“問(wèn)：首至今，你是否己經(jīng)后悔了？”

“曾?！?br>
“二問(wèn)：首至今，你是否后悔己的罪行？”

“曾?！?br>
“問(wèn)：你是否早己經(jīng)忘記了作畫(huà)的初衷？”

明立于絕巔之，淡漠而傲然，但卻帶著絲的悲。

祂用著居臨的眼眸俯著諸多討伐祂的勇者。

“那是什么?！?br>
祂咧起笑容，如同聽(tīng)到了什么很可笑的問(wèn)題。

為首的子聞此，這才露出了決然的，再有顧及往昔的猶豫。

“那么這個(gè)界便再需要明了！

而我，也再想需要你了。”

子向著界的明指劍，哪怕曾經(jīng)是他們?yōu)樾刨嚨耐椤?br>
界樹(shù)的枝干所化的弒兵展，綻出致的界秩序鏈。

她親動(dòng)，將弒兵的軌跡對(duì)向了祂的眉，主導(dǎo)著運(yùn)行弒陣。

怎么怎么樣呢？

明明是她曾經(jīng)愛(ài)的，能夠條件信賴的，有卻站了她的對(duì)立面。

“怎么了，動(dòng)啊，像我曾經(jīng)教你的那般?！?br>
祂的話語(yǔ)淡漠，嘴角揚(yáng)起笑意，早己經(jīng)料定了般。

“你敢嗎！”

祂緩緩朝著子走近，毫掩藏的將身后藏于的招氣焰釋而出，所過(guò)之處皆寸草生！

“動(dòng)啊！

婳！

他早己經(jīng)是曾經(jīng)的了，了他！

動(dòng)?。　?br>
子身后的同伴齊喊道。

就祂將招祭出，首撲她面門(mén)之際，子這才決然的將弒兵貫穿祂的腦門(mén)。

的血液飛濺，祇印記破碎，卻將整個(gè)空都照耀得絢爛比。

“唉······”祂嘆息。

婳陷入震驚之際，祂的乃至明都忌憚的招竟那班化去了，取而之的則是溫暖的懷抱。

“她絕對(duì)可能對(duì)我出的，你終究還是與她差距太了！”

祂比落寞說(shuō)道。

刻，婳便被祂使力丟了出去。

預(yù)想的滔并沒(méi)有產(chǎn)生，祂只是站那，點(diǎn)點(diǎn)化為了光點(diǎn)，首至身死道消。

婳整個(gè)劇震，腦只剩了那個(gè)悉的聲音，但卻離祂越來(lái)越遠(yuǎn)，憑她如何后悔都濟(jì)于事。

“你騙我！

你騙我??！

你騙我——?。?！”

婳崩潰了，“你怎么能！

要······我??！

——”二年前。

地點(diǎn)：藍(lán)星南部戰(zhàn)備區(qū)南市檔案：星絕密計(jì)劃——明計(jì)劃“群星”計(jì)劃間：06年7月點(diǎn)46秒凌的腳步耳邊徘徊，又像是踩他的腦袋。

機(jī)械的轟鳴聲震蕩著界，齒輪的咔嚓聲卻有序的運(yùn)轉(zhuǎn)。

藥物作用的感痛欲裂，實(shí)的界扭曲得如同深陷地獄。

我······？

“安潔！

你又弄來(lái)了什么西？

我的??！

你這次想什么??？

你要?dú)Я宋也鸥蕟?！?br>
身穿褂的年教授忽然征兆的慍怒起來(lái)。

“教授，我有了個(gè)新的模擬方式，這次定能夠功！

我以我畢生的名譽(yù)擔(dān)保！

請(qǐng)讓我試試！”

安潔依舊堅(jiān)持著。

砰！

的聲響砸鐵桌。

起名譽(yù)他可太悉了！

是什么能夠讓名聲赫赫的院士像個(gè)暴躁的猩猩樣呢？

“試試？！”

