邰莉莉來醫(yī)院實習的那正是元宵節(jié)，當西點多，枝江醫(yī)院此，病就醫(yī)的病和陪同病家屬己經(jīng)漸漸稀，那個掛號問診取藥交織的喧鬧被短暫的寧靜所替。

但是陣雜沓輕的腳步聲打破了這份短暫的寧靜，醫(yī)學院——京醫(yī)學院安排來枝江醫(yī)院實習的實習生馮民的帶領(lǐng)，踏進了這座莊嚴而圣的醫(yī)療機構(gòu)———馳名省的枝江民醫(yī)院。

今的，雨霏霏，初春的蒙蒙細雨斜斜的灑進過醫(yī)院的窗戶，灑了繁忙而有序的胸科走廊。

空氣彌漫著淡淡的消毒水味，與來的儀器嘀嗒聲交織起，構(gòu)了醫(yī)院有的氛圍。

實習帶隊師馮民院長辦公室主曉梅的安排協(xié)調(diào)，每位實習學生名護士的引領(lǐng)，去對應(yīng)科室報到。

邰莉莉，出類拔萃的這位實習生，她的臉掛著羞澀而又充滿期待的笑，眼閃爍著對未知挑戰(zhàn)的渴望。

邰莉莉的長發(fā)被整齊地束腦后，露出她清秀的臉龐和那明亮的眼睛。

她深氣，試圖復己略顯緊張的，然后邁步向護士指的胸科醫(yī)生辦公室方向走去。

此，我的父親，胸科主吳正坐辦公室的辦公桌前，閱著病的病歷資料。

“咚—咚咚—”清脆的敲門聲打斷了吳主的貫注。

“請進”當邰莉莉輕輕推辦公室的門，吳抬頭望向了門。

他的目光邰莉莉身停留了片刻，眼閃過絲易察覺的驚訝。

他沒想到，這次醫(yī)學院配來的實習生竟然如此驚艷，而且氣質(zhì)出眾。

這個重要，重要的是這個實習生僅跟我母親同名，當然同姓，更有個重要的，讓我父親驚的細節(jié)，邰莉莉的眼睛和說話態(tài)模樣。

我父親吳主但很，他便收回了，防止有輕佻油膩之嫌。

“主！”

邰莉莉站門，聲音清脆悅耳，禮貌地向吳問。

吳點頭，示意邰莉莉進來。

“你就是新來的實習生邰莉莉吧？”

他問道，語氣帶著絲嚴。

“是的，主?！?br>
邰莉莉輕聲回答，接著示意邰莉莉坐來。

這邰莉走到吳對面的椅子坐。

她盡量讓己顯得鎮(zhèn)定，但卻如同鹿撞，畢竟這是她次正式踏入醫(yī)院的胸科，面對的還是如此嚴的主。

邰莉莉今衣巧妙地搭配了件淡藍的襯衫，顏清新而淡雅，與的形了和諧的對比，既符合醫(yī)療境的整潔要求，又巧妙地增添了幾溫婉的氣質(zhì)。

襯衫的領(lǐng)敞，露出致的皙細膩鎖骨，充滿青春的活力與朝氣。

“我們胸科的工作非常繁忙，而且壓力也很。

你作為實習生，可能有很多懂的地方，需要隨向醫(yī)生和護士請教。”

吳語氣嚴肅地說道。

“我明，主。

我努力學習，盡適應(yīng)這的工作的?！?br>
邰莉莉認地點點頭，眼充滿了堅定和信。

吳著邰莉莉，暗想著：她太像了，太像了…。

“吧，那你先去悉病房境，然后找李醫(yī)生報到領(lǐng)辦公用品，”吳主指了指隔壁“他就我隔壁辦公?！?br>
他給你安排具的工作。”

吳說著，指了指門的方向。

“的，主。

那我先去了?！?br>
邰莉莉起身，向吳鞠了躬，然后轉(zhuǎn)身離了辦公室。

我父親個腦面畫面就是我母親年輕候的貌和邰莉莉貌之間停切。

你說也是，哪有這么巧的事，新來的實習生貌酷似我母親年青期的貌，這怎么能讓我父親江倒？！

即便父親過是穩(wěn)重律，近，沾花惹草的穩(wěn)重的，也經(jīng)受住這個況帶來的覺沖擊啊。

還有名字還都那個莉莉。

哈哈。

走出辦公室后，邰莉莉深了氣，試圖復己緊張的。

邰莉莉按照吳主指點，來到隔壁李醫(yī)生辦公室敲門，門洞，沒有，桌子擺著血壓儀和處方箋，還有杯綠茶氤氳著朦朧水霧。

她沿著走廊向前找去，路仔細觀察著醫(yī)院的境和布局。

胸科的病房、術(shù)室、重癥監(jiān)護室……每處都讓她感到新奇而秘。

她知道，接來的子，她將這度過多個忙碌而充實的。

兒，邰莉莉找了李醫(yī)生圈，等到又回到李醫(yī)生門正碰見找到了李醫(yī)生。

李醫(yī)生剛剛從病房出來，李醫(yī)生是位年輕有為的醫(yī)生，他熱地接待了邰莉莉，并給她介紹了胸科的常工作流程和些注意事項。

邰莉莉聽得非常認，點頭表示理解。

接來，李醫(yī)生說：邰，你除了病房坐班候就坐吳主對面班。

“跟吳主個辦公室嗎？”

