尤是名零零后師范學剛畢業(yè)的學生，畢業(yè)后被配到了所城市郊區(qū)的所學教語文。

他之所以學了文科是因為從爺爺、奶奶家長，爺爺是個愛歷史和文學的。

耳濡目染加給他整講故事，如演義、西游記、水滸、七俠義、瓦崗寨、殘?zhí)蒲萘x…….他家的熏陶，尤對許多物和事跡了如指掌，關羽張飛趙子龍，林沖武松魯智深，展昭智化陽春，秦瓊羅伍召，飛虎將軍李存孝，敵鐵槍王彥章……其他對水滸為鐘，江湖俠義，兄弟感，意恩仇常常令他呼過癮，又了多遍央兩次拍的連續(xù)劇更加深了己對這部名著的認識和理解。

因此，他就喜愛舞槍弄劍，杠杠，啞鈴杠鈴，籃球等育運動，練就了身蠻力和敏銳反應，米八的身形有些瘦削，但光著膀子也是身肌隆起，煞是壯觀。

兒的他，就連睡覺前躺被窩，腦都能浮出己和八將八水泊梁山事的場景。

幻想著己也是其員，跟隨他們起打貪官、除惡霸，攻城拔寨，南征戰(zhàn)。

然后才漸漸進入夢鄉(xiāng)。

當然，經歷了考、考、學生涯幾年后，被窩的想象逐漸淡薄了來。

隨著各種節(jié)奏的加，學習壓力，生活壓力與俱增。

那個跟各懷絕技，格迥異的漢們起憂慮聚義水泊，碗喝酒，逍遙活的念頭，地又涌頭。

，學生們學后，尤回宿舍了運動服，準備去場活動活動，然后再到食堂晚飯。

漸，春風拂面，吹去了他連續(xù)給個班課的疲憊，感覺舒爽，嘴哼著歡的曲兒：“說走咱就走啊，你有我有都有啊，‘都有啊，路低頭啊’，路見聲吼啊，該出就出啊，風風火火闖州啊，呀依兒呀……”來到杠，他挽起袖子跳起來抓住杠，臂向用力緊接著腕，練地了杠頂端。

先來了幾個腹部繞杠，然后是面度，后起了難度的回，閉著眼睛嘴還哼唧著“呀依兒呀，唉唉依兒呀，呀依兒呀，唉唉依兒呀……”腦子想象著今的晚飯什么，飯后要要騎享去校的邊溜達溜達。

轉著轉著，突然個飛蟲飛到了臉，他感覺有些癢，地伸就去撓，但他忘記了這是杠，身旋轉的慣就像部失控的速列瞬間將他甩了出去。

“哎……哎哎…….”尤睜了眼睛，目光所及只有盡的，嗚嗚的風聲回響耳邊，己己經半空駕霧了，像只斷了的風箏。

！

他猛然記起杠前面是溜矮冬青叢，再往前是另個水泥路面，往教學樓的場地，與場落差有西、米之。

己許未落冬青叢，難是掉面了？

我勒個去，這還是該出就出啊，該出也出了！

渾身汗孔豎了起來。

完了完了完了……