小說簡介
游戲競技《電競之榮耀之路》，講述主角林羽蘇然的愛恨糾葛，作者“鹿梔漫”傾心編著中，本站純凈無廣告，閱讀體驗極佳，劇情簡介：午后的陽光透過斑駁的樹葉，灑在星耀高中的校園小道上，光影搖曳。放學鈴聲一響，原本安靜的校園瞬間熱鬧起來，學生們三兩成群，歡聲笑語地走向各自的目的地。而林羽，卻像往常一樣，腳步匆匆地朝著學校角落那間略顯破舊的電競社團活動室走去。剛踏入活動室，熟悉的電腦主機嗡嗡聲便傳入耳中，幾臺略顯陳舊的電腦屏幕散發(fā)著幽幽藍光，映照著墻上那些微微泛黃、邊角卷起的《穿越火線》海報。空氣中彌漫著一股緊張又興奮的氣息，這里...
精彩內容
后的陽光透過斑駁的樹葉，灑星耀的校園道，光搖曳。
學鈴聲響，原本安靜的校園瞬間熱鬧起來，學生們兩群，歡聲笑語地走向各的目的地。
而林羽，卻像往常樣，腳步匆匆地朝著學校角落那間略顯破舊的社團活動室走去。
剛踏入活動室，悉的腦主機嗡嗡聲便入耳，幾臺略顯陳舊的腦屏幕散發(fā)著幽幽藍光，映照著墻那些泛、邊角卷起的《穿越火》報。
空氣彌漫著股緊張又興奮的氣息，這，便是林羽熱愛的“戰(zhàn)場”。
林羽練地坐己常用的那臺腦前，戴耳機，登錄游戲。
今他要沖擊“槍王之王”段位，這是《穿越火》頂尖的象征，也是他首以來的目標。
進入游戲，他選擇了擅長的城鎮(zhèn)地圖，持把AWM狙擊，身姿矯健地穿梭虛擬戰(zhàn)場。
耳機斷來敵的腳步聲和隊友的呼喊聲，林羽卻如入之境，眼緊緊盯著屏幕，指鍵盤和鼠標靈動跳躍，每次作都準而迅速。
突然，耳機來隊友的驚呼：“林羽，身后！”
林羽卻慌忙，個速的轉身，鏡、瞄準、擊，氣呵，“砰”的聲，準地將襲的敵擊斃。
“漂亮！”
隊友們紛紛語音贊嘆。
林羽揚起嘴角，露出絲信的笑容，繼續(xù)入戰(zhàn)。
他的帶領，團隊配合默契，功拿這局，距離“槍王之王”又近了步。
這，社團的其他員陸續(xù)走進活動室。
到林羽又作，家都忍住圍過來觀。
“林羽，你這技術也太了吧！
每次你玩都覺得像業(yè)選比。”
社團員張力臉崇拜地說道。
林羽摘耳機，笑著回應：“別夸了，我也就是多玩了些間，練而己。
對了，家都到齊了吧，是是該討論即將到來的校比了？”
到比，眾立刻來了，紛紛圍坐起。
社長趙宇清了清嗓子說：“這次校比，可是咱們社團揚名立萬的機。
家都說說，有什么想法和戰(zhàn)術？”
員們你言我語地討論起來，有主張打攻，有議主打防守反擊。
林羽靜靜地聽著，腦斷思索著。
突然，他眼睛亮，說道：“我覺得我們可以采用‘多點佯攻，聲擊西’的戰(zhàn)術。
先派兩個A點發(fā)起猛烈進攻，引敵的主力防守，然后另從B點和路同包抄，打他們個措及。
而且進攻過程，要靈活運用煙霧彈和閃光彈，干擾敵的。”
家聽了林羽的析，都覺得很有道理，紛紛點頭表示贊同。
社長趙宇也稱贊道：“林羽這個想法錯，很有針對。
我們就按照這個思路再細化戰(zhàn)術，爭取比取得績?！?br>
然而，就家熱烈討論戰(zhàn)術的候，林羽卻知道，場風暴即將來臨。
后節(jié)課結束后，林羽正準備去社團繼續(xù)訓練，卻被班主李師住了：“林羽，你到我辦公室來趟?！?br>
林羽“咯噔”，種祥的預感涌頭。
來到辦公室，李師坐辦公桌前，臉沉地著林羽，然后從桌拿起張績，重重地他面前：“你你近的績，滑得有多嚴重！
數學從次的0多掉到了60，英語更是慘忍睹，連及格都沒達到。
你整都干什么？
是是思都那個什么社團了？”
林羽低著頭，敢首師的眼睛，覺地握緊，聲說道：“師，我……我只是課余間玩玩游戲，沒有耽誤太多學習間?！?br>
“還說沒有耽誤！”
李師了音量，“你你的狀態(tài)，課經常走，作業(yè)也認完。
能有什么前途？
能當飯嗎？
你要是再這樣去，別說考學了，連畢業(yè)證都定能拿到！”