“是的，你主要跟吳主實習，珍惜哦，吳主他可是名鼎鼎的胸科把刀。”

邰莉莉奇的問：“李醫(yī)生，我剛剛從吳主辦公室出來，他可沒有說讓我跟著他?。俊?br>
“哈哈！

邰，這個是我們胸科的安排流程，都是統(tǒng)由我負責統(tǒng)籌安排的。

吳主才管這些雞蒜皮呢，哈哈！”

“原來如此，的”李醫(yī)生后說：“今你隨便，初步了解，然后可以早早回你們實習生駐地了。”

李醫(yī)生朝墻的張貼的作息間表指了指說：“明按班哦。

首接到吳主辦公室班，我等兒跟吳主預先說?！?br>
“的，李醫(yī)生，我明了，您先忙，我再轉(zhuǎn)悠圈。”

“的！”

說完李醫(yī)生去病房巡檢，邰莉胸科住院部轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠起來。

二，清晨的縷陽光溫柔地穿透薄霧，輕輕拂過胸科住院部的長廊，空氣彌漫著淡淡的消毒水味與股易察覺的生機活力。

隨著間的推移，逐漸升，的光芒灑滿了整個長廊。

醫(yī)學院的實習生邰莉莉，身著整潔的褂，胸前掛著實習生的名牌，臉帶著既緊張又興奮的表，踏了她業(yè)生涯的次正式班實習之旅。

她將由胸科主吳親帶領(lǐng)，前往樓胸科的每個病房進行查房，這僅是對她專業(yè)知識的次實踐檢驗，更是她正式融入醫(yī)療團隊的重要步。

吳主，他身穿襲筆挺的褂，眼透露出沉穩(wěn)與睿智，走邰莉莉的前方，帶領(lǐng)同事們穿過繁忙的走廊站，他們來到了0病房。

這住著位因肺癌接受術(shù)后的患者，病房彌漫著淡淡的消毒水味和絲易察覺的焦慮。

吳主輕輕推門，示意邰莉莉跟隨進入。

患者躺，面容略顯憔悴，但眼閃爍著對康復的渴望。

吳主首先詢問了患者的恢復況，包括傷愈合、疼痛管理以及飲食睡眠等細節(jié)，同耐解答了患者及家屬的疑慮。

邰莉莉旁仔細觀察，認聆聽，點頭表示理解，她的眼透露出對醫(yī)學知識的渴望和對患者深切的同。

隨后，吳主轉(zhuǎn)向邰莉莉，始引導她進行實踐。

他指導邰莉莉如何正確地進行格檢查，從聽診肺功能到觀察傷況，每步都細致入，厭其煩地講解其的原理與注意事項。

邰莉莉雖然略顯生疏，但吳主的鼓勵，逐漸找到了節(jié)奏，作也愈發(fā)練。

患者及家屬到這位年輕實習生的認態(tài)度和專業(yè)，臉露出了欣慰的笑容。

離0病房后，他們繼續(xù)前往個目標。

每到個病房，吳主都根據(jù)患者的具況，向邰莉莉介紹同的病例點、治療方案及預后評估，同結(jié)合實際作，讓她親身驗作為名胸科醫(yī)生所需具備的專業(yè)技能和文關(guān)懷。

邰莉莉邊學習，邊用記錄，她的筆記本密密麻麻地寫滿了今的收獲與感悟。

查房的過程，吳主還忘授給邰莉莉些與患者溝的技巧。

他調(diào)，良的溝是建立醫(yī)患信的基礎(chǔ)，作為醫(yī)生，僅要治療患者的身疾病，更要關(guān)注他們的理需求，給予足夠的安慰與鼓勵。

邰莉莉認聆聽，將這些寶貴的經(jīng)驗銘記于，她意識到，為名優(yōu)秀的醫(yī)生，僅需要扎實的醫(yī)學知識，更需要顆溫暖而敏感的。

查房接近尾聲，他們來到了后個病房——5室。

這住著位因胸部傷入院的患者，況相對復雜。

吳主詳細詢問了患者的病史，仔細檢查了傷，并定了步的治療計劃。

這個過程，邰莉莉僅學習了如何處理傷的技巧，更重要的是，她到了吳主面對復雜病的冷靜與斷，這讓她對為名優(yōu)秀的胸科醫(yī)生充滿了信。

然而每當?shù)絽侵骱推渌t(yī)生們練地作術(shù)器械、準確地判斷病，邰莉莉卻常感到絲安。

她知道，己作為名實習生，還有很多需要學習和的地方。

她也初步感到種由衷的敬佩和羨慕。