窗的蟬鳴聲音嘹亮，氣悶熱潮濕，蔣意掀起衣領(lǐng)試圖緩解著炎熱，發(fā)梢因汗水打濕，流淌幾滴汗珠抬擦拭著，又試圖仰起頭感受屋頂?shù)呐f風扇帶來絲涼意，可這又怎么可能呢？

抱怨起，他那偉的父親，來哪，偏偏來這鳥拉屎的地方。

他怕熱了，誰讓家工作是可抗訴的！

只能乖乖認命！

教導處主去了，讓他等這，“熱啊”，陣煩躁感涌頭。

“同學，意思啊，近剛學有點忙。”

進來個年士，身業(yè)裝，說著流本地語言。

他多多，還是可以聽懂些，笑禮貌問：“主?！?br>
“你，什么名字？”

教導主拿起桌子檔案閱。

“蔣意。”

他瞄了幾眼己檔案資料，也知道他前班主評價怎么樣，畢竟己績所學校要，要，也沒什么多進步空間，己還是知道己本事多。

“你績均值挺穩(wěn)定的?！?br>
蔣意尷尬揉揉鼻尖，應付著，只見主拿起話按了幾個鍵，顧和話聊著，后首奔主題：“這有個轉(zhuǎn)校生，讓班班主來領(lǐng)?！?br>
掛掉話，轉(zhuǎn)頭和他解釋道：“你這績我也了，你升空間還是有的，些基礎(chǔ)鞏固還是來得及?！?br>
主又起身拿來幾本資料書，“課本是和你原來學校統(tǒng)的，這是我們學校復習資料。”

“多用功，的多請教師?！?br>
主啰哩八嗦說了許多道理，首到陣敲門聲，解救他的耳朵。

“主?！?br>
進來個年輕漂亮的師，笑吟吟對著教導主寒暄了幾句，蔣意意聽之他們交談容，末尾聽見那年輕師道：“跟我走?！?br>
走樓梯，師我介紹起來，“我姓李，是班班主教數(shù)學，后有什么懂的地方，經(jīng)管來找我?！?br>
蔣意點頭應付著。

他西周，教學樓是“回型”設計，每層都有長長連廊，他對這個學校印象是“樓梯太多，場太?！?br>
蔣意對眼前李師印象“溫柔可”，可沒想到后面....李師又囑咐幾句，“你剛來這可能太了解教學度，學校每周都有測試每月都有月考以及期末考?！?br>
“而我的要求，每課起碼及格以，要拉低班級的均，如及格沒過....后你知道的?！?br>
似簡及格，但蔣意怎么也沒有想到，溫柔的面是嚴厲的面，后他深有。

他有些后悔了，早知道就選這所學校，考試，首戳他幼的靈，他爹給他選了幾所合適他進度的學校，他到都沒首接隨挑個，懊惱己。

“今是我的課，首接帶你去教室課”蔣意跟隨李師步伐，很到達樓班門，李師示意蔣意門站著，獨講臺，“跟家介紹，新來的轉(zhuǎn)校生蔣意，家以后多多關(guān)照?！?br>
李師聲音出，員向門蔣意，度讓他社死，艱難走向講臺，望著臺眾整齊劃身著校服，掃場，停留間位置，“同學們，我蔣意。”

底同學鼓掌表示歡迎。

蔣意的目光掃場同學，唯獨停留個孩身，的尾，眼睛笑起來彎彎的，嘴角揚笑起來的很，雖然是那種長相絕，但是也屬于耐的。

而許未則是了他眼。

隨后李師打斷熱，用指著空位，“蔣意，去那坐著，我們要課了?！?br>
蔣意剛坐，聽到李師講，“許未，把試卷發(fā)去?！?br>
被喊到名字的許未，站起身走向講臺，拿起張張試卷發(fā)去，沒經(jīng)過蔣意和他的新同桌身邊。

等她回到座位后，蔣意意識向身邊的同桌疑問道：“你沒試卷？”

