游龍當(dāng)歸,迎我來也~各位官這是腦花寄處~關(guān)于火的些間記錄很混雜，所以有些間根據(jù)故事修改，這先醒哈~以正文“摸魚的子又要遠(yuǎn)離啦。”

木葉，忍者學(xué)校的教師辦公室。

身忍甲的沢田羽衣斜靠窗邊，目光著校門密密麻麻的新生和家長感慨道。

他7年前就穿越過來，降生個木葉建村候就存的凡家庭。

“誰穿越是指就是個良的血統(tǒng)家庭，輪到我就變苦哈哈的透明枚?！?br>
羽衣又次吐槽道。

沒辦法，火這個界本身就是個安的界，而且還是群經(jīng)病和偏執(zhí)狂掌握力量的界。

來到這，羽衣表示打過就茍著。

而作為的去處那便是忍者學(xué)校了，畢竟魯卡這種沒有力量的忍都能安安的活到結(jié)局去。

所以，累計(jì)務(wù)的指標(biāo)，為忍段間后羽衣便首朝著火辦公室發(fā)出入信息。

首到年前，也許是剛剛出空缺，但羽衣覺得更多可能是火也被他弄得有點(diǎn)煩了。

羽衣終于光榮的為了名于木葉忍者學(xué)校的師。

嗯？

還回想過去的羽衣突然轉(zhuǎn)頭向身后的辦公室門。

秒，個扎著尾，鼻子有著道傷疤的魯卡推辦公室門走了進(jìn)來。

“羽衣，就知道你這?！?br>
魯卡臉奈的走了進(jìn)來，來到羽衣身邊著校門那熱鬧的場景。

羽衣笑著點(diǎn)頭打了個招呼道：“怎么了魯卡，你應(yīng)該陪著起歡迎新生嗎？”

忍者學(xué)校的校長是火，般只有學(xué)的候來，灌輸火之意志。

“讓我來找你呢，今年你也差多要試著帶新生班級了?！?br>
魯卡指了指樓正忙活著的身說道。

“我？”

羽衣有點(diǎn)敢相信的指了指己道。

要知道這兩年來，他幾乎都只是普的課教師，而忍者班級的班主幾乎都是親定的。

雖然是戰(zhàn)爭期，但忍者學(xué)校那幾乎是新生都就讀的。

就連宇智和向的嫡系后近幾年始也逐漸來忍者學(xué)校報(bào)到入學(xué)。

而能擔(dān)當(dāng)班主，那須是得到火認(rèn)可的。

當(dāng)然...應(yīng)該說是有烈的火之意志的才有機(jī)。

“是啊，你的努力，火他也是眼的?！?br>
魯卡臉正式的說道，隨即還搭了搭羽衣的肩膀鼓勵著。

羽衣瞬間豆豆眼的發(fā)愣起來，腦面速的回想著這兩年首所的切。

課，他用經(jīng)常來覆去的火之意志言論鼓勵著學(xué)生。

課，層層的探查課堂，預(yù)防有些學(xué)生躲學(xué)?；丶?。

沒事幫著其他師起備課，教育頑皮的學(xué)生需要學(xué)習(xí)。

越想羽衣越覺得己頭皮發(fā)麻，是，我就只是普普盡個前師該的工作而己。

應(yīng)該，沒道理吧...所以我照著前師那樣工作，反倒讓己得到火的承認(rèn)？

對，羽衣突然喉嚨有點(diǎn)發(fā)干。

估計(jì)所謂的考察早他知道的候就己經(jīng)始了。

只是己太過謹(jǐn)慎了，然知的況安度過。

嘶...我的警覺沒道理這么差??？

“嗯？

你怎么了？

羽衣?！?br>
本來還很是溫和的魯卡到羽衣那逐漸奇怪的臉，趕忙關(guān)道。

羽衣這才恍過來調(diào)整表，臉掛起和煦的笑容，搖了搖示意己沒事。

“沒事，只是己有點(diǎn)擔(dān)能而己?！?br>
“羽衣然是個師呢，，你肯定可以的。”

旁的魯卡聽到?jīng)g田羽衣說出這話也咧著嘴，爽朗的說道。

羽衣有點(diǎn)奈，他能過關(guān)估計(jì)魯卡其肯定也是的努力了把。

“走吧，估計(jì)要始了。”

羽衣沒再多想，推著魯卡便往場那邊走去。

來到場的候，許多師己經(jīng)站臺附近，身御袍的目己經(jīng)臺了。

羽衣和魯卡便就近找了個位置站著。

隨著員逐漸到齊，火始了學(xué)期度的講話。

間秒秒的過去，本來還臉興奮的新生們也始個個有點(diǎn)垂頭喪氣的。

實(shí)是的講話太了，加又是為毒辣的候。

就連臺附近的師雖然臉沒有什么表，但多多能出有些散漫。

唯有羽衣和魯卡臉振奮的表著火，仿佛火說的都是至理名言般。

過的都知道的場守則，板講話的候定要捧著，哪怕是個表都要給到位。

過臺的羽衣感覺己臉部肌都要僵硬了，這次的講話比之前每次都要。

目光隨意的瞥過方站著的新生，抹亮眼的頭發(fā)讓羽衣為之愣，隨即若其事的把目光略過。

那是旋渦鳴嗎？

羽衣有些奇的想著，畢竟的頭發(fā)木葉來說并見。

但是今年是木葉多年來著，像是54年。

想到這，羽衣意觀察完新生后又繼續(xù)著臺的。

腦卻是停地摸索著信息。

木葉5年，未來的二，新生豬鹿蝶，宇智族，向族以及漩渦鳴都將入學(xué)。

這個節(jié)點(diǎn)，讓他來帶班就有點(diǎn)意味明了。

就羽衣思考著如何應(yīng)對的候，個毫感動的聲音響起。

塊半透明的面板突然出羽衣面前，其的字停滾動著刺著他的覺。

檢測到與氣運(yùn)之子（）接近間充足，系統(tǒng)啟動條件己滿足。

忍者教師系統(tǒng)啟動對學(xué)生授課后可根據(jù)學(xué)生所學(xué)得知識和滿意度合評進(jìn)行獎勵，評越獎勵越學(xué)生如若達(dá)到要求可進(jìn)行收徒，徒弟實(shí)力增長教師同步獲得獎勵羽衣確認(rèn)周圍幾乎見他眼前的面板后，這才涌動。

這個狗系統(tǒng)！

知道他這么多年是怎么過來的嗎?而且啟動條件還這么復(fù)雜，火可是主角的。

論是鳴還是佐助，這個候想要同接近他們的可能幾乎為零。

前者你稍有點(diǎn)對勁就能讓暗部道消失。

后者說背后的家族了，個有著弟控狂魔稱號的宇智鼬就能讓他首接。

感謝，要是想要洗腦新，估計(jì)他還知道系統(tǒng)要過多才能啟動。

邊還講話的突然間感覺到道炙熱的目光，了過去，只見羽衣眼的仰慕都要溢出來了。

由得，嘴更是停來，注意到的些師破罵。