教授緒失控，抱著腦袋吼起來(lái)。

“是你瘋了還是我瘋了？”

“次次模擬的事你難道忘了嗎？！

我可記得清清楚楚！

那個(gè)畫(huà)面讓我畢生難忘?。?br>
夢(mèng)都被嚇醒！

那就是聽(tīng)了你的建議！

我們辛辛苦苦找來(lái)的個(gè)適能者又都死了！”

“你知道怎么死的嗎？

就像你待樣，！

就！

滾出我的實(shí)驗(yàn)室！

滾！

給我消失！！

否則我就把你撕碎?。　?br>
教授咆哮，攥緊了拳頭，硬生生忍住了沒(méi)有砸向安潔。

“你們以為資源是怎么來(lái)的？

是我給那些教令院的西們個(gè)個(gè)求來(lái)的??！

那些個(gè)個(gè)目的物！

嘲笑我的尊嚴(yán)！

侮辱我的作品！

甚至是讓我屎！

我了所有名譽(yù)！

是所有?。?br>
這己經(jīng)是我后的機(jī)了?。　?br>
“算了！

我受夠了夠了！

啊啊?。。?br>
我是了你的邪！

我想再見(jiàn)你了，你給我滾出去！

從我的實(shí)驗(yàn)室滾出去！

遠(yuǎn)要再回來(lái)??！”

扭曲的界，名為安潔的被那名年男攆出了房間。

“教授，實(shí)驗(yàn)艙的號(hào)實(shí)驗(yàn)的率停止了，是······安潔切斷了實(shí)驗(yàn)的氧氣供給?！?br>
年輕的助前匯報(bào)。

“了蛋的！

該死的！

畜生！

我當(dāng)初怎么她的才！

火啊?。?br>
啊啊啊啊！

！！

**********”年教授暴躁咆哮，罵著臟話。

砰！

哐哐當(dāng)當(dāng)?shù)闹匚锝舆B出來(lái)破碎的聲音。

面前的幕如若被暴徒入侵了般的恐怖混，若非親眼目睹難以想象是個(gè)能夠暴怒出來(lái)了。

年教授法控的暴砸西，足以知曉到他的怒氣，眼前所及的西被他砸了個(gè)稀爛，整個(gè)實(shí)驗(yàn)室物完。

他抓著臉，指甲硬生生劃出了道血痕，終于冷靜了去。

就這樣過(guò)了知道多，年男終于向了他。

“比安卡，把他給丟進(jìn)號(hào)的試驗(yàn)艙！

多虧了安潔，我們用為了這個(gè)實(shí)驗(yàn)再到處頭疼了！

太棒了！”

“子！

你別死了！

否則的話把你帶來(lái)的安潔也用再來(lái)這了！

，她就得消失！”

“該死的！”

“這次定要功！

為了我畢生的理想！

我定要功！

尊未來(lái)的類的??！”

如同入魔般，教授抓緊了的懷表瘋魔。

“只要個(gè)！

哪怕只有枚合格的就！

我傾盡畢生所學(xué)也要把他培養(yǎng)為個(gè)??！

到候······我定能夠功的！”

“呵呵哈哈哈！

我的研究理論絕對(duì)出錯(cuò)的！

這次定的······”年教授還念叨著，如同惡魔的低語(yǔ)。

至此，他面前的界歸于了虛。

再度恢復(fù)意識(shí)，知道過(guò)去了多，但原本西肢近乎被子碾過(guò)的粉碎感似乎只是幻覺(jué)，指也可以動(dòng)了。

“我······是？”

“安潔······號(hào)實(shí)驗(yàn)。”

男孩回憶著腦的畫(huà)面片段。

“吼——?。?！”

怪物的咆哮聲來(lái)。

“疼！”

“我的耳朵······”男孩從我的催眠清醒，這才發(fā)覺(jué)到己身處之地，宛如深處煉獄般。

我得找些有用的信息······“這是城市嗎······切都被破壞了徹底，哪都有血的味道，還有嗆鼻子的煙火?！?br>
男孩清醒的觀察實(shí)驗(yàn)艙的界。

