公元056年，夏末，，某濱城市。

空氣混雜著風(fēng)的咸澀和遠(yuǎn)處工業(yè)園區(qū)來的弱弧味。

劉鴻名劃動(dòng)著的智能終端，屏幕那條冰冷的錄取信息，像道法修復(fù)的程序錯(cuò)誤，反復(fù)刺痛著他的眼睛。

“吳理工學(xué)，機(jī)械工程及動(dòng)化專業(yè)（機(jī)器方向）。”

對(duì)于這個(gè)數(shù)決定切的，這個(gè)結(jié)像是盆摻著冰碴的冷水，將他考前所有的雄壯志澆得透涼。

鄰居家那個(gè)整沉迷虛擬偶像的兒子，常發(fā)揮進(jìn)了重點(diǎn)5；班的“萬年吊尾”，也穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)入了本。

唯有他，這個(gè)曾經(jīng)被班主寄予厚望的“選”，重要的場，失前蹄。

“鴻名，飯了！”

母親的聲音從廚房來，帶著絲易察覺的翼翼。

這段間，家的氣氛就像繃緊的弦。

“來了。”

他應(yīng)了聲，將終端扔。

目光由主地向房間角落——那是他的避難所，也是他的圣地。

個(gè)覆蓋著半透明防塵布的工作臺(tái)，面整齊陳列著各種工具、未完的機(jī)械臂和臺(tái)舊的D打印機(jī)。

防塵布，個(gè)略顯粗糙的機(jī)器臂甲側(cè)，刻著它的名字——”火種“。

飯桌，父親試圖將氣氛導(dǎo)入正軌：“吳理工的授課師實(shí)力也弱，‘熔爐階梯’系統(tǒng)能擠進(jìn)前。

聽說學(xué)校的機(jī)器社團(tuán)也很有名，去了學(xué)校學(xué)將來也能出頭地。

是子，總得先跳進(jìn)熔爐才能煉出來?！?br>
“熔爐階梯……”劉鴻名默念。

這個(gè)球用的機(jī)師晉級(jí)系，重熔爐個(gè)等級(jí)，如同這個(gè)的珠穆朗瑪峰難以攀登。

他扒拉著飯，含糊地“嗯”了聲。

他比誰都清楚，頂尖學(xué)府意味著頂級(jí)的資源、頂級(jí)的導(dǎo)師、頂級(jí)的對(duì)和動(dòng)輒數(shù)萬的研發(fā)補(bǔ)助。

而所二本院?！芫S持個(gè)像樣的訓(xùn)練場就錯(cuò)了。

回到房間，他鬼使差地點(diǎn)了“球限機(jī)器格聯(lián)（GRCL）”的官方臺(tái)。

首頁的光瞬間吞噬了房間的晦暗。

場”星辰鋼級(jí)“資格的集錦正播：臺(tái)號(hào)“宙斯”的形機(jī)甲，沙漠戰(zhàn)場引動(dòng)磁風(fēng)暴，將對(duì)瞬間癱瘓；另臺(tái)名為“妖”的流型機(jī)甲，深壓靈活如游魚，用頻粒子刃完了致命擊。

畫面右角，實(shí)顯示著兩位”星辰鋼級(jí)“機(jī)師的榮譽(yù)徽章和文數(shù)字般的獎(jiǎng)滾動(dòng)。

解說員的聲音動(dòng)到破音：“這就是站‘熔爐階梯’之巔的力量！

凡鐵鍛鑄，煉鋼，凡入圣！

階梯，每階都是鮮血與火焰的試煉！”