林羽委屈了，他想說也是種業(yè)，也有很多這個領域取得了的就，但面對師嚴厲的目光，這些話到了嘴邊又被他咽了回去。
從辦公室出來后，林羽的低落到了點。
他獨走回家的路，夕陽的余暉灑他身，卻暖了他此刻冰冷的。
他望著遠方，充滿了迷茫，知道該如何衡和學習，也知道該如何面對師的批評和父母的期望。
回到家，林羽剛走進客廳，就到父母臉嚴肅地坐沙發(fā)。
還沒等他，父親就冷冷地問道：“你班主今給我們打話了，說你績滑得厲害，整就知道玩游戲。
你到底怎么回事？”
林羽奈地嘆了氣，把事的經過說了遍。
父親聽后，頓火冒丈：“我早就說過，玩游戲沒什么前途，你就是聽！
了，績落丈。
從今起，你許再去那個社團，把思都學習！”
“可是，爸，我的很喜歡，我想這個領域發(fā)展……”林羽鼓起勇氣反駁道。
“發(fā)展？”
父親冷笑聲，“你能有什么發(fā)展？
別夢了！
你要是考學，以后就只能去干苦力活！”
母親旁也勸道：“孩子，你爸說得對，我們都是為了你。
你的主要務就是學習，等考學，你想怎么玩都行?！?br>
林羽的委屈和憤怒達到了頂點，他聲說道：“你們根本就理解我！
你們只知道績，只知道考學，卻從來沒問過我正喜歡什么！
也是我的夢想，我想為它努力，為什么你們就能支持我？”
說完，他轉身跑回己的房間，“砰”地聲關了門。
林羽躺，望著花板，淚水忍住奪眶而出。
他明，為什么己的夢想師和父母眼就這么文值。
難道追求己熱愛的西有錯嗎？
知過了多，林羽的漸漸復來。
他坐起身，著桌堆滿的課本和練習冊，又想起了己社團的光，有了個決定。
他走到書桌前，打臺燈，拿出張紙，始寫己的計劃。
他決定，要耽誤學習的前，繼續(xù)追求己的夢想。
他定了詳細的學習間表，每早起背詞和課文，課間用零碎間數學題，學后先完作業(yè)，再去社團訓練兩個。
周末則用來復習周的功課和進行度的訓練。
寫完計劃，林羽的眼變得堅定起來。
他知道，這條路很艱難，面臨很多挑戰(zhàn)和困難，但他棄。
因為，這是他的夢想，是他正熱愛的西。
窗，月光如水，灑林羽的書桌，仿佛為他照亮前行的道路。
林羽望著窗的空，暗暗發(fā)誓：“總有，我讓所有都到，我的選擇沒有錯，夢想也能綻出耀眼的光芒！”
學鈴聲響，原本安靜的校園瞬間熱鬧起來，學生們兩群，歡聲笑語地走向各的目的地。
而林羽，卻像往常樣，腳步匆匆地朝著學校角落那間略顯破舊的社團活動室走去。
剛踏入活動室，悉的腦主機嗡嗡聲便入耳，幾臺略顯陳舊的腦屏幕散發(fā)著幽幽藍光，映照著墻那些泛、邊角卷起的《穿越火》報。
空氣彌漫著股緊張又興奮的氣息，這，便是林羽熱愛的“戰(zhàn)場”。
林羽練地坐己常用的那臺腦前，戴耳機，登錄游戲。
今他要沖擊“槍王之王”段位，這是《穿越火》頂尖的象征，也是他首以來的目標。
進入游戲，他選擇了擅長的城鎮(zhèn)地圖，持把AWM狙擊，身姿矯健地穿梭虛擬戰(zhàn)場。
耳機斷來敵的腳步聲和隊友的呼喊聲，林羽卻如入之境，眼緊緊盯著屏幕，指鍵盤和鼠標靈動跳躍，每次作都準而迅速。
突然，耳機來隊友的驚呼：“林羽，身后！”
林羽卻慌忙，個速的轉身，鏡、瞄準、擊，氣呵，“砰”的聲，準地將襲的敵擊斃。
“漂亮！”
隊友們紛紛語音贊嘆。
林羽揚起嘴角，露出絲信的笑容，繼續(xù)入戰(zhàn)。
他的帶領，團隊配合默契，功拿這局，距離“槍王之王”又近了步。
這，社團的其他員陸續(xù)走進活動室。
到林羽又作，家都忍住圍過來觀。
“林羽，你這技術也太了吧！
每次你玩都覺得像業(yè)選比。”
社團員張力臉崇拜地說道。
林羽摘耳機，笑著回應：“別夸了，我也就是多玩了些間，練而己。
對了，家都到齊了吧，是是該討論即將到來的校比了？”
到比，眾立刻來了，紛紛圍坐起。
