6年月的南京 江南朝古都，也是滿清王朝重要的總督府之 亦被稱之為江南要缺的所地；還被稱為“長江沿岸火爐城市的地方，被酷暑炙烤了個苦夏的暑氣也慢慢消去，末秋意悄然而至。

街頭那些始植于數多年前明的梧桐樹雖然仍然綠意盎然，但那誘的翠綠也漸漸變?yōu)樯罹G，隨著季節(jié)，接來的光這些為南京遮暑避暑的梧桐樹也漸次由綠變，給這座年古都身麗的秋裝。

南京新街路的锏巷7號的“陵學院的庭院個身材穎長、年若二許的年輕正站庭院忐忑的打量著西周。

他顧西周綠樹蔭、芳草茵茵 寬敞的廣場和西展去的道路坦干凈，秋的陽光從茂密的樹葉間透過 草坪和道路形個個斑駁陸離的子。

他的面前是個很的水池，水池塑有個半著肩的的塑像，的另個肩扛著個水罐，從這個水罐正汨汨流出股清流，飛濺的水珠陽光的照宛若萬顆晶瑩剔透的珍珠撒落游魚翩翩的水池。

（他來，雖然塑像非常的，但古的也是可思議，離經叛道）。

而水池后遠矗立著棟從沒有見到過的尖頂樓。

也許他從來沒有見到過這樣如詩如畫的境，有目暇接的感覺。

這，個親切的聲音從他身邊來“同學，你是來報到的新生吧”？

這個年輕正知道該怎么走，驀的聽到問聲 他轉身見個身著長衫的先生站他身旁問他，他躹躬回答道“先生，是的，我是剛來學校報到的，正知道到什么地方去呢”。

這位先生笑著指著年輕前方說“你前面那棟樓就是你們新學生報到的的地方，那棟樓“圣道樓”，也是學校辦公和教學的；，那廳有專門為你們新學生報到的師。

啊，我們學校稱呼先生，學生對我們學校工作員都稱之為師，對你們課的師都尊稱為教授”。

“謝謝師指點”。

這個年輕對這位長者躬身道謝后揮道別，然后著己的行李向樓而去。

當他來到樓前，見西根雕刻打磨得非常的柱子立于臺階，迎面是的拱門，門楣也雕刻有非常的有著翅膀的男孩（后來他才知道這“使”，和的飛樣別麗）。

他走進廳，然見到字排的辦公桌，些工作員正忙個停地接待來報到的新生、些則忙著填寫或者整理有關資料。

這個年輕走到張標有報到標志的辦公桌前恭敬地問道“師，請問這是報到的的地方嘛”？

坐辦公桌后正低頭資料的師抬頭年輕說“是的，這是新生報名的地方，你什么名字，是從什么地方來的呢”。

年輕恭敬地對師說“我姓，鄂生，是從鄂省州來的”。

“你帶有學校的錄取知書嗎”？

“有的，我按照錄取知書的要求把它帶來了”，年輕邊說邊從行李箱取出“錄取知書遞給師。

這位師接過這個年輕遞過的錄取知書從文書取出份表格冊，和學生的錄取知書核對后，又取出些表格交給這個年輕說“你先把這些表格的容照示填寫，我再給你講其他事。

啊，你就這填寫吧，然兒怕你找著地兒”。

年輕接過師交給他的表格坐辦公桌前先仔細地了遍后再認仔細地按要求逐填寫容又仔細檢查了遍后才交給師。

師接過資料后也仔細地逐與校方的存根核對后才對這新生說“鄂生，你先把行李帶到你的宿舍，把行李安置后再到這來，學校安排師去了解，悉學校的境和基本況，嗎”？

“敬悉師吩咐”。

這位師對個首站他身邊的個員說“你先把這個學生帶到左側宿舍樓05號寢室，把有關事項給學生講清楚，再領他回到這來”。

“是”，那位員應聲對鄂生說“同學，請你帶己的行李隨我去你的宿舍”說著準備幫鄂生行李。

鄂生見狀，忙迭地對那員說“謝謝師，我己就，勞煩您了”。

出了廳，鄂生隨那位員樓房轉向右側，邊走邊聽那位員的介紹；那位員側身指著“圣道樓”的西側和側說“這兩棟樓就是你們學生的宿舍樓，都是樓底的建筑，，兩棟樓的略有區(qū)別。

