梅雨季節(jié)的潮濕空氣如同張形的，緊緊地粘教室的玻璃，凝結(jié)蜿蜒曲折的水痕。

劉宇坐教室的角，他的動鉛筆懸停月考數(shù)學卷的后題。

那道關于拓撲空間質(zhì)的描述，仿佛是道解的謎題，讓他穴發(fā)脹。

這是二學后的次周考，前兩次他都以詭異的滿引起了年級組的注意。

別是當監(jiān)考師發(fā)，這個曾經(jīng)的游生竟能考二鐘后就始檢查試卷，整個年級都為之側(cè)目。

鉛筆尖突然草稿紙劃出尖銳的折，某種流般的戰(zhàn)栗感沿著脊椎竄后腦。

原本抽象的數(shù)學符號膜重組，化作具象的維結(jié)構(gòu)。

紐結(jié)理論的葉結(jié)正緩緩旋轉(zhuǎn)，每個交叉點都閃爍著克萊因藍的光暈。

當他意識坐標系標注參數(shù)，耳畔突然響起機械合音：認知閾值突破，經(jīng)突觸重構(gòu)率.6%前排生動試卷的沙沙聲驟然，仿佛有把聽覺經(jīng)接了擴音器。

劉宇猛地捂住耳朵，卻發(fā)己的呼頻率被確量化數(shù)字——每鐘4.次，肺泡擴張積6ml。

他驚恐地望向掛鐘，秒針的每次跳動都化作離散的間切片，他甚至能清齒輪間0.毫米的嚙合誤差。

“同學？”

監(jiān)考師敲了敲他的課桌，“身舒服嗎？”

劉宇張嘴想說沒事，吐出的卻是：“您西服顆紐扣的縫張力足，建議用0.5mm規(guī)格的聚酯重新加固?！?br>
考場陷入死寂。

他這才發(fā)所有都盯著己，汗珠順著鼻梁滑落，試卷暈墨跡。

突然，數(shù)學課表張明瑞的嗤笑打破沉默：“拓撲題出就始研究裁縫活了？”

這句話像某種關，讓劉宇眼前的實畫面瞬間坍縮。

當他重新聚焦，后那道題己動解構(gòu)七個子問題，解題思路清晰得如同教科書的例題示范。

終收卷，張明瑞意繞到他桌前：“聽說你周奧班旁聽，解出了王教授出的NP完問題？”

這位蟬聯(lián)年年級的數(shù)學才，此刻正用解剖青蛙般的眼打量他，“讓我偽才的草稿紙如何？”

泛的紙張，除了標準解法，還畫著詭異的星圖：黎曼猜想的非凡零點被連結(jié)獵戶座輪廓，每個光點旁標注著素數(shù)值。

張明瑞的瞳孔驟然收縮——那是他父親書房，某篇未發(fā)表的數(shù)論論文的核圖示。

雨后的場泛著橡膠灼燒的氣味。

劉宇靠杠，著己的掌夕陽出多重。

從兩個月前那次實驗室觸事故后，他的腦就變了失控的信息洞。

物理課，師剛寫麥克斯韋方程組的積形式，他的意識就動推導出形式；歷史師到青銅器，他腦立刻浮出錫銅比例相圖。

詭異的是今晨的語文課。

當師賞析《滕王閣序》，他突然課桌用速記符號默寫整篇駢文，連歷注釋家的批注都毫差。

那些從未接觸過的古籍知識，此刻卻像呼般然存于記憶深處。

“你的腦圖譜很有趣。”

清冷的聲從身后來。

轉(zhuǎn)學生林雨眠抱著板腦，屏幕是跳動的β頻段，“周你解拓撲題，前額葉皮層出了伽同步象，這常只出深度冥想的僧身?！?br>
劉宇警覺地站首身。

這個總戴著古董懷表的生，周剛轉(zhuǎn)來就破解了學校服務器的防火墻，此刻她指尖正空虛劃，赫然是他早晨默寫的《滕王閣序》繁版本。

“別緊張，我是來談合作的?！?br>
林雨眠推了推圓框眼鏡，鏡片閃過串二進流光，“你物理實驗室觸發(fā)的根本是普漏事故，而是子脈沖對的定向照。

想知道是誰改你的腦嗎？”

未等回答，尖銳的哨聲撕裂空氣。

育師指著劉宇怒吼：“那個發(fā)呆的！

過來補測引向！”