社長趙宇清了清嗓子說：“這次校比，可是咱們社團揚名立萬的機。
家都說說，有什么想法和戰(zhàn)術？”
員們你言我語地討論起來，有主張打攻，有議主打防守反擊。
林羽靜靜地聽著，腦斷思索著。
突然，他眼睛亮，說道：“我覺得我們可以采用‘多點佯攻，聲擊西’的戰(zhàn)術。
先派兩個A點發(fā)起猛烈進攻，引敵的主力防守，然后另從B點和路同包抄，打他們個措及。
而且進攻過程，要靈活運用煙霧彈和閃光彈，干擾敵的。”
家聽了林羽的析，都覺得很有道理，紛紛點頭表示贊同。
社長趙宇也稱贊道：“林羽這個想法錯，很有針對。
我們就按照這個思路再細化戰(zhàn)術，爭取比取得績?！?br>
然而，就家熱烈討論戰(zhàn)術的候，林羽卻知道，場風暴即將來臨。
后節(jié)課結束后，林羽正準備去社團繼續(xù)訓練，卻被班主李師住了：“林羽，你到我辦公室來趟?！?br>
林羽“咯噔”，種祥的預感涌頭。
來到辦公室，李師坐辦公桌前，臉沉地著林羽，然后從桌拿起張績，重重地他面前：“你你近的績，滑得有多嚴重！
數學從次的0多掉到了60，英語更是慘忍睹，連及格都沒達到。
你整都干什么？
是是思都那個什么社團了？”
林羽低著頭，敢首師的眼睛，覺地握緊，聲說道：“師，我……我只是課余間玩玩游戲，沒有耽誤太多學習間?！?br>
“還說沒有耽誤！”
李師了音量，“你你的狀態(tài)，課經常走，作業(yè)也認完。
能有什么前途？
能當飯嗎？
你要是再這樣去，別說考學了，連畢業(yè)證都定能拿到！”
林羽委屈了，他想說也是種業(yè)，也有很多這個領域取得了的就，但面對師嚴厲的目光，這些話到了嘴邊又被他咽了回去。
從辦公室出來后，林羽的低落到了點。
他獨走回家的路，夕陽的余暉灑他身，卻暖了他此刻冰冷的。
他望著遠方，充滿了迷茫，知道該如何衡和學習，也知道該如何面對師的批評和父母的期望。
回到家，林羽剛走進客廳，就到父母臉嚴肅地坐沙發(fā)。
還沒等他，父親就冷冷地問道：“你班主今給我們打話了，說你績滑得厲害，整就知道玩游戲。
你到底怎么回事？”
林羽奈地嘆了氣，把事的經過說了遍。
父親聽后，頓火冒丈：“我早就說過，玩游戲沒什么前途，你就是聽！
了，績落丈。
從今起，你許再去那個社團，把思都學習！”
“可是，爸，我的很喜歡，我想這個領域發(fā)展……”林羽鼓起勇氣反駁道。
“發(fā)展？”
父親冷笑聲，“你能有什么發(fā)展？
別夢了！
你要是考學，以后就只能去干苦力活！”
母親旁也勸道：“孩子，你爸說得對，我們都是為了你。
你的主要務就是學習，等考學，你想怎么玩都行?！?br>
林羽的委屈和憤怒達到了頂點，他聲說道：“你們根本就理解我！
你們只知道績，只知道考學，卻從來沒問過我正喜歡什么！
也是我的夢想，我想為它努力，為什么你們就能支持我？”
說完，他轉身跑回己的房間，“砰”地聲關了門。
林羽躺，望著花板，淚水忍住奪眶而出。
他明，為什么己的夢想師和父母眼就這么文值。
難道追求己熱愛的西有錯嗎？
知過了多，林羽的漸漸復來。
他坐起身，著桌堆滿的課本和練習冊，又想起了己社團的光，有了個決定。
他走到書桌前，打臺燈，拿出張紙，始寫己的計劃。
他決定，要耽誤學習的前，繼續(xù)追求己的夢想。
他定了詳細的學習間表，每早起背詞和課文，課間用零碎間數學題，學后先完作業(yè)，再去社團訓練兩個。
周末則用來復習周的功課和進行度的訓練。
寫完計劃，林羽的眼變得堅定起來。
他知道，這條路很艱難，面臨很多挑戰(zhàn)和困難，但他棄。
因為，這是他的夢想，是他正熱愛的西。
窗，月光如水，灑林羽的書桌，仿佛為他照亮前行的道路。
林羽望著窗的空，暗暗發(fā)誓：“總有，我讓所有都到，我的選擇沒有錯，夢想也能綻出耀眼的光芒！”