劉鴻名的指懸停屏幕，仿佛能感受到那數(shù)據(jù)洪流背后的灼熱。

從“凡鐵鍛鑄”的”鐵胚級(jí)“，到“凡入圣”的”星辰鋼級(jí)“，每階的升，都意味著資源、技術(shù)和榮譽(yù)的飛躍。

那厚的獎(jiǎng)勵(lì)，足以讓他的“火種”從藍(lán)圖變?yōu)樗毫褜?shí)的猛獸。

那是遙可及的頂，而他，還站泥土。

……兩個(gè)月后，吳理工學(xué)報(bào)到。

校園比劉鴻名想象要……務(wù)實(shí)。

沒有懸浮空的息招生廣告，也沒有隨處可見的先進(jìn)教學(xué)機(jī)器。

多的，是各種樸實(shí)的工業(yè)機(jī)器負(fù)責(zé)著保潔、搬運(yùn)等工作，劉鴻名眼切都顯得索然味，但“機(jī)器基礎(chǔ)原理與實(shí)”的實(shí)驗(yàn)室，機(jī)油和焊錫的味道讓清醒。

授課的師姓王，是個(gè)身材胖、笑容和藹的年男，據(jù)說曾是某家機(jī)器公司的資深工程師。

“同學(xué)們，歡迎來到‘熔爐’的站！”

王師門見山，拍了拍身邊臺(tái)半的履帶式教學(xué)機(jī)器，“這，別騖遠(yuǎn)想著什么”星辰鋼級(jí)“，我們要學(xué)的，是如何讓這鐵疙瘩聽話地走首，如何讓它的機(jī)械臂準(zhǔn)確地夾起個(gè)雞蛋而捏碎它。

這是所有偉機(jī)師的起點(diǎn)，你們的目標(biāo)，是先把己這塊”鐵胚級(jí)“煉怕錘打的”鍛鐵級(jí)“！”

堂課的容很基礎(chǔ)，主要是認(rèn)識(shí)各種工具和安規(guī)范。

課鈴響，同學(xué)們陸續(xù)離。

劉鴻名卻留了來，他走到臺(tái)示教機(jī)器前，仔細(xì)觀察著它的關(guān)節(jié)連接結(jié)構(gòu)。

“喂，新來的，對(duì)這西感興趣？”

個(gè)略帶戲謔的聲音從身后響起。

劉鴻名回頭，到個(gè)留著寸頭、身材壯的男生，穿著印有校機(jī)器社團(tuán)L的T恤，臂抱胸，眼帶著幾審。

他身后還跟著幾個(gè)同樣穿著社團(tuán)服的男，儼然以他為首。

“隨便。”

劉鴻名靜地回答。

“我張猛，機(jī)器格社團(tuán)的副社長。”

寸頭男生走前，用指關(guān)節(jié)敲了敲示教機(jī)器的屬殼，發(fā)出沉悶的響聲，“你挺認(rèn)的樣子，有沒有興趣加入我們社團(tuán)？

雖然我們學(xué)校條件般，但社團(tuán)還是有點(diǎn)西的，至比這些教學(xué)用的古董?！?br>
劉鴻名動(dòng)。

社團(tuán)，或許是接觸正機(jī)器格的地方。

“謝謝，我考慮的?！?br>
“別急著考慮?！?br>
張猛笑了笑，笑容卻沒什么溫度，“我們社團(tuán)招新有個(gè)統(tǒng)，算是……入社測試。

很簡，用實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)模擬器，和我們社的新‘切磋’局。

讓你前感受格的魅力?！?br>
他指了指實(shí)驗(yàn)室角落幾臺(tái)起來有些年頭的息模擬艙。

劉鴻名明了，這僅是測試，更是種，意讓新認(rèn)清己的位置。

他了眼張猛身后那個(gè)躍躍欲試的新，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“?！?br>
模擬艙啟動(dòng)，眼前景象變幻，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓形技場。

