章：陷入執(zhí)念的端何站熱鬧的校園場(chǎng)，陽光灑他略顯青澀的臉，可他的目光卻緊緊鎖住前方那對(duì)甜蜜的身。

孩書玥，笑起來如同春暖陽，身旁的男生是學(xué)?；@球隊(duì)的主力，兩牽著，漫步校園徑，引得旁紛紛側(cè)目。

何的像是被只形的揪住，酸澀與甘涌頭。

這已經(jīng)是何次喜歡有男朋友的生了。

他似乎總是感陷入這樣的怪圈，明知對(duì)方名花有主，卻還是可救藥地淪陷。

何家境普，格斂，群并起眼，或許正是這種凡，讓他面對(duì)儀生，總是習(xí)慣地將己得很低，即便對(duì)方已有歸屬。

書玥是學(xué)校文藝部的骨干，擅長繪畫與寫作，她的每幅畫、每篇文章都仿佛有著奇的魔力，深深引著何。

他常常關(guān)注書玥的動(dòng)態(tài)，她舉辦畫展，默默地站角落，欣賞著那些傾注了她血的作品，滿是傾慕。

二章：卑的追逐何始了他那近乎卑的追逐。

他留意書玥的喜，知道她愛喝學(xué)校后街那家咖啡店的拿鐵，便每早早去排隊(duì)，咖啡后，趁著課間休息，翼翼地書玥的課桌，附張沒有署名的紙條：“希望你今愉。”

書玥每次到咖啡和紙條，都露出疑惑的，卻始終知道咖啡的是誰。

何還書玥參加文藝活動(dòng)，主動(dòng)去幫忙布置場(chǎng)地。

他忙前忙后，搬桌椅、掛橫幅，累得滿頭汗，卻從抱怨。

書玥偶爾對(duì)他來感的目光，這讓何覺得所有的辛苦都值了，仿佛那瞬間，他與書玥的距離拉近了些。

然而，書玥的男朋友卻對(duì)何的行為有所察覺，生滿。

次校園活動(dòng)后，他攔住何，語氣善地警告道：“離書玥遠(yuǎn)點(diǎn)，別以為你那點(diǎn)思沒知道?！?br>
何低著頭，紅著臉，囁嚅著說出話來，滿是奈與失落。

但即便如此，他對(duì)書玥的感依舊難以割舍。

章：幻想的希望子過去，何依舊沉浸己對(duì)書玥的感法拔。

他幻想著有，書玥能發(fā)他的，能到他默默付出的切