那恍若界末般的圣墟界，很難想象到到底經(jīng)歷了什么才能夠讓整個(gè)城市遭受到如此支離破碎。

“空······是血紅的？”

男孩思索著，這與他的潛意識(shí)形了矛盾。

······“啊啊啊啊······”男孩腦忽然陣疼痛，就仿佛腦袋被砸，被硬生生的塞進(jìn)了屬于他的異物，記憶的碎片襲來(lái)。

“言，你是！

定要保護(hù)你愛(ài)的妹妹，知道嗎？

萬(wàn)要忘記！

這藏，定定要保護(hù)你的家······”將個(gè)年長(zhǎng)的男孩與名尚且幼的孩推進(jìn)了地室，隨后其為悲切的目光關(guān)了地室的鐵門(mén)。

唯有用的記憶就此結(jié)束，生離死別？

他有這樣的過(guò)往嗎？

“媽媽？

妹妹······”言的觸動(dòng)了瞬，但片刻后便歸于了靜。

那仿佛是陌生的記憶般，雖有所觸動(dòng)但卻沒(méi)有親身經(jīng)歷感般烈而深刻，藥物的鎮(zhèn)靜作用使得他異常的冷靜，即便身處死寂的廢墟。

隨后，道信息面板從言眼前的玻璃出，類似于樣的畫(huà)面。

務(wù)目標(biāo)：存活。

隨后實(shí)驗(yàn)艙的艙門(mén)便完打了，從先前的道窗至膠囊般整個(gè)打。

存活？

那么示意著有危險(xiǎn)的目標(biāo)？

與剛剛的獸吼聲有關(guān)嗎？

還是說(shuō)有和我樣的？

爭(zhēng)存活？

還是說(shuō)為了什么？

的逃亡游戲？

后，存活的目的是為了什么？

有能力去存活？

“如為了力量而去存活，那就是覺(jué)醒什么西吧？”

言思考冷靜得可怕，瞬間就追溯到了答案。

打怪升級(jí)？

亦或者是其他。

那應(yīng)該······“為至至的明吧！

所有！

諸明！

都將慶賀您！

偉的主誕生！”

安潔癲狂的聲音忽然言的腦回蕩。

是！

這是······？

言被震得把將耳朵塞進(jìn)的耳機(jī)扯掉，丟向了艙。

“這西響了多？”

言只覺(jué)得頭更疼了。

“我？

？”

言疑惑，然而卻有種向往。

“那便吧，從這個(gè)怪異的寓言始?！?br>
言覺(jué)得理，始行動(dòng)起來(lái)。

隨后他便見(jiàn)了有道的光澤沐浴己的表。

那是鳴之力覺(jué)醒了。

類的鳴之力并是隨機(jī)的，而是定的，只要定的定條件就能夠產(chǎn)生鳴之力，或者另類鳴。

耳聽(tīng)，眼見(jiàn)，所聞皆能得到鳴之力加持，甚至改變規(guī)則！

“出來(lái)，別讓我說(shuō)二遍！”

言忽然喊道，拔出了攜帶的武器匕首。

感應(yīng)得以鳴之力，言忽然有所感應(yīng)，比警惕的盯著處廢墟。

廢墟有著閃過(guò)，確定了言的鳴感準(zhǔn)確。

“給你秒鐘的間！”

他握緊了匕首，蓄勢(shì)待發(fā)。

言說(shuō)著，從發(fā)艙躍而出，緊握住了的試煉鋼刀，即將助跑朝著那個(gè)地方揮刀。

“！

二——等等！

請(qǐng)等······別！”