你們住的這棟樓稍些有7方米左右，啊同學，你知道什么方米嗎”？

鄂生謙虛地回答“師，我知道 就是長寬各米，對吧”。

“還錯，知道這些，我問了同學他們都茫然知 ，我再接著給你介紹吧。

西側的這棟樓略些，但也有04方米”。

說著就己經來到側的這棟樓前，鄂生隨師走進樓內沿寬的樓梯來到樓標有05號房間的門前，他取出鑰匙打宿舍的門，對鄂生說“同學，這就是你住的寢室，，每個寢室都是兩個學生同住”。

說著又轉身指著樓的末端對鄂生說“樓的尾端是你們這層樓所有學生同的洗漱間和衛(wèi)生間。

請你們隨保持宿舍和公區(qū)域的干凈、整潔”。

說畢把鑰匙交了把給鄂生并交待道“與你同寢室的那位同學還沒有來，你把己的行李收拾后就回剛才報到的廳來給你們己經報了名的同學介紹有關學校的況，你知道回廳的路嗎”？

鄂生點了點頭回答“師我記得”。

“那，你己忙著吧 我那邊還有事 就等你了”。

那位員說完就徑離去了。

鄂生接過房間的鑰匙并恭敬地道謝，，待那位員離后他再把行李拎進房間。

他打量了房間的面積很 足足比家的堂屋面積只；的拱型窗戶采光良 根本像家那些式建筑的房屋光暗淡。

陽光從寬敞的窗戶照進室，同，也像把庭院的綠帶進了寢室樣。

兩張別擺房間兩側，，都貼有各的姓名。

鋪有潔的臥具， 的旁邊各有張書桌 ，的尾端也各有具柜子。

鄂生從來沒有見過這樣寬敞、整潔的臥室 想著這辦的學校還是比了的，來，報考這個學校是沒有錯的。

因為校方把包括臥具等生活用品的給準備了，鄂生很就把己帶的其他如衣服等物品置到柜子后關宿舍門步沿來的路回到“圣道樓”的廳。

這，廳內己經聚集了了、號和他年齡相仿的學生，他們西散各處，相互間都奇地打量著他，有些太認生的學生甚至相互打聽周圍況了。

兒 位慈眉善面的師來到同學們間對同學們說“陵學院歡迎同學們來到學院 ，，己經有部同學都完了報到續(xù) 我們家有緣這有西年間同學習、生活 、學習你們從來沒有接觸過的新的知識。

由我?guī)Ц魑煌瑢W從學院的始去學院各處了解、悉學院的境和基本概況。

對于這 家都知道了，“圣道樓”，也是學院的，也學院辦公 教學的主要地方。

我們所站的地方是“圣道樓”的廳，廳還有兩層樓層。

這也是學院辦公，教授們準備教材教案的地方。

面，我將帶領同學們去后面了解你們將要悉的境。

請各位同學隨我來 這圣的地方 。

因為我們“陵學院”教授“基督教”的專門學院，所以請各位同學懷著虔誠的懷 ， 要喧嘩 嘻戲。

我仔細給各位同學仔細介紹有關學院的況”。

說畢 帶著這些初來的學生來到樓立面底層正的個寬敞的地方，師懷著非常崇敬的對學生們說“這是學院的“禮拜堂”，又布道堂"。

剛才我就介紹過，我們學院是授基督教知識的專門學院，些個基督教的宗教圣事都要這圣的場所進行，所以，這是非常圣的地方”。

同學們聽師這樣莊重的介紹后 也都約而同地肅然起敬地觀教堂的況。

只見教堂寬敞肅穆，可容00—00進行教儀等活動 。

“禮拜堂正面木的“圣壇” ，“圣壇”供奉著座的“字架”；室裝修簡潔，門窗貼面及地板踢腳均用黒油漆漆，與的墻面形烈對比，營處肅穆的氣氛。

帶隊的師接著對學生們說““圣道樓”主是兩層樓的建筑，前面我們剛聚集的地方是層，包括了廳，剛才我也己經告訴你們了，之所以前面是層樓，是因為學院的辦公和教授們準備教案等都那”。

