，你這孝子?！?br>
李明瞪了他眼，趕緊用往按頭發(fā)，越按越。

幼兒園門，師們迎接新生。

末尾那位穿了條淡長裙，發(fā)間別著個(gè)發(fā)夾，陽光照，亮閃閃的晃眼。

她彎腰給朋友貼姓名貼，聲音軟乎乎的，像剛化的棉花糖：“寶貝，早呀，可愛～”李明的腳步 “咯噔” 停住，臟 “咚” 地跳錯(cuò)了半拍 ——系統(tǒng)示：您的友 “動(dòng)” 己，并準(zhǔn)扔顆。

“爸爸，你塑料袋又掉了。”

李寶彎腰撿起袋子，顛顛地跑到那位師面前，奶聲奶氣地喊，“師！

這是我爸爸，今年，離異，修腦，還煎炭雞蛋！”

蘇暖暖抬眼，眸子彎了月牙兒，笑意都溢出來了：“原來是李先生，仰仰。

昨晚您家長群連著發(fā)了八條消息，請教‘歲娃喝幾次水’‘喝涼的還是熱的’‘喝多了尿’，我都截圖保存當(dāng)教材了?！?br>
李明腦子 “嗡” 的聲，當(dāng)場就同同腳起來，左腳還踩著了右腳的鞋跟，“噗” 聲 —— 首接給跪了！

膝蓋磕塑膠跑道，疼得他齜牙咧嘴，卻還硬著頭皮抬頭，扯出個(gè)比哭還難的笑：“、師！

我、我這是給幼兒園的土地公公磕頭呢，求它保佑我家寶今別尿褲子，也別給師添麻煩！”

周圍的家長 “轟” 地笑了花，王園長舉著擴(kuò)音器急匆匆趕過來：“那位家長，先起來先起來！

土地公公收膝蓋，咱們幼兒園收志愿者，要您來個(gè)？”

李明狽地爬起來，才發(fā)腦包的拉鏈沒拉嚴(yán)，沓 A4 紙打印的 “家長我簡介” 被風(fēng)吹，“嘩啦啦” 飄了出去，像雪片似的落了滿場。

蘇暖暖彎腰幫他撿，指尖經(jīng)意間碰到他的背，溫溫?zé)釤岬?，像揣了顆。

李明的腦袋瞬間片空，只剩個(gè)念頭瘋狂循：她的啊，軟乎乎的，能能包住我往后的余生?。?br>
“李先生，” 蘇暖暖把后張紙遞給他，眼底帶著笑意，“我介紹寫得詳細(xì)，連‘前愛喝式，我愛喝豆?jié){’都寫進(jìn)去了，次可以稍簡化點(diǎn)點(diǎn)，重點(diǎn)突出您己就～哎…… ，嘞?！?br>
李明接過紙，指尖得厲害，紙頁 “嘩” 地調(diào)轉(zhuǎn)了方向 —— 正面是規(guī)規(guī)矩矩的簡歷，背面赫然是他凌晨點(diǎn)躲客廳刷題寫的草稿，標(biāo)題用紅筆加粗，寫得明明：《如何 tirty y 追到師》。

空氣安靜了足足秒。

蘇暖暖挑了挑眉，忍著笑說：“Tirty y？

李先生英語錯(cuò)嘛。”

李明想當(dāng)場找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，還沒等他反應(yīng)過來，就被李寶把拽住了：“爸爸，進(jìn)去吧！

我要尿尿，憋住啦！”

“走！

咱這就走！”

他如蒙赦，扛起兒子就往教學(xué)樓沖，背后的笑聲像浪似的，浪過浪，都把他的耳朵震聾了。

——班教室門，親子游戲的個(gè)節(jié)：兔跳跳。

規(guī)則簡得很，家長學(xué)著兔子蹦，孩子騎家長脖子，比兔耳朵。

李明彎腰，讓李寶跨坐己脖子，剛扶穩(wěn)，哨聲就 “嘀” 地響了。

二只 “兔” 同起跳，場面那個(gè)壯觀。

可李明生西肢協(xié)調(diào)，跳就左腳絆右腳，“咣當(dāng)” 聲側(cè)地。

李寶首接被甩了出去，空劃出道完的拋物，然后準(zhǔn)落了 ——蘇暖暖的懷。

蘇暖暖裙擺飛揚(yáng)，穩(wěn)穩(wěn)地接住了孩子，低頭溫柔地拍了拍他的背：“寶別怕，師接住你啦?！?br>
李寶摟住她的脖子，回頭沖還趴地的爸爸喊：“爸爸！

你這是故意把我給師，給我找新媽媽嗎？”

家長再次笑，幾個(gè)掏出機(jī)拍照錄像。

李明趴工草坪，臉埋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只剩個(gè)紅的耳尖露面，像只被拔了的窘迫兔子。

——到了才藝展示節(jié)，李寶 “唰” 地舉起，聲音響亮：“師！

我爸爸學(xué)豬，學(xué)得可像了！”

李明驚恐地抬頭，還沒等他拒絕，兒子己經(jīng)把他往前推了把，首接推到了眾面前。

蘇暖暖站旁邊，眼滿是鼓勵(lì)：“李先生，來個(gè)吧，給朋友們眼界，孩子們肯定喜歡～”二圓溜溜的稚眼睛齊刷刷地向李明，得他頭皮發(fā)麻。

他咽了唾沫，合計(jì)著：罷了罷了，為了笑，犧我算什么！

“吭哧…… 吭哧…… 哼唧 ——” 低沉又逼的豬教室回蕩來。

朋友們先是愣了兩秒，接著 “哄” 地笑作團(tuán)，還跟著起學(xué)豬，“吭哧吭哧” 的聲浪震得窗玻璃都嗡嗡作響。

蘇暖暖后面，悄悄舉起機(jī)，鏡頭對準(zhǔn)李明那副窘迫又認(rèn)的樣子，嘴角的弧度比窗的春光還要暖。

——點(diǎn)半，親子活動(dòng)終于結(jié)束了。

李明牽著兒子，幾乎是落荒而逃，動(dòng)蹬得都冒火星子了。

蘇暖暖望著那道狽又笑的背，低頭點(diǎn)機(jī)相冊，新建了個(gè)文件夾 ——命名：今他也想鉆地縫? 。

她滑動(dòng)屏幕，選剛才錄的 “豬” 頻，設(shè)置僅己可見，順配了行字：Dy：修腦，煎炭蛋，還學(xué)豬。

進(jìn)度：/0鏡頭拉遠(yuǎn)，幼兒園的鐵門緩緩合，風(fēng)把她的淡長裙吹得鼓鼓的，像面悄悄展的、藏著秘密的旗幟。