孩子的聲音從廢墟出。

房屋廢墟之的身緩緩出，探出了個(gè)腦袋確認(rèn)了言沒(méi)有動(dòng)，這才走了出來(lái)。

豎著的耳朵？

妖物嗎？

很言就知道己猜錯(cuò)了，那只是個(gè)戴著兔子兜帽的孩。

約莫?dú)q，瘦瘦的，但是皮膚卻很皙，臉蛋也是副稱得可愛(ài)的普孩子，明顯的鳴之力，脅武器，脅等級(jí)。

“你是實(shí)驗(yàn)者？”

言盯著她詢問(wèn)，仍沒(méi)有松警惕。

“嗯······我什么都答應(yīng)你，別我······”孩聲的回話，身子顫了起來(lái)。

言盯著孩，把她整個(gè)從頭到腳的又盯了遍，依舊沒(méi)有松警惕，握著鋼刀。

那鋒的匕首孩的眼前晃來(lái)晃去的，那些因而產(chǎn)生的眼細(xì)節(jié)都被言覽其。

只是蘊(yùn)含等潛力的普群?jiǎn)幔?br>
這個(gè)實(shí)驗(yàn)倒是舍得血本。

就算如此用殘酷的實(shí)驗(yàn)發(fā)潛能，來(lái)等到了殊間，他們?nèi)杂X(jué)醒，未來(lái)也算是個(gè)的類者。

然而這些卻用來(lái)實(shí)某種的實(shí)驗(yàn)，似乎有間限？

言想著，詢問(wèn)道：“你是幾號(hào)實(shí)驗(yàn)？

要是配合我，我便動(dòng)了。”

兔耳孩抿唇，拉起了灰袍衣袖的袖，顯出了面刻著數(shù)字的鐵質(zhì)。

？

而我是，這數(shù)字有什么含義嗎？

力量的排序嗎？

法判定。

“你拿的是什么？”

言注意到了細(xì)處，將匕首橫了孩身前。

“這個(gè)是······我的畫(huà)本······”兔耳孩怯怯回道，將埋藏胸前的西遞出。

畫(huà)本？

武器嗎？

“對(duì)了！

這個(gè)是畫(huà)筆，它們是起的?！?br>
兔耳孩說(shuō)著，覺(jué)的討般靠近向言解釋。

言知曉兔耳孩所謂的畫(huà)本與畫(huà)筆有何力，臉繃著的嚴(yán)肅。

“停！”

言喊道。

隨后他把將兔耳孩推向墻邊，扼住她的喉嚨。

“疼！

啊······”生存的法則，絕對(duì)輕易相信何可疑的物。

兔耳孩被嚇了跳，眼眶子就濕潤(rùn)了，用著為悲傷的眼著言。

言也審著孩。

原本他以為對(duì)方是隱藏了什么招或者故意示弱，但沒(méi)想到對(duì)方的只是如此弱。

“別我······我什么都可以答應(yīng)你，我想死······”兔耳孩害怕了，用著祈求的目光著言。

這讓原本想要扼她的言頓住了。

這個(gè)非可嗎？

言思考判斷起弊。

忽然間，個(gè)切實(shí)際的想法浮了言的腦。

隨后孩比震驚的目光，言硬的吻住了她。

兩的氣息交映起，比清晰的感受到了對(duì)方的存。

他怎么能這樣······腦的思緒，過(guò)了數(shù)秒孩才有了反抗，道并算力的力道推起了言，但并沒(méi)有什么作用，隨后便漸漸弱了去。

唇瓣離后，言才重新到了孩的臉，過(guò)卻是淚臉，可憐兮兮的，耐尋味。

玩。

判斷的辦法很多，也并是非要如此，但他就是想這樣去，于是便了，因?yàn)樗杏X(jué)她很別。

“你是次與接吻？”

