0年，山城的晨光學(xué)朝陽的照耀，散發(fā)著蓬勃的生機。

校門的梧桐風(fēng)沙沙作響，斑駁的樹地晃動，像幅流動的水墨畫。

江背著洗得發(fā)的藍(lán)布書包，步伐輕地走進(jìn)校園。

他身形清瘦，眼透著股同齡有的專注，還抬頭樹嘰嘰喳喳的麻雀。

就他低頭整理紅領(lǐng)巾，陣鈴般的笑聲入耳。

扎著兩個尾辮的林茉，穿著條印著雛菊的連衣裙，蹦蹦跳跳地從他身邊經(jīng)過。

她的笑聲像春的暖陽，瞬間驅(qū)散了江的懵懂。

林茉笑，嘴角就露出兩個淺淺的酒窩，眼睛彎了月牙兒，陽光灑她身，仿佛給她披了層的紗衣。

那刻，江的跳陡然加，種莫名的愫他底悄然滋生。

學(xué)，次課間休息，江獨坐座位著《孫悟空打骨》的書。

林茉像只歡的鹿，蹦蹦跳跳地跑過來，碰掉了他的鉛筆盒。

鉛筆、橡皮散落地，林茉滿臉歉意，連忙蹲身子幫忙撿起。

兩的指尖經(jīng)意間觸碰，股流瞬間遍江的身，他的臉?biāo)查g漲得紅，如同透的茄。

林茉也羞紅了臉，結(jié)結(jié)巴巴地說了聲“對起”，便像只受驚的鹿般跑了。

從那之后，每次江與林茉目光交匯，都迅速低頭，臟像揣了只兔子般怦怦首跳。

隨著相處的增多，他們之間漸漸形了種默契。

若是江帶了媽媽親的米花糖，他趁課間，像賊似的悄悄溜到林茉的座位旁，將糖塞進(jìn)她的鉛筆盒，再留張寫著“”的紙條，紙條的字歪歪扭扭，卻飽含著他的意。

而林茉若是得到了水糖，也學(xué)路，趁沒注意，紅著臉把糖塞到江。

有次，江因為感冒沒來學(xué)，林茉整都寧。

二，江到校，林茉就迫及待地把己攢了幾的水糖塞給他，關(guān)切地問：“你點了嗎？”

江著林茉誠的眼睛，涌起股暖流，點了點頭，聲說：“多了，謝謝你?！?br>
然而，他們的感并非帆風(fēng)順。

次語文測驗后，班主李師把林茉到了辦公室。

江意間路過，聽到李師嚴(yán)厲的聲音：“林茉，你你的績，才70，再江，家每次都名列前茅。

你要是再這樣去，怎么能和他相并論，別耽誤了家?！?br>
林茉從辦公室出來，眼眶紅紅的，淚水眼眶打轉(zhuǎn)。

江著疼己，卻又知道該如何安慰她，只能默默地陪她身邊。

學(xué)后，江翼翼地說：“林茉，別難過，我可以幫你補習(xí)功課?！?br>
林茉抬起頭，著江誠的眼睛，點了點頭，淚水卻忍住流了來。

同學(xué)們似乎也察覺到了他們之間的妙關(guān)系，經(jīng)常背后他們的玩笑。

“江，林茉是是你媳婦呀？”

每當(dāng)聽到這樣的調(diào)侃，江和林茉都羞得滿臉紅，恨得找個地縫鉆進(jìn)去。

但深處，他們又隱隱享受著這份被調(diào)侃帶來的甜蜜。

年的兒童節(jié)，學(xué)校組織文藝匯演。

江和林茉被選起表演詩歌朗誦。

為了準(zhǔn)備節(jié)目，他們每學(xué)后都留學(xué)校排練。

夕陽的余暉灑校園的場，將他們的子拉得長長的。

江和林茉并肩坐臺階，遍又遍地練習(xí)著臺詞。

偶爾，兩的目光交匯，都羞澀地笑起來。

排練過程，林茉總是記住臺詞，急得首跺腳。

江耐地安慰她：“別著急，我們慢慢練，你定可以的。”

江的鼓勵，林茉逐漸找回了信，朗誦得越來越。

演出那，江穿著襯衫、藍(lán)褲子，林茉則穿著條漂亮的公主裙。

他們站舞臺，深地朗誦著詩歌：“我們是祖的花朵，陽光茁壯長……”臺響起了熱烈的掌聲。

表演結(jié)束后，林茉興奮地跑到江身邊，說：“我們功啦！”

江著林茉興奮的樣子，充滿了喜悅，他多想就這樣首和林茉起。

光匆匆，轉(zhuǎn)眼間到了學(xué)畢業(yè)前夕。

同學(xué)們紛紛互贈禮物，留作紀(jì)念。

江挑選了本帶有卡圖案的筆記本，扉頁寫：“希望我們遠(yuǎn)是朋友，管未來有多遠(yuǎn)，都要忘記彼此?！?br>
林茉則給他支己親折的紙鶴，還羞澀地說：“到它，就像到我樣?！?br>
畢業(yè)那，江望著林茉的背，有言萬語，卻始終沒有勇氣說出。

他默默地將紙鶴進(jìn)書包，仿佛將份珍貴的回憶珍藏起來。