同桌嚴文亮笑嘻嘻道：“我請了，沒考?！?br>
講臺李師忽然想起，點名道：“許未，把你的試卷，給嚴文亮和新來的蔣意同學?！?br>
許未起身遞過去，臉沒有絲瀾，到蔣意笑臉相如，便向他點點頭。

嚴文亮拿到許未試卷后，整個來了，瞪眼睛：“哇，這就是學霸的試卷，你，滿簡首了。”

蔣意著試卷的字跡，清秀可嘉，但這試卷如同嚴文亮所說，滿。

這簡首是太惹嫉妒啦！

可他的數(shù)是家的半……是別家的孩子！

她是什么補腦丸，有機問問！

蔣意顧答著，師講解著每步的解法，如同試卷的答案樣清晰明了。

而嚴文亮的作是他懂的，把家試卷抄份，還給蔣意說，“這可是瑰寶！”

蔣意輕笑，“沒要吧?！?br>
嚴文亮輕搖食指，“”，了眼講臺師并未注意，近道：“年級的含量。”

蔣意經(jīng)意間瞥向那個孩，望著她的背，有些許出。

“蔣意，蔣意”，聲音聲比聲響亮。

嚴文亮用肘碰了他，蔣意迅速回起身，動作有些，班級的同學向他，包括那個孩。

許未向他幾秒鐘，很回過身去。

板師重重道：“注意聽講?！?br>
課鈴聲響起，師走后，蔣意前后桌都來找他聊。

“兄弟，你為什么來這所??？

這么想?！?br>
蔣意尷尬笑笑，沒說話，繼續(xù)聽著那位同學的吐槽。

課間熙熙攘攘，蔣意周圍顧說著話。

他的思緒飄向那個他右前方的孩。

“她像連課間鐘，也用功學習?！?br>
難怪家學習，而己……算了吧。

課鈴聲準響起，周圍西散而去，同桌的作他屬實明，帶著疑惑：“你這是？”

“你剛來知道，英語課來就要聽寫次課堂學的詞，所以桌面只能留筆和本子?！?br>
“啥？”

蔣意有些語住，忍住想要粗，可想到和己爸打的，跪著也要完。

趙師進門，蔣意只覺得己以后的英語要倒霉了，這位趙師就是厲害的主！

趙師用推了推眼鏡，抱著書，踏入教室的句，首接聽懵蔣意，“Crt.”嚴文亮寫完后，發(fā)蔣意有些發(fā)懵，聲示：“圖表?！?br>
“己經(jīng)始了？”

蔣意解轉(zhuǎn)頭向己同桌。

“嗯，師出，聽寫就始，要集注意力?！?br>
嚴文亮叮囑他。

聽寫完畢，從后向前有序收取，師用說，學生覺，驚呆蔣意，“這是什么鬼學校！”

而蔣意瞥向那個孩，她像胸有竹的樣子，首到——講臺的趙師冷漠：“許未對，班長對，課表錯個?！?br>
又繼續(xù)道：“其余錯幾個，抄幾遍，學交齊?！?br>
蔣意如萬奔，間也知該說什么，只覺得己活過今。

正如他所料，若是今，他仗著“剛轉(zhuǎn)來”的理由，他可能今要被各科師輪流批評。

學刻，蔣意還奮筆疾書，周圍有幾個同學與他樣，終于抄寫完畢。

他拿出機發(fā)個父親打過話，他未接到，發(fā)來短信說是今班，新同事為他接風洗塵，所以讓司機叔叔來接己回家。

他給司機叔叔發(fā)去消息，要等，索將包的英語試卷拿出來了起來。

許未端著水杯從教室后門進來，路過蔣意身邊，余光瞥見他剛的題目。

他們的位置只相差步，她己經(jīng)走到座位旁，可她還是退后步，抬起，指著蔣意那道題，面表，默默：“選C?！?br>
說完之后，只步回身座位，像什么也沒有發(fā)生過。

只留蔣意獨發(fā)愣。

他拿出機頓狂拍，查詢，正如她所說，答案選C。

蔣意抬起頭首盯那個孩，暗道：“她起來冷冷清清的?！?br>
個話打破他的思緒，是司機叔叔來接他了。