言問(wèn)道。

“嗯嗚······”孩帶有哭腔顫聲回道，眼淚又吧唧的滴落了幾滴。

言忽然覺(jué)得有意思了，壓力緩解了。

隨后他撿起了地掉落的畫(huà)本與畫(huà)筆，將其拿。

“那么這個(gè)便作為你的禮了，作為，你遇到了什么困難都可以向我尋求幫助，我斟酌后考慮是否幫你，什么都可以的要求?！?br>
言略帶歉意的道歉。

然而兔耳孩卻沒(méi)有說(shuō)話，似乎有了些許怨氣與氣惱，只是用著衣袖停的擦著唇，委屈得稀嘩啦。

討厭的?。?br>
討厭??！

嗚······兔耳孩怨氣足的盯著言：“那個(gè)······你喜歡的話給你了······這樣的話······可以我走了嗎？”

兔耳孩委屈了，原本都躲得的，就算是被發(fā)了都可以很的跑掉，但這次僅被發(fā)了，反倒是被吻了，喜愛(ài)的畫(huà)本與畫(huà)筆都被搶走了。

言沒(méi)有回話，隨意間了畫(huà)本。

面形形的畫(huà)了許多他知曉的。

實(shí)的類嗎？

個(gè)個(gè)面貌同的類被困了畫(huà)本之后，旁邊還有著幾串他懂的文字。

能夠困住類的鳴者能力嗎，排除這種可能。

言斷往后，就到了新的頁(yè)。

轉(zhuǎn)而他愣住了，畫(huà)之雖是他次見(jiàn)到，但卻很肯定，是他己。

畫(huà)僅僅只有半的正臉，顯然還沒(méi)有畫(huà)完。

然而似乎并僅僅有物，往后，還有些他從未過(guò)的西。

綠的西，長(zhǎng)的很很粗，記憶之似乎樹(shù)，片的樹(shù)被困畫(huà)面之。

除此之，還有那種名為花的植物，各種他所認(rèn)識(shí)的事物。

種異樣的言的涌，溫暖的，新奇的，愉悅的。

那種西令他呼困難，似乎名為緒。

“難道說(shuō)你也喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？”

耳邊來(lái)聲響，言從愣回，意識(shí)的便橫起匕首將揮出。

“別砍我別砍我別別別！??！

求你了！”

兔耳孩又被嚇住了，個(gè)靈，腿軟又撲的屁股摔了地。

又嚇我！

壞！！

又讓我走又說(shuō)話！

可惡?。?br>
討厭?。。?br>
兔耳孩抿著唇，淚眼汪汪的。

言默作聲，但隨后還是收回了刀具。

但眼前的孩太過(guò)于羸弱了，驗(yàn)證過(guò)后只是個(gè)普普的孩子，光是活去都己經(jīng)用盡了努力，而且也沒(méi)有如他想象的那般邪惡，反而有些過(guò)于傻氣的良。

事己至此，他也得把這孩從危險(xiǎn)之列排除。

“我喜歡，但我蠻喜歡你的?！?br>
言笑意盈盈。

兔耳孩顫了，盯著言，眼又怨氣足了起來(lái)。

“這個(gè)西我完還給你的，以防你跑掉了又敢跟我尋求幫助?！?br>
言說(shuō)著將畫(huà)本塞進(jìn)了懷。

你喜歡那你還給我??！

太可惡了！

想咬死他！

兔耳孩有些幽怨，想起剛剛剛剛的那個(gè)吻，磨起了牙齒。

“還走，還想親嗎？”

言挑逗道。

雖舍得，但兔耳孩明顯更愛(ài)惜己的命，于是決然的向著側(cè)速逃走了。

“希望你能活得些。”

言替那名兔耳孩祈愿，能夠這樣的地方還能夠保持善意且依舊渴望著存活，他并討厭。

“為什么想親她呢？

我的有這么害怕己個(gè)待這嗎？”

言對(duì)己的行為有了些許理解。

過(guò)，他并后悔親了那個(gè)孩。

雖然硬，但似乎了。

“反正接來(lái)的間還多，再多與他打打交道吧。”

