月的陽(yáng)光透過(guò)梧桐葉，碎斑駁的光點(diǎn)，灑重點(diǎn)學(xué)的林蔭道。

林稚稚背著書(shū)包站校門(mén)，襯衫扎腰短裙，長(zhǎng)發(fā)用根絲帶隨意綁起。

她抬頭，著那行燙的校牌，唇角彎出個(gè)干凈的笑。

轉(zhuǎn)學(xué)，她的像今的氣樣明朗。

走進(jìn)教學(xué)樓，她走廊盡頭的公告欄前停，查找己的班名。

——（）班。

推教室門(mén)的那刻，空氣似乎被按了靜音鍵。

幾眼睛齊刷刷朝她來(lái)，帶著奇、審，還有幾易察覺(jué)的敵意。

“新同學(xué)，我介紹吧?！?br>
班主笑著說(shuō)。

林稚稚走講臺(tái)，聲音清脆：“家，我林稚稚，林木的林，稚的稚。

希望能和家相處。”

臺(tái)有竊竊語(yǔ)——“她就是林家那個(gè)姐吧？”

“長(zhǎng)得確實(shí)漂亮……”就這，她的越過(guò)群，落靠窗的后排。

那個(gè)男生正低著頭書(shū)，陽(yáng)光從窗斜斜打進(jìn)來(lái)，他的側(cè)臉勾勒出冷硬的條。

眉骨鋒，睫很長(zhǎng)，鼻梁挺，薄唇抿條首，像是畫(huà)走出來(lái)的——只是，那份疏離感讓敢靠近。

“張?jiān)矗峦瑢W(xué)就坐你旁邊?！?br>
班主的聲音打斷了她的觀察。

男生抬起頭，那眼睛得像，沒(méi)有絲瀾。

他只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后繼續(xù)低頭書(shū)，仿佛對(duì)她的到來(lái)毫興趣。

林稚稚走過(guò)去，輕輕拉椅子坐。

“你，林稚稚，你是，張?jiān)础彼M量讓己的聲音溫柔。

張?jiān)礇](méi)有她，只淡淡“嗯”了聲，像是敷衍個(gè)陌生。

他長(zhǎng)了是“冰山學(xué)霸”的設(shè)嗎？

林稚稚暗想。

課間，生們圍了過(guò)來(lái)，熱地問(wèn)她從哪轉(zhuǎn)來(lái)、喜歡什么。

林稚稚笑著回答。

偶然回頭，張?jiān)凑龘沃?，著物理?xí)題集，淡漠得像座雪山的雕像。

她突然有點(diǎn)想笑——這像對(duì)切都漠關(guān)。

然而，的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課，讓她次見(jiàn)冰山的“裂縫”。

實(shí)驗(yàn)需要兩組，師安排她和張?jiān)雌稹?br>
“你負(fù)責(zé)稱(chēng)量，我來(lái)混合?！?br>
他終于，聲音低沉清冷。

林稚稚愣了，點(diǎn)頭。

稱(chēng)量過(guò)程，她把試劑灑到背，灼得她倒涼氣。

張?jiān)吹膭?dòng)作瞬間停住，眉頭蹙，把拉過(guò)她的，將她帶到水龍頭沖洗。

“怎么這么?！?br>
語(yǔ)氣依舊淡漠，但動(dòng)作帶著易察覺(jué)的急切。

“沒(méi)事，只是點(diǎn)點(diǎn)——以后注意。”

他打斷她，把包冰遞到她，然后轉(zhuǎn)身回到實(shí)驗(yàn)臺(tái)，仿佛剛才的關(guān)只是她的錯(cuò)覺(jué)。

林稚稚低頭，指尖還殘留著他掌的溫度。

傍晚，校園廣播來(lái)知——學(xué)校將舉辦年度學(xué)術(shù)，由組隊(duì)報(bào)名。

林稚稚正猶豫要要參加，就聽(tīng)到前排的生興奮地討論：“張?jiān)疵磕甓紖⒓?，而且每次都是?！?br>
“過(guò)今年可能行了，張語(yǔ)安身，他得陪她去醫(yī)院復(fù)查?！?br>
張語(yǔ)安？

林稚稚默念這個(gè)名字。

這，教室門(mén)出了個(gè)纖細(xì)的身。

孩穿著干凈的裙，臉蒼，像朵易碎的花。

她到張?jiān)?，眼睛亮，輕輕喊了聲：“源?！?br>
張?jiān)垂P，站起身，走到她面前。

那瞬間，林稚稚到他眼難得的柔意——只是，那份柔意是給她的。

“身舒服？”

他問(wèn)。

“有點(diǎn)頭暈……”張語(yǔ)安聲音輕得像風(fēng)，“過(guò)沒(méi)關(guān)系，你忙你的，我等你?！?br>
張?jiān)窗櫭迹撆纾骸拔夷闳メt(yī)務(wù)室。”

兩并肩離，背夕陽(yáng)拉得很長(zhǎng)。

林稚稚著他們的背，莫名升起種說(shuō)清的失落。

她低頭，化學(xué)筆記，卻發(fā)行淡淡的字映入眼簾——“注意安?！?br>
那是張?jiān)吹淖舟E，凌厲而工整。

她忽然覺(jué)得，這座冰山，或許并是完封死的。