0年的月，群懵懂知的年踏入了初的校園。

川學(xué)，個很土的名字，這是溫淼對它的印象。

深川市的初校服是相間的，很板正，但比學(xué)要丑。

“為什么理發(fā)師要把我的頭發(fā)剪的這么短，根本扎起來！

學(xué)就要丟了嗎？”

溫淼扶了扶搭腦門的劉，滿是怨恨。

班級格的安靜，或許是家都太的緣故吧。

溫淼隨意的找了個位置坐，“班主是誰？

她很嚴(yán)格？”

此，位個子，留著齊耳短發(fā)的年走了進(jìn)來，她扶著眼鏡:“同學(xué)們，我是你們本學(xué)期的班主，我姓，同也擔(dān)你們的英語師?！?br>
師說話聲，但足以使溫淼聽清。

“接來，我根據(jù)你們的學(xué)績安排了位，班長就由溫淼擔(dān)。”

突然聽到己的名字，溫淼很是驚訝，她以為己奇，初只需要個躺的咸魚就了，但沒想到被師安排了這項(xiàng)務(wù)。

由于太過動，她己經(jīng)記得師交了什么，只知道學(xué)要和幾位生留來畫板報。

板報組是由溫淼、吳沐蕓、歌幾個生起組的。

這是溫淼生次畫板報，但其他兩個卻似乎“經(jīng)驗(yàn)”足。

“這次的板報我要讓它充滿科技感?！?br>
吳沐蕓的個子比溫淼矮點(diǎn)，但是站椅子卻有種居臨的氣勢。

溫淼挑起了興趣，想到底是怎么個科技感。

工明確，從腦找圖片就始了創(chuàng)作。

但奈何這個界似乎就是個的草臺班子，溫淼著眼前這要畫面有科技感，要文字有科技感的科技感作，默默了的畫筆，對，頓哄然笑。

這副的科技感板報如今變了幼兒園繪本，屬實(shí)跟想象有些出入。

歌索背書包，:“就讓它這樣吧，這挺可愛的嘛？

沒辦法，畢竟我們還只是幾個月的寶寶嘛?！?br>
又是陣哄笑，溫淼笑得失了聲，眼淚從嘴角滑落。

笑夠了，收書包轉(zhuǎn)身就走，只留那充滿科技感的板報。

可謂打相識，溫淼的友誼所謂瘋相識，鬧魔。

回家路，溫淼回味著剛才的場景，獨(dú)路笑了起來，顧旁的目光，嘴角裂山洞。

“碰！”

她像的撞到山洞了……溫淼抬頭去，個穿著初校服，拿著奧曼卡片，但是身卻比她出個頭的男生正打量著她。

:“你是是腦子太？

要要我去給你掛個問診？”

南笙略挑眉，顧逗著眼前的姑娘。

溫淼本來是想道歉的，但是聽到這話股名火涌頭，她地踩了腳男生的鞋，轉(zhuǎn)頭步離去。

冷靜來，溫淼才覺得尷尬，臉漲得可以滴血。