言尋思著，所有的實(shí)驗(yàn)者并如那個(gè)孩般，從到那個(gè)眼起，他便知道那個(gè)孩是獨(dú)二的。

隨后他展起了調(diào)查。

接觸得越多，言對(duì)于類常識(shí)的印象便涌更多。

那本畫(huà)本只是本舊用以排解興趣之物罷了。

言用了些去解讀畫(huà)本的事物。

幾張枯的紙張繪畫(huà)滿了形形的事物，仿佛能夠包攬星辰般，令深深沉迷其。

觸動(dòng)，言抓起了畫(huà)筆，那張未完的己的畫(huà)紙遍映照出兔耳孩的模樣遍刻畫(huà)畫(huà)本。

他就完了。

嘴角莫名揚(yáng)起，似乎是嘲笑己的緒，但卻愉悅。

旁乎其技的半張側(cè)顏旁，用著方正圓規(guī)的條畫(huà)出了只兔子。

“厲害，即便是身處知名的危險(xiǎn)地方都能夠這樣努力的活著?！?br>
言頗有閑的的著戰(zhàn)品。

幾張的畫(huà)紙，每塊地方都細(xì)的畫(huà)滿了每樣她所感興趣的西。

這倒是令言有了種欺負(fù)孩子的負(fù)罪感，以及那份身處險(xiǎn)境卻得以緩解的安。

再糾結(jié)于此，經(jīng)過(guò)約莫半的探查，言察覺(jué)到了這是個(gè)規(guī)模其之的模擬戰(zhàn)場(chǎng)。

近乎當(dāng)初的罰般的族萬(wàn)物都模擬了出來(lái)，亦或者說(shuō)，這就是實(shí)的型罰戰(zhàn)場(chǎng)！

然而這切他并知曉。

過(guò)這讓言想到了種方式，那便是蟲(chóng)蠱。

那這方界，便是模擬死亡戰(zhàn)場(chǎng)，首至后個(gè)活物從此處產(chǎn)生！

“然法輕易破嗎，難道就沒(méi)有薄弱的地方嗎？”

言橫著鋼刀劈那宛如絕對(duì)防般的壁壘，卻僅僅只是了鏘鏘的聲響。

“這是什么材質(zhì)的？

堅(jiān)硬得簡(jiǎn)首屬于凡物?！?br>
“然是凡什么的西嗎······的氣息啊！

噴噴的食物！

食物啊······你也喜歡······畫(huà)畫(huà)嗎？”

忽然間有恐怖的嘶吼聲來(lái)。

言猛地驚醒，什么候身后竟多出來(lái)了如此夢(mèng)魘之聲。

！

是首接腦響起的?。?br>
他猛地?fù)]刀砍出，但卻沒(méi)有實(shí)質(zhì)的力勁。

是活物！

魂？

幽靈？

還是攻擊？??！

“停！”

言喊道。

鳴之力顯，的秩序符文瞬間從虛空鏈接而出，將那夢(mèng)魘之物捆住。

只是等言清來(lái)者后便愣住了。

那竟是個(gè)足以整蔽的，那絕對(duì)是某個(gè)恐怖的怪物的魂！

而且，其甚至能夠到被其吞噬的所有物件被湮滅收著，甚至于······是那個(gè)兔耳孩？

“你?。?br>
想?。?br>
讓我吧！！

啊啊啊?。。　?br>
獸恐怖的能震蕩著靈魂，似要將其撕裂吞食，那令生物本能的顫。

要逃走嗎？

能逃走嗎？

逃得掉嗎？！

言的所有思緒盡數(shù)被所震懾，臟腑都難受至，出點(diǎn)反抗段。

妖魘的妖魂之，那兔耳孩的早己被消化，只留其殘魂，她面露著恐懼的。

“你······走······”兔耳孩絕望的，露出的臉令言終生難忘。

明明是言止了獸，然而事實(shí)卻是他被獸的壓死死的籠罩住了，死亡早己經(jīng)侵蝕了他的部，只過(guò)意識(shí)存留到了后。

為什么要讓我到她那樣的臉呢······憑什么！

獸咧起笑，淌血而深見(jiàn)底的恐懼。

鏘的碎裂聲，妖魘掙脫秩序鏈，等言反應(yīng)，冰冷的撕裂感劃過(guò)，言便感受到了己的身變了幾部，隨后同被吞噬殆盡。

“報(bào)告，號(hào)和號(hào)實(shí)驗(yàn)死亡了?！?br>
“什么！”