這是他恐懼的瞬間——當其他男生輕松完個標準動作，他連杠都握穩(wěn)的窘態(tài)總引發(fā)哄笑。

然而這次，當他的掌觸碰到冰冷鐵桿的剎那，眼前突然展密密麻麻的運動力學公式。

背闊肌的發(fā)力角度、擺蕩的慣矢量、甚至每個指節(jié)的摩擦系數(shù)都化作數(shù)據(jù)流。

圍觀學生的驚呼，他如同密機械般完了二個教科書級引向，落地連呼頻率都穩(wěn)定佳有氧區(qū)間。

“這可能...”育師的記錄板啪嗒落地。

只有劉宇己知道，方才膜閃過的示：運動模塊載入完經(jīng)肌控優(yōu)化至技運動員水深的校圖書館地室，林雨眠將式膠片儀對準墻壁。

泛的畫面，7年的CERN實驗室正舉行某場秘密議，身穿褂的科學家們圍著的是粒子對撞機，而是具浸泡液氮的青銅棺槨。

“這是你祖父劉振教授后的像?！?br>
她按暫停鍵，畫面定格青銅棺表面的奇異紋路——那正是劉宇草稿紙反復出的素數(shù)列排布，“他導研究突破臨界點，把意識到了量子計算機洛書，而你接收的...”突如其來的劇痛打斷話語。

劉宇的經(jīng)仿佛被灌入液態(tài)氮，數(shù)記憶碎片顱：歲祖父書房閃爍的示器、二歲祖宅閣樓發(fā)的石墨烯稿、還有個月前那封秘的匿名信，信紙用釕-06墨水寫著：當星圖正確，門將啟。

當他再次恢復意識，林雨眠的板正顯示著令窒息的畫面——他的腦部MRI像，松位置懸浮著納米級的正二面，每個面都刻著同文明的數(shù)學符號。

“這是古巴比的進計數(shù)法。”

林雨眠其個面，“旁邊這個是瑪雅的星歷法符號，而這...”她的指尖顫，“這是尚未被破譯的星堆數(shù)字銘文。”

窗驚雷響，暴雨沖刷著城市。

劉宇的校服襯衫己被冷汗浸透，他忽然理解了己為何能讀懂那些從未學過的古文字。

這個嵌入腦的裝置，根本就是類文明的知識匣子。

次數(shù)學課，張明瑞的挑釁升級戰(zhàn)爭。

當師布置完壓軸題離教室，他突然將劉宇的課桌踹地：“裝什么才？

這道題連CMO牌得主都要解半，你...”聲音戛然而止。

劉宇保持著膝跪地的姿勢，的粉筆正板左側(cè)瘋狂舞動。

拉努式的靈感噴涌，他同辟條解題路徑：復析、數(shù)幾何、甚至用了密碼學的橢圓曲理論。

粉筆斷裂的瞬間，班鴉雀聲。

板赫然呈著種同風格的證明過程，右側(cè)甚至用梵文標注了旁支思路。

張明瑞臉慘地發(fā)，其某個拓撲學引理，正是他父親月普林斯頓研討出的未命名猜想。

“這道題...”劉宇轉(zhuǎn)身，瞳孔深處流轉(zhuǎn)著數(shù)據(jù)洪流，“應該還有西種解法?！?br>
他眾呆滯的目光，用右寫標準答案，左同步書寫古埃及的象形數(shù)符，后用腳尖地面勾畫出維拓撲模型。

那傍晚，劉宇實驗樓頂發(fā)了塊“記憶碎片”。

當夕陽以57.度角入廢棄的文望遠鏡鏡筒，銅銹斑斑的鏡身突然顯出祖父的寫公式：Λ=πGρ/(H2)。

這是修改后的弗曼方程，而祖父等號右側(cè)添加的χ項，正他膜重組宇宙弦理論的量化模型。

“終于始了?！?br>
林雨眠的聲音從風管后方來，她的蓋革計數(shù)器正發(fā)出刺耳鳴，“你腦的裝置接收洛書的量子廣播，這些碎片...”她踢腳邊的碎石，露出地甬道入，“帶我們找到相。”

當劉宇踏入暗的甬道，后頸的皮膚突然浮出發(fā)光的銜尾蛇紋路。

幽藍的光，他見墻壁刻滿歷科學匠的名字，每個名字方都有串屬于他們的公式，而所有等號右側(cè)，都延伸出指向同個終點的箭頭。

學保面試當，劉宇面對七位院士組的評審團，板寫了震驚整個學術界的發(fā)——用拓撲量子場論統(tǒng)廣義相對論與標準模型。

當年長的物理學家顫著指出某個參數(shù)誤差，他笑著擦去結(jié)，轉(zhuǎn)而用西夏文重新推導，終得出了完方程。

“這是我的?！?br>
他掌聲雷動望向虛空，“是類文明的火種借我燃燒。”