劉鴻名和張猛指派的那個(gè)新，各選擇系統(tǒng)供的基礎(chǔ)機(jī)器模型。

對(duì)方的機(jī)器是常見的突擊型，配備了旋轉(zhuǎn)鋸。

而劉鴻名，則意識(shí)地選擇了臺(tái)更注重衡和機(jī)動(dòng)的用型。

倒計(jì)結(jié)束！

對(duì)方的新顯然急于表，縱著機(jī)器猛沖過來，鋸呼嘯，氣勢(shì)足。

若是普，恐怕早己忙腳。

但劉鴻名沒有。

過去數(shù)個(gè)晚，他都廉價(jià)的模擬程序，與AI進(jìn)行過萬次對(duì)戰(zhàn)。

他冷靜地推動(dòng)作桿，側(cè)身、滑步、差之毫厘地避攻擊，隨即用對(duì)方前沖的慣，用機(jī)械臂巧妙地絆——“哐當(dāng)！”

對(duì)方的機(jī)器失去衡，重重地摔地，鋸屬地面劃出串刺眼的火花。

秒。

實(shí)驗(yàn)室瞬間安靜來。

張猛臉的笑容僵住了，他身后的社員們也露出了驚訝的。

那個(gè)落敗的新更是滿臉紅，知所措。

劉鴻名退出模擬艙，臉沒有何得意的表，仿佛只是了件足道的事。

張猛臉的輕蔑化為驚愕，隨即是服氣的挑釁：“模擬器算個(gè)屁！”

熔爐階梯“正的戰(zhàn)，零件崩飛，路燒毀！

有種用實(shí)機(jī)，讓我你這塊”鐵胚“是是錘就扁！”

劉鴻名的跳加速了。

實(shí)機(jī)！

這是他夢(mèng)寐以求的機(jī)。

但他也知道，“火種”還只是圖紙。

他正要，個(gè)清冷的聲音了進(jìn)來。

“張猛，欺負(fù)年級(jí)新生很有就感嗎？”

眾回頭，只見實(shí)驗(yàn)室門站著個(gè)等個(gè)頭的生，齊耳短發(fā)，眼銳，雖然同樣穿著機(jī)器社團(tuán)的服裝，但氣質(zhì)截然同。

她拿著個(gè)數(shù)據(jù)板，正冷冷地著張猛。

“李悅？

你怎么來了？”

張猛皺了皺眉，似乎有些忌憚。

“社長讓我來檢查新批器材的調(diào)試況?！?br>
名李悅的生走進(jìn)來，目光掃過劉鴻名，停頓了，然后對(duì)張猛說，“社團(tuán)招新，目的是納志同道合的伙伴，是給你樹立風(fēng)的。

要打，等社團(tuán)正式活動(dòng)，正規(guī)場地打?！?br>
張猛哼了聲，沒再反駁，帶著他的悻悻地離了。

實(shí)驗(yàn)室只剩劉鴻名和李悅。

“謝謝?！?br>
劉鴻名說道。

李悅擺擺，著模擬艙還未完消散的數(shù)據(jù)，眼閃過絲興趣：“你的作很細(xì)膩，像新。

以前接觸過？”

“己瞎琢磨的?！?br>
劉鴻名謙虛地說。

“有興趣的話，周社團(tuán)正式招新，可以來?！?br>
她遞給劉鴻名張社團(tuán)，面印著臺(tái)改裝良的機(jī)器，旁邊站著位專注的男生。

“社長是”爍級(jí)“機(jī)師，”李悅的語氣帶著敬意，“他說過，再的熔爐，也能煉出?！?br>
爍級(jí)！

劉鴻名震。

那是“煉鋼”階段的頂峰，是能比嶄露頭角的者。

這個(gè)二本院校，竟然藏著這樣的物？

離實(shí)驗(yàn)室，傍晚的風(fēng)吹拂臉，劉鴻名感覺胸那股考失帶來的郁結(jié)之氣，似乎被吹散了些。

這個(gè)普的二本院校，這個(gè)似簡陋的實(shí)驗(yàn)室，卻仿佛點(diǎn)燃了他深處那簇首未曾熄滅的火苗。

他打終端，再次調(diào)出“火種”的設(shè)計(jì)圖。

這次，他的眼再迷茫，而是充滿了堅(jiān)定的光芒。

“吧……那就從這始。”

“步，先讓我這塊”鐵胚“，踏入熔爐！”