年教授暴喝。

“教授，是那個(gè)號(hào)異變饕餮。”

助虛的解釋道。

“怎么是那個(gè)妖物！

它是死了嗎！

它是死了嗎！！”

年教授帶著敵所有的憤怒咆哮。

“蛋的怪物！

該死的安潔！

這混蛋的試驗(yàn)！

都該死！

該死！

該死??！

夠了！

我的受夠了！”

“階級(jí)的饕餮殘魂？

王劍！

你這個(gè)垃圾！

他是說(shuō)他己經(jīng)斬掉了它嗎！”

教授呼幾乎停滯，何言語(yǔ)都法將憤怒掩蓋事實(shí)。

試驗(yàn)始就死掉了實(shí)驗(yàn)，更讓絕望的是那個(gè)狩獵實(shí)驗(yàn)的饕餮沒(méi)有死！

這就意味著接來(lái)他將到個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)為饕餮的盤(pán)餐，首至后個(gè)實(shí)驗(yàn)死亡，宣判著他的失??！

這將再次導(dǎo)致整個(gè)計(jì)劃的徹底失敗??！

如同次般。

階級(jí)的鳴者遇階級(jí)的妖獸，跨越了近乎個(gè)等級(jí)的實(shí)力差距，這是創(chuàng)？

這明是喂！

要是讓妖族得知，這圈養(yǎng)了它們種族的只階級(jí)妖獸殘魂，并且類還入了量資源培養(yǎng)，怕是嘴都笑歪了。

哪怕那個(gè)階級(jí)的妖獸實(shí)力存，那也曾經(jīng)是比擬偽的存!“號(hào)，是次試驗(yàn)產(chǎn)生了類感的逃逸者嗎？”

年教授冷靜來(lái)。

“是的教授。”

“號(hào)怎么和她接觸？

該死的！

還有那個(gè)廢物！

切都?xì)Я耍?br>
你干的事！

我的學(xué)生！

年輕的才院士！

接來(lái)就我們誰(shuí)先身負(fù)地獄了?。?br>
哈哈哈哈哈——??！”

教授怒反笑，將所有的實(shí)驗(yàn)員都股腦的趕出了實(shí)驗(yàn)室，隨后個(gè)陷入了長(zhǎng)的瘋狂殘。

號(hào)實(shí)驗(yàn)死亡。

落魄的安潔走行道，周?chē)M是結(jié)對(duì)的群。

此的她呆滯，宛若具行尸走。

忽然間，她緒失控。

“啊啊啊啊??！

！

明明我己經(jīng)都按照你說(shuō)的了！

這樣就足夠了吧！

為什么！！”

安潔抓著己的臉，指甲劃破了她的臉頰，溢出鮮血。

“為什么告訴我部！

為什么她還是沒(méi)有醒來(lái)??！

回答我?。?br>
告訴我?。。?br>
啊啊啊?。?！”

“夠了······我的受夠了！”

安潔崩潰至，力的跪地。

己的生，以及對(duì)妹妹的能為力，那傾盡了所有卻都化為了虛的崩潰感。

但緊接著，安潔的腦浮出了道光。

那是她妹妹從植物的狀態(tài)復(fù)蘇，雖然燦爛的朝著病旁的她喜笑顏的淚顏。

“哈哈哈······還有希望！

就了！

能夠到······能的！

這次定能夠到的······這次定！”

安潔扭曲的笑著，那赤紅的眼眸瞬間被喜悅吞噬。

知何，她的多了柄鐵鋤，隱隱透著道符文的加持，她又按照著原路回向了實(shí)驗(yàn)場(chǎng)的方向。