邊走邊走從樓始給學生們詳細地介紹了各辦公區(qū)和教學區(qū)的各個房間，讓學生們對各區(qū)的況了然于。

當他們來到二樓，眼前的佈局讓這這些剛踏入民、從各地還非常貧窮的地方來的年輕都發(fā)出驚嘆聲。

只見樓面鋪著的地板漆得錚明光亮、塵染，而他們見到的房間的窗戶呈拱型采光，所以，論是教室還是走廊都非常明亮。

別是這層樓還設有個教堂 ，雖然這個教堂比樓哪個教室堂的規(guī)模的多，但佈局、設施和給的莊重感點也遜于樓的教堂。

這樣的建筑佈局和風格讓慣了統(tǒng)的式建筑的學生們眼界。

參觀完“圣道樓”樓內的況，師就帶學生們來到樓，他對學生們說“你們都是剛從清朝封建社進入到民的年輕，你們年輕的記憶基本還保留著比較濃厚的封建社的思維，其，也包括了對數年來對方建筑風格的固有概念。

我就是讓你們與你們方建筑的歇山頂、干欄式固有形式與建筑風格迥異的西方建筑風格作個比較。

你們見的我們學院的建筑“式、式”建筑，西方，教堂的建筑是多樣的，教堂建筑的風格也與密切關連，如常見到教堂建筑別為：：巴西卡式；其點是有個較的空間，兩側或側有拱廊，用于舉辦宗教儀式。

它是基督教教堂早期的建筑風格。

：羅式：紀期，隨著封建勢力的崛起，基督教建筑受到羅建筑的響，形式了羅建筑的風格 這種建筑的風格點包括厚重的墻壁、半圓形的拱門和窗戶以及圓形的的穹頂，給種堅實的感覺，以顯示教的權。

：式：，到5紀，式建筑風格興起，其點是聳的塔尖 細長的支柱和型的玻璃窗。

這種風格調垂首的運用給種向和升的感覺了對的向往。

我們學院的建筑風格就是式（式）風格。

4：拜占庭式：拜占庭式建筑風格以其獨的鑲嵌玻璃和克鑲嵌壁畫為點，其建筑風格的藝術形式和方藝術形了獨的藝術風格。

其他還有諸如文藝復興式建筑，巴洛克式建筑等等”。

帶隊師這歇了氣接著說界有這些各種風格建筑的表建筑數貹數如教所地的“梵蒂岡”的圣彼得教堂”、法的“圣母院”、的“科隆教堂”、英的“斯敏斯教堂”、的“圣約翰教堂”等等都是獨具的教堂建筑。

當然，我也要實地告訴你們，我給你們所講的這些有關界的建筑，我也沒有實見過，我所講的也是學習圖書室的有關資料了解到的。

我希望你們這批學生有佼佼者能走出門去實地這些彪炳界建筑史的著名建筑。

突然膽地這，我想告訴你們的是界文化是多種多樣的，其作為文化涵的建筑藝術也是同文化的。

也許，你們今見和我所講的這些具有異域風的建筑是你們從來沒有見過更是想象到的。

但我要告訴家，僅這些西式建筑是你們以后慢慢接受的，還包括以后你們這學習到的文化知識也是你們從沒有接觸過、沒有聽到過的，但也是你們以后西年的間要接受和融合的”。

這些同學整個參觀的過程的確僅見生沒有見過的，與他們出生以來所接受到教育格格入的，但對帶隊師的學而深為折服。

這，個學生突然膽地問師“師 可以知道您是怎么走這條路的呢”？

突然聽到有學生這樣問子也愣著了，他考慮了兒誠懇地說“同學，你的這個問題回答，但作為個員